大学生暑期15天的支教，意义在哪里？

公益和志愿者精神是让大学生涯得以完整的一剂“良药”。公益和志愿者精神，只能通过实践去习得。在公益行动中，大学生将更加懂得爱与被爱、懂得现实与理想、懂得纯真与感动、懂得责任与坚守、懂得团队与宽容。

短短几天十几天时间，能教给学生的不是知识而是精神上的东西，给学生启迪思想、开拓眼界，种下一颗梦想的种子。

不少多次参与过短期支教的人（包括答主本人）都会思考短期支教对学生的意义，我一位学长的结论是：支教一千名学生，只要有一位真正吸收到我们想传递给他的精神力量，因为我们的鼓励走到了更高的平台，那短期支教就是有意义的。

但更多的是大学生自己的一种生活体验，包括成为老师的体验、观察低教育水平地区的体验和进行社会实践的体验，这种体验是人生中宝贵的经历。有的人在经历短期支教后树立了公益的理想，或者选择进行长期支教（一年以上），这可能是另外一种意义了。

1、公益和志愿者精神是让大学生涯得以完整的一剂“良药”。公益和志愿者精神，只能通过实践去习得。在公益行动中，大学生将更加懂得爱与被爱、懂得现实与理想、懂得纯真与感动、懂得责任与坚守、懂得团队与宽容。

2、改善农村儿童的教育状况，通过输送年轻优质的师资，实践创新的教育方法，帮助农村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力；培养未来社会所需的优秀人才，持续推动教育公平。

扩展资料：

支教的环境

我国基本国情是“地大物博、人口众多”，这是高中地理课文中的一句，但如果算起整体，前句话需改为“地小物稀”，又因各地自然和社会条件不一，及让一部分人先富起来等政策原因，让物质分配极为不均衡，贫富差距较之以前扩大许多，部分地区“富显阔，贫求生”，这就需要教育和政策性引导。

作为去到异地支教的志愿者，首先需要具备生存自理和沟通能力，其次具备教学能力，能长期忍受在艰苦、孤独的条件下从事教育的毅力和能力，切忌盲目冲动和缺乏理智。

大学生支教的意义很大，一方面，是对大学生自己的一种锻炼，可以磨练自己，深入社会，深入基层，增强自己的社会经验；另一方面，也可以体现大学生自己的社会价值，将自己的所学知识、技能去回报社会。通过服务社会、服务基层，服务乡村，体现当代大学生肩上的一副社会责任。

不能给孩子带去什么，可以给大学生带来经验，带来心灵的领悟，发现不同的世界，明白自己的不足。

大学生的暑期下乡支教，不是这个结果有什么，只是你要知道一点就是，在这样的环境，让 你自己感受到的是这样的环境，对你来说自己是否有经历过，或者是接触过，你在自己的生存环境下，在校你的各方面与他们相比，是否天差地别，每个人都渴望自己有好的命运，有好的家庭环境，有好的甚至很好的东西，但是命运这种事情是发生不同人的身上，他们给另外我们一种，对生活的无限渴望，无限追求好的生活方式，生存条件，所以，在这样的活动中， 你要多多发挥自身的作用，使自己在这次的活动中明白，一定要努力学习和工作，为了这些可爱而又拼命改变自己命运和家庭的山区孩子来说，他们更需要社会更多的关注，和无限的关爱，总书记说过，孩子是未来社会的主力军，我们要让山区的孩子和城镇里的孩子享有同等的教育和生存条件，就是要改变他们现有的变化，你如果明白我说的东西，相信你对这次的出行有一定深刻的了解和体会。

如何看待大学生支教行为？

大学生支教顾名思义是大学生利用寒暑假、毕业前的实习时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划，到贫困地区的支援教育的一种行为。

利：大学生的短期支教，一般是在寒暑假，像我们学校是暑假较多，为期两周到一个月不等，这段时间里，我们大学生用自己的活力和热情去感化和教育这些想要学习的贫困地方的孩子，将自己学到的知识传递到他们。同时支教前期，很多大学生活动组织也会组织公益捐助活动，在去支教的过程中将这些物品带给这些孩子。大学生支教对学校来说，可以更好的解决一些师资不够的情况，更因偏远的山村贫穷落后导致没有专业的老师愿意去长期任职，所以短期的支教，也是没有办法的选择！大学生有着十几年的学习经历，经历了高考层层选拔进入的大学，所以，还是可以有能力和一技之长充当老师的角色的！有的大学生毕业因怀念曾经的经历而愿意去山区多待几年支教也不是不存在的。

弊：但是虽然大学生支教好处还是比较多的，但还是有不少的贫困山区的学校拒绝。在他们看来，短期的支教并不能让孩子们到更好的学习！还会让孩子心理有更深的误差感！因为支教这个决定，有的大学生可能是一时冲动临时决定的，或者时间根本来不及准备教孩子什么，导致授课不全，并不能给到孩子真正的帮助。反而可能让一些学习能力可能并没有那么好的孩子越来越迷茫。

总的来说，大学生支教虽然时间短，但是还是有一定积极的作用的，但是希望大学生关于支教能够有更加充分的准备，给孩子们带去实际的帮助。

现在很多学校和社会组织都会进行一些大学生的支教活动，让大学生走进山区，帮助贫困山区的教育，对于贫困山区而言，这当然是非常好的事情，能够帮他们引进比较好的师资，也让同学们接受到更好的教育，同时也可以锻炼到大学生的责任心和吃苦耐劳的精神，从很多方面来说，大学生支教都是挺有益处的吧！

但是，我觉得与其说如何看待大学生支教行为，更重要的是，察觉他们背后的动机吧，客观来说，大学生支教行为确实有一定的好处，并且对社会有益，对社会有益，对贫困山区的同学也是。但是如果大学生支教是为了赢得名誉，赢得他人的肯定和赞许，自己并没有那么负责，甚至伤害学生，在教学的时候输出的都是不太正确的价值观，不仅无异于山区的教育建设，而且会影响到学生们稚嫩的心灵，给他们造成巨大的伤害。不仅没有给学生们带来好的影响，还会给他们的生活灶上更大的阴影，这种行为当然是非常不好的，也需要惩戒，其实，近年来就有报道过类似的案件吧，所以我觉得对于这个问题的回答还是需要客观辩证来对待。

当然，如果你是真心的想要提高山区的教育水平，帮助山区儿童更好的学习和教育，这当然是一件非常好的事情。一方面，不仅能够锻炼到你吃苦耐劳的精神和实践能力，在和学生的相处中，提高自己的能力，在山区的生活条件中，更进一步去体会那种吃苦耐劳和坚韧不舍。另一方面，对于学生来说，你的热心和爱心能够大大的鼓励到他们深深地影响他们的价值观和人生观，也许能够帮助很多同学走出误区和困境，甚至可能影响他们的人生。

现在无论是大学或者是社会组织，都有组织大学生支教的活动，组织大学生到山区边远地区或者一些贫穷落后的乡村进行教学，因为当地的教育环境比较差，师资力量薄弱，而让大学生去学习能够有效弥补当地师资力量的薄弱部分。大学生支教活动对于支教地区和大学生而言，都是非常有益的，但同时也存在一定的风险，所以在这个过程中，就需要我们有效的规避风险，注意自己的安全，更好的发挥自己的力量。

对于支教地区来说，因为他们大多是经济落后，比较贫穷的偏远地区，师资力量比较薄弱，往往一个学校没有很多老师，可能同一个老师教授多门课程，比如英语和数学都是同一个老师教授的，数学和语文是同一个老师教授的，甚至没有设置英语这些课程，都是非常有可能的，因为我小时候就在老家的小学就读，就存在过这种一个老师教授多门课程的情况，数学老师教授英语，语文老师教授体育，这种情况在师资力量不够的情况下，其实是普遍的。而大学生经过高等教育，他们的知识面更加宽阔，视野开阔，而且他们的年龄比较小，思维活跃，走到乡村落后地区，可能和当地碰撞出一些不一样的思维火花，帮助提高当地的教学质量和教育水平。

对于大学生而言，去边远地区支教，其实是一个非常有利于个人塑造的行为，能够锻炼我们的自信心和责任心，也可以磨砺我们吃苦耐劳的能力，因为偏远地区条件比较艰苦，无论是物质条件还是精神条件，来到一个比较不同的地区，不同的生活方式和思维方式能够锻炼我们的适应能力。记得我大学同学就有去边远地区支教，他说当地的生活环境特别的差，没有了大城市的繁华与喧嚣，只有小村镇的简单，但在和孩子们的相处是那么的有趣，他们是那么的活泼。

大学生支教算是一个比较热门 的话题吧。

大学生支教有重要意义，能够让孩子们学到外面的知识，而不限于课堂的知识。同时，如果支教地区在比较偏远的贫困的地区，当地的孩子很难有机会走出去看一看，支教老师的到来，咋给他们带来了看世界的机会。通过支教老师，孩子们还能通过网络等形式知道一些他们认知范围以外的事情。

也能感受到我们大学生的爱和真诚，能够接受我们正确的鼓励和引导，大学生支教老师用爱与真诚对待孩子，向他们传递正确的思想观，价值观帮助他们的身心健康发展。在和我们的交往过程中，学生会对外面的世界更加有清晰的认识，同时也鼓励他们认真读书，将来亲自去外面走一走，看一看，让孩子能对未来充满希望。鼓励他们努力学习，走出大山，开拓一下眼界。

大学生呢支教呢也可以增加我们的人生体验，使我们获得成就感，同样也会使我们大学生活丰富多彩。我们也积累了一定的社会经验，为未来拼搏成长奠定了基础，也培养了做公益的习惯，学会照顾，关心奉献。大学生支教能够锻炼自己的社会实践能力，公众表达能力和人际交往能力，通过集体活动可以看到自身的不足，从而不断地完善自己。

支教是一件特别有意义的事情，他对支教当地被支教的学生是职校志愿者，老师都是有帮助作用的，但是我们大学生支教不能够流于形式哦，大学生支教老师要认真进行支教工作，待当地学生用爱播种，才能用爱收获。

有机会我也想去体验一下支教这份工作肯定能给我们带来不一样的体验。以上仅供参考，具体以实际情况为准。

大学生支教行为，我觉得一方面是大学城受到国家的培养，回馈国家和社会的一种良好行为。另一方面又能够使大学生看到一个地区的发展现状，使他们在与孩子的接触过程更能够激发他们的爱国心，更能够激发他们的事业心。更能够培养他们的爱心。