资助7个贫困生报恩(资助贫苦学生)

1. 资助贫苦学生

一、普惠性学生政策

1.学前教育“三儿”减免保教费

减免孤儿、残疾儿童和家庭经济困难儿童保教费，每人每月减免100元（每年按10个月计算，每生每期500元）。

2.义务教育阶段“三免一补”

免除学杂费：免收学杂费。民办学校按照中央确定的生均公用经费基准定额标准执行，高出部分由学生家庭负担。

免教科书费：免费提供教科书。此费由省财政支出与新华文轩直接结算（农村小学每生每年104元、初中194元；城市小学每生每年90元、初中180元）。

免作业本费：小学每生每年30元，初中每生每年40元。此费由教科体局统一采购直接与供货商结算。

家庭经济困难学生生活费：家庭经济困难寄宿生生活补助标准为年生均小学1000元、初中1250元。从2019年秋季学期起,将义务教育阶段建档立卡学生,以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围，其补助标准为年生均小学500元、初中625元。

3.普通高中国家助学金和免学费

国家助学金：给予在籍贫困高中生发放国家助学金，资助标准分为三档，一档每生每年3000元，二档每生每年2000元，三档每生每年1000元。

免学费：据实免除在籍公办普通高中贫困学生学费，“两类四种人”(即普通高中建档立卡贫困家庭学生和非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）免收学费。民办学校按照同类型公办学校标准等额补助，高出部分由学生家庭负担。

4.中职国家助学金和免学费

（1）国家助学金：全日制中职一、二年级资助标准分为三档，一档每生每年3000元，二档每生每年2000元，三档每生每年1000元。

免学费：全日制中职学生每生每年2000元。

（2）三年级生活补助费：从2016年秋季学期起，对中职三年级在校生按每生每年1000元的标准给予生活补助。

6.大学生生源地信用助学贷款

本专科学生每年可贷学费和住宿费不超过8000元（建档立卡、残疾、孤儿、低保、特困、烈士子女），其余家庭，研究生每年可贷学费和住宿费不超过12000元。

二、建档立卡贫困家庭学生资助政策

1.学前教育免保教费：对建档立卡贫困家庭在公办幼儿园就读的幼儿据实免除保教费，在民办幼儿园就读的参照同类型公办幼儿园的标准给予补助。

2.中职特别资助：从2016年秋季学期起，

2. 资助贫苦学生申请理由

申请理由一

我是贵校的一名初中生，因为家境平寒申请学校的困难补助。

我家的情况是这样的，家庭成员：父亲、母亲、祖父和我。 父亲无业、母亲在一个小企业上班，工资很低，祖父退休，另一点退休金。

全家最高的经济来源是祖父的退休金，无其它收入。我上学的费用也来自祖父的退休金，祖父年龄大，也要经常到医院看病，花费很大。我们也经常借亲戚、朋友的钱。家庭情况很不好。因为家庭收入低，生活来源少，特申请困难补助，希望领导批准。

非常感谢你们!

申请理由二

我母亲患有由严重风湿性关节炎引起的心脏病，担不起重活，家庭唯一的经济来源是几亩农田的庄稼收成。大学期间的高额学费和生活费，使得原本就经济困难的家庭更加困难。

思想上，我积极进取，保持与时俱进的作风，并树立了良好的人生观与道德观。

学习上，我始终保持积极的心态，时刻以高标准要求自己，同时，妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。平时，我认真完成老师布置的作业和分配的任务，对各门学科进行深入探讨，并阅读大量的课外读书来提高自己的内涵。我积极参加学校组织的各项与学科相关的竞赛，并在首届高等数学竞赛中获得三等奖。

工作中，我积极配合组织的一切有益活动，表现突出。我主动参加学校组织的各类活动，并在学期末被凭为“单向积极分子”。我曾利用假期，多次参加社会实践，有了一定的社会经验。

生活中，我生活简朴，品质优良，与同学相处十分融洽，并在力所能及的情况下帮助有需要的同学。

鉴于以上原因，特提出申请国家励志奖学金，希望相关领导能够批准。生活的困难并不会使我意志消磨，反而使我更加努力学习，以此来报答社会，报答所有关心我和给我希望的人。

申请理由三

我叫，系人,出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，还有一个Q正在中学部读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和Q读书。而我从小热爱s,高中时在学校选择了S专业。

今年我圆满的完成了12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴。但我毕竟是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年以后才出的大学生。但是从事s专业的院校学费都有那么高,对于农村的家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。所以我一定要完成我的学业。

故申请有关部门证实学生的家庭情况,定于特困生类型,以便学生能在校获得各种补助及助学贷款,帮助学生顺利完成学业，

贫困生档案是确定国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助对象，以及评定各类清寒奖学金的重要依据，为了保证档案的完整性、真实性、准确性，确保资助到位，定于每年3月中旬至4月上旬对原有贫困生档案进行更新、调整，对新生贫困生档案开始建立。

3. 资助贫苦学生去什么网

操作流程展示如下：

一、在浏览器中https://www.scxszz.cn/登录四川省高校国家奖助学金（含困难生）在线申请系统。

二、学生登录系统以后，可修改或者补充完善联系电话、电子邮箱、银行卡号等信息。也可自行修改登录密码。

三、在【学生在线申请】页面，点击“新增”按钮，进行困难生申请。

四、学生填写信息后，点击保存即可，无须上报，在辅导员审核通过之前，学生均可修改申请信息。

五、困难生信息提交后，可在列表界面查看审核状态，知晓是否已认定为本年度困难生。

六、学生填写完成后，辅导员可以审核学生困难生申请信息。

如果勾选学生点击审核按钮，则只对选中的学生进行操作，如果不勾选，则对全部符合审核要求的学生进行操作。

审核通过后，需要进行上报操作，否则院系无法审核辅导员审核通过数据。

审核退回与审核不通过的区别：审核退回之后下级可以操作，审核不通过是直接退回给学生，并且学生无权再操作

七、辅导员审核通过并上报后，院系可以审核辅导员上报的困难生申请信息。

如果勾选辅导员点击审核按钮，则只对选中的辅导员进行操作，如果不勾选，则对全部符合审核要求的辅导员进行操作。

审核通过后，需要进行上报操作，否则学校无法审核院系审核通过数据。

八、院系审核通过并上报后，学校可以审核院系上报的困难生申请信息。

如果勾选院系点击审核按钮，则只对选中的院系进行操作，如果不勾选，则对全部符合审核要求的院系进行操作。

审核通过以后，审核通过的学生正式被认定为本年度困难生。

4. 资助贫苦学生犯罪

对虚报受助学生人数，套取中等职业学校国家助学金、免学费补助资金的行为，要坚决做到发现一起查处一起。

　　除收回套取的财政专项资金外，还要加大对相关责任人和责任单位的处罚力度。对相关责任人要依法依纪进行严肃查处，涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。

　　对存在套取国家助学金、免学费补助资金行为的学校，要采取通报批评、“黄牌”或“红牌”警告、限制招生等措施；其中，对存在套取国家助学金、免学费补助资金行为的民办学校，情节严重的，要按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定，停止招生、吊销办学许可证。

　　对玩忽职守、监管审核不力的学校主管部门、学生资助管理部门，要予以通报批评。

　　对明知故犯、参与套取国家助学金、免学费补助资金的个人，要依法依纪从严从重处罚。

　　对于发生套取中等职业学校国家助学金、免学费补助资金现象的省份，教育部、人力资源社会保障部和财政部将在全国范围内进行通报批评，中央财政将按套取资金数的双倍扣减该省份有关以奖代补资金，并按隶属关系取消学校所在县（市、区）的中等职业教育改革发展示范校项目的申报资格；从查处之日起，3年内中央财政对违规学校不给予职业教育专项资金支持。

5. 资助贫苦学生的感谢信

感谢信

某某资助人：

您好！我是红星乡中学15届初二一班的王小明。现就读于北京外语学院。您给我的资助款我已于某年某月某日收悉，谢谢您慷慨的资助！我将严格秉承您的资助要求，专款专用，认真用好您资助给我的每一笔资助款，绝不乱用一分钱。

您的资助将会给我的学业产生巨大的动力，我一定会继续努力学习，争取早日成才，不辜负您的期望。向你学习，早日回报社会，回报国家。

我出身于一个特别的家庭，您的资助对我而言无异于雪中送炭，意义非常重大，有了您的资助，我才能顺利完成学业；有了您的资助，才能大大减轻父母的经济负担；有了您的资助，我才能更好地变压力为动力。

如果我能早日完成学业、早日成才，我一定要做一个向您一样的无私奉献、回报社会的人，让更多经济拮据的家庭不让孩子因为贫困而失学！ 我很乐意随时接受您的监督和回访，保证对得起您的资助、对得起您的用心， 再次感谢您的资助。

此致

敬礼！

受资助人：某某某

某年某月某日

6. 资助贫穷学生

1、打开全国扶贫开发信息系统，点击“查询”；

2、点击“贫困学生查询”；

3、点击对应年度；

4、点击“春季贫困学生查询”；

5、选择学校类型和在校情况；

6、点击“查询”即可。学生贫困补助的平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年1000-3000元范围内确定，可以分为2-3档。

7. 资助贫苦学生手抄报

防溺水手抄报内容：

1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。

5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

6.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

7 .如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

8.不要在水中长时间憋气，容易憋气死亡。

9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

8. 资助穷困学生

尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!很高兴今天在这里代表此次全体受助的同学们在这里发言,感谢学校、感谢给予我们帮助的好心人。 作为一名贫困学生，能够圆满完成学业是我们梦寐以求的，但是由于家庭条件所限，随时都有辍学的可能，但是，今天是我人生当中即高兴有感慨的日子，从今以后不会在担心离开学校，离开我心爱的课堂，所以在今后的学习中，我要更加努力，一步一个脚印，好好学习，以优异的成绩回报社会、学校还有关心、帮助我的好心人。

力争使自己能够成为社会有用的人，同时用知识改变贫穷、改变命运，谢谢。

                            受助学生：

 xxx x年x月x日这个对于你来说,只是一点帮助,好好想想,相信你会写的很好,写出你的真实感受. 

9. 资助贫苦学生的作文

应該引导小学生心怀一颗感恩的心，受人滴水之恩，当以涌泉相报，努力学习，用优异的成绩回报资助者。

10. 资助贫困学生有什么福报

一个人越是有福气，身上的这四个特征越明显，福报不断，好运连连

“有福之人不用忙，无福之人忙断肠”，每个人都想成为有福之人，但“福祸无门，唯人自召”，一个人的福气，不是天生的，也不是别人赐予的，而是靠自己积攒起来的。有福气的人，其实并不难辨别，甚至可以说“有福之人，一看便知”。具体而言，有福气的人，身上往往有以下四个特征，你有吗？一个人越是有福气，身上的这四个特征越明显，福报不断，好运连连。

第一个特征：待人接物，坚守“信”与“恕”

信是立身处世之本，恕字是待人接物之要，能够奉行终生，自然能福报不断。

所谓信，就是诚信，就是“言必信，行必果”，就是做人的基本要求。《说文》一书是这样解释“信”字的：“人言也，人言则无不信者，故从言从人。”也就是说，是人说的话才被称为“信”，没有“信”，就不是人说的话了。人一旦失去了信用，就无法立身，就没有愿意接受他。

所谓恕，就是宽恕，就是推己及人，“己所不欲，勿施于人”，能够包容他人，能够设身处地为他人着想。做到一个“恕”字，就能避免和减少不必要的人际纠纷，人缘会越来越好，所以说，“恕”是待人接物之道

第二个特征：心存善意，乐于助人

心存善意，乐于助人，尤其是肯去救助陷入艰难困苦中的人，自然能积蓄福报。

在佛教中，菩萨是指有自觉本性，又能普度众生的人。现实生活，我们把乐于助人的人，成为有菩萨心肠的人，他们愿意救急扶难，甚至是以拯救天下为己任，在别人遇到困难时，能雪中送炭。这样的人比起一般人，或许会遇到更多的磨难和苦难，但却总是能遇难成祥，逢凶化吉，为什么呢？就是因为他们是有福之人，是福报不断之人。

第三个特征：耐得烦，吃得亏

心浮气躁，遇事耐不得烦，是人生之大忌，也会折损你的福气。遇到麻烦事，只有保持耐心，才能使其得到合理的解决，假如稍微遇到点小事，就暴跳如雷，难以自控，那只会害人害己。古人说：一切事都怕一个“待”字，“待”就是耐心等待，谨慎处理，如此，解决问题的最佳方案自然就容易想出来。

有福之人，往往还都能够吃得了亏，忍得了气，宁可我让人，不要别人让我；宁可受别人的气，也不要让别人受我的气。别人有恩于自己的时候，当铭记不忘、涌泉相报；别人与自己结怨时，则应当随时忘掉。所谓吃亏是福，能够吃得了亏的人，自然也是有福气的。

第四个特征：知错即改，不甘堕落

一旦发觉自己犯下了错误，便能下决心改正，这样做才能留住自己的福报，而明明已经错了，却偏偏还要一意孤行，自甘堕落，这种人只会不断丧失自己的福报。

据《左传》记载，晋灵公违背了为君之道，大臣土会及时劝阻他，灵公说：“吾知所过矣，将改之。”士会于是赞同地说：“人孰能无过？过而能改，善莫大焉。”人吃五谷杂粮，谁能没有过错，知错能改，才是君子风度。

相反，明明知道自己错了，却还固执己见，一意孤行，这样的人，就不能及时地从错误中总结经验教训，结果是小错不改，以后就很容易重蹈覆辙，甚至酿下更大的错误，到那时再想改，就已经晚了。