幼儿园有关扶贫助学的制度(幼儿园有关扶贫助学的制度和方案)

1.幼儿园有关扶贫助学的制度和方案

答案是：一、资助对象

在我市教育行政部门审批设立的幼儿园就读，符合国家相关政策的本省户籍3-6岁家庭经济困难学前儿童、孤儿、残疾儿童。

二、资助标准

家庭经济困难儿童、散居孤儿资助标准为每人每学年5500元（其中保教费3300元、伙食费2200元）。残疾儿童资助保教费为每人每学年3300元（残疾儿童家庭经济困难的，可按照经济困难家庭儿童的标准申请资助）。

2.幼儿园助学金实施方案

幼儿园贫困补助申请书范文

尊敬的领导：

您们好！

我是一幼大（6）班的xxx。现在因为家庭经济困难特向学校申请贫困助学金，希望学校考虑给我资助。

以下是我的家庭经济情况和我的个人情况。

我来自xx县xx镇园艺村的一个贫困家庭。

我的家中除了父母和一个哥哥外，还有年迈的爷爷和奶奶。生活在这样一个物价高涨的时代，对于我们这样一个没有丁点耕地也没有一点固定收入的大家庭来说真的很难生存。

爷爷和奶奶年纪都很大了，还都有病，每年都需要很高的医疗费用。再加上我和弟弟还在上学，无疑又给家里增加了一份压力。

爸爸为了支撑这个大家庭，每年都去外地找工地打工。妈妈为了我们能和其他有钱的孩子一样好好学习、健康成长，每天都早出晚归，去市场上摆摊卖菜。

爷爷看着爸爸妈妈为了家里那么卖力，为了减轻他们的压力，爷爷带着病骑着家里仅有的一辆三轮自行车东跑西跑的收破烂。

看着邻居们的新房一幢又一幢的盖起来了，我们是多么的羡慕啊，多么的希望有一天我们也可以摆脱这个又小又黑的小平房啊。

我自知家中的困难，也经常听妈妈和老师说知识可以改变命运，因此我决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望能够得到幼儿园的帮助。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

3.幼儿园贫困资助工作方案

乡村幼儿园每年的寒暑假开学之际，就要开始招生了招生工作方案主要是小班中班大班学前班各招收多少幼儿？而且各班的都由谁来担任？困难幼儿的补助情况和一些优惠的政策写在里面还有收费情况以及书本免费情况都写在里面最后写上开学日期就可以了

4.幼儿园扶贫资助制度

因学致贫，针对这一情况，国家制定教育扶贫政策：

1幼儿园学生每年补500元，中午有营养午餐补助每生每天3元。

2小学生每学期补500元，免学杂费。

3初中生每人每年补1000元，4高中生补1500元每生每年，5大中专每人每年补2000元。义务教育还补助住宿费。贫困县农村学生降分985入高校。对贫困户除学生成员只有就业培训，无思想教育规定，但各地对贫困户的教育方式不同，我们主要培养贫困户的内生动力。

5.幼儿园有关扶贫助学的制度和方案怎么写

(一)普通高中：高一至高三年级，每年每生资助1900元（其中：扶贫专项助学金1000元，免补教科书费400元，免补住校费500元）。

(二)中职学校：

1、中职一、二年级：每年每生资助1900元（其中：扶贫专项助学金1000元，免补教科书费400元，免补住校费500元）；

2、中职三年级：因参加顶岗实习有酬劳，所以不予资助。

（三）普通高校：

1、高职学校：高职一年级至毕业，每年每生资助4500元（其中：扶贫专项助学金1000元，免补学费3500元）；

2、普通高校：

（1）大专一年级至毕业，每年每生资助4500元（其中：扶贫专项助学金1000元，免补学费3500元）；

（2）本科一年级至毕业，每年每生资助4830元（其中：扶贫专项助学金1000元，免补学费3830元）。

6.幼儿园贫困生帮扶计划和帮扶措施

幼儿教师家访，有利于了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率；另还可以增进幼师和家长的关系，是实现家园共育的有效途径，也是每位幼教工作者经常思考的问题。

家访的重要性

1.有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。

2.有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。

3.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。

4.有助于教师充分挖掘教育资源，拓宽工作思路。教师通过走入孩子家庭，切身感受幼儿的成长环境，了解家长的文化素质、家庭教育状况等，适时充分地利用家长这个教育资源。5.有助于家长对幼儿园工作的理解和配合，并积极参与。当家长对幼儿教师一日的工作强度和难度有了深入了解，明确自身的责任后，便会自觉得对幼儿园各项工作予以配合。

家访的作用

1、家访有利于更详细的了解幼儿的家庭状况及幼儿各方面的表现，通过家访，老师可以详细的了解到孩子的家庭状况以及孩子的状况、智力水平、生活习惯、兴趣爱好等等，还可以了解到家长对于孩子的教育态度和方法，从而进行恰当的引导。

2、家访有利于增进老师与家长的交流家访是老师与家长情感交流的好方式。因为老师深入幼儿家庭是关心幼儿，认真对待工作的具体表现，家长一般都能以诚相待，在交谈中，教师诚恳的态度、亲切的话语能使整个家访的过程充满友好的气氛，拉近彼此的距离，使家长对教师更加理解、尊重和信任，有些平时在幼儿园不便谈论的话题，在家访过程中可以尽情交流，以便达到家园一致。

3、家访是检阅教师工作成效的一种独特方式在幼儿园工作实践中，检阅教师工作成效的方式多种多样，家访是其中一种较为独特的方式。家访时，家长的态度从一定程度上反映出家长对于教师工作的满意程度。如果家长对你的来访表示欢迎，说明家长对你的工作比较满意，反之则说明你的工作有不足这处，需虚心接受家长的意思，认真分析研究，改进工作方法。

7.幼儿园有关扶贫助学的制度和方案有哪些

户口本，家庭收入证明，贫困证明，如果家里有病人还需诊断证明等材料

8.幼儿园资助贫困幼儿方案

一是建立梯队式社区救助顾问队伍，动员社会力量参与。长宁区目前已拥300多名专业的社区救助顾问。

二是对接两大救助信息数据平台，确保社会救助智能化识别。对全区6210名困难群众开展精准评估，评估困境程度、匹配帮扶资源、提出服务方案。

三是开展“三阶段推进”的全程式、陪伴式顾问服务，规范救助服务制度化操作。面对重点服务人群提供陪伴式服务236户1819人次，开展陪伴式小组活动约470人次。

四是开创4项综合救助服务包，保障专业化救助有效实施。整合860多家社会组织等社会帮扶资源，为困难家庭提供综合、多元、有温度的救助服务。

9.幼儿园贫困资助实施方案

学前教育阶段资助政策

一、学前一年教育资助政策

（一）资助对象：经县级以上教育行政管理部门审批设立的幼儿园，学前一年（含幼儿园大班及学校附设学前班）在园（校）儿童均可享受政府的保育教育费资助。

（二）资助标准：农村（含乡镇）幼儿园每生每年不低于1200元，城镇（城市及县城）幼儿园每生每年不低于800元。

二、贫困家庭幼儿减免保育教育费

（一）资助对象：在县级以上教育行政部门审批设立的幼儿园就读的农村建档立卡贫困户、城乡低保、残疾、特困供养等家庭经济困难学生。

（二）资助标准：按年生均1300元标准免除保育教育费。

三、学前三年家庭经济困难儿童扶困资助政策

（一）资助对象：具有西宁市户籍，3岁以上，经县级以上教育行政部门审批设立的幼儿园小班、中班、学前一年教育（含幼儿园大班及学校附设学前班）在园儿童中的“城乡低保家庭子女、烈士子女、福利机构监护儿童、孤儿、事实无人抚养儿童”，享受学杂费减免扶困资助政策。

（二）扶困资助标准：每生每年1300元。

四、资助政策衔接（小贴士）：学前一年（含幼儿园大班及学校附设学前班）家庭经济困难儿童，享受“学前一年教育资助政策”与“学前三年家庭经济困难儿童扶困资助政策”的较高标准，不重复享受。已经纳入贫困家庭幼儿减免保育教育费范围的幼儿，不重复享受。对民办幼儿园，按资助标准实行等额补助，如果民办幼儿园批准的学费标准高于补助标准部分，可继续按规定向学生收取。

西宁市残疾儿童少年教育资助政策

一、资助对象

具有西宁市户籍，且持有残疾证的下列对象：

1、经县级以上教育行政部门审批设立的公办、民办幼儿园、普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校（特教班）就读的残疾学生。

2、贫困残疾人家庭在各类学校（幼儿园）就读的子女。

二、减免项目

1、学前教育阶段，按年生均1300元标准免除保育教育费。

2、义务教育阶段，按照“两免一补”等资助政策执行。

3、普通高中教育阶段，免收学杂费、住宿费。

4、中等职业教育阶段，中职学生除享受国家、青海省规定的中等职业教育国家助学金和免除学杂费、教科书费资助政策外，再免除住宿费。

10.幼儿园有关扶贫助学的制度和方案心得体会

捐资助学是善举,兴学育人是美德!向贫困学生捐资助学是“三个代表”重要思想的具体实践,是开展群众性精神文明创建活动的具体行动。

11.幼儿园教育扶贫资助工作实施方案

是为了资助家庭有困难的幼儿园小朋友

资助对象：全市经县级以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园（含幼儿班）、普惠性民办幼儿园以及与普惠性民办幼儿园收费相当民办幼儿园就读的3-6岁常住人口家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童。

　　资助标准：每人每学年1000元。

　　申请途径：各就读幼儿园、附设幼儿班。

　　申请办法：符合补助条件的幼儿家长向幼儿园提交资料提出资助申请，幼儿园初审并在园内公示7个工作日后，统一向县级教育部门提交申请资料，经县级教育部门审核确认后，发放资助资金给幼儿家长。