德智体美劳指的是哪些方面？

一、德智体美劳指的是哪些方面？

答：指的是：德育，智育，体育，美育，劳动是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标。

二、从德智体美劳等方面评价老师？

有责任心有爱心工作能力突出素质好热情

三、德智体美劳指哪五个方面？

德智体美劳全面发展,是我们国家教育的一个很重要的出发点.德指的是道德,品德,也就是主要侧重在做人上,一般认为,做人比做学问更重要.所以,我们把它放在第一位.智,当然就是指的智力.体,指的是体育,体质.所谓身体是革命的本钱,体质不好,就不能为共和国做更多的贡献.美,指的是美育,即一个人的健康高尚的审美情趣,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.美育的工作就是培养学生发现美的眼睛.劳呢,现在不怎么提了,就是指劳动.咱是社会主义国家,每一个共和国的公民都是这个社会的劳动者,建设者. 他们之间是相辅相成的,缺一不可的有机整体.不能过分强调某一项,也不能随意省去哪一项.

四、书法属于德智体美劳的哪个方面？

我认为书法属于德智体美劳中的美的一方面，书法之美在于审美，书法写的美了，给人以美的享受，书法写的差了，就会给人留下不好的印象。给人留下好的印象，便于今后的进一步交往。特别是参加工作走上工作岗位，给领导，同事一个好的印象，是很好的开始。

五、书法属于德智体美劳的哪方面？

德智体美劳五个方面兼而有之。练书法须修德，字如其人，字不正其实是人不正。书法里有辨证法，有哲学知识，更有数学几何知识，还有物理学知识，中宫紧缩，四肢外延，就是为了保证重心的稳定。

体就不说了，书法是一种全身活动，犹如练太极。书法会教会你寻找美、欣赏美、生产美。书法既是体力劳动，更是脑力劳动就无需解释了。

六、个人德智体美劳五个方面发展目标？

1、要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

2、要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

3、要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

4、要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

5、要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

6、要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

七、从德智体美劳写申请助学金的理由？

助学金申请理由不在于德智体美劳方面，而在于申请者家庭贫困的程度。助学金是为那些家庭贫困的学生顺利完成学业而设立的一项资助型资金。所以申请助学金的缘由是学生家庭贫困，至于可以申请那个档次的助学金，则要具体看学生家庭贫困级别认定。

八、全面发展是指学生在德智体美劳诸方面的平衡发展？

全面发展并非是指学生在德智体美劳诸方面的平衡发展。

全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。但是全面发展不代表是平衡发展，全面发展的同时也要促进个性发展，针对不同学生因材施教。

九、求一篇200字以内的国家助学金申请理由？

大致理由你可以说：父母无固定工作，而且身体欠佳，现在家庭每月经济仅靠政府低保维持，生活十分困难。 最后，你可以说：现在，我特此申请“大学生助学金”，希望能够减轻家庭负担，同时，我也要继续的努力学习，争取以优良的成绩来回报国家，社会，学校对我的关心。 望学院领导给予批准支持！此致敬礼申请人：***年月日

十、初中学期自我评价怎么写？要求：从德智体美劳五个方面来进行自评？

在这个学期中，本人在学习上勤奋努力，除了完成老师布置的课业任务，在课余时间还积极进行自主学习，学习成绩一直（例：比较优秀）。

团结同学，热心助人，并且积极参加班集体和学校举办的活动。

坚持参加体育锻炼，每天都会跑步上学。仪表整洁，善于发现美。

我热爱劳动，在校是做好自己值日工作，回到家在积极力所能及的范围内帮爸爸妈妈做一些家务劳动。