扶贫三年行动计划,谈谈你对重点发展农村学前教育的认识？

万丈高楼平地起，抓好学前教育意义重大扶贫三年行动计划。学前教育阶段，要使小孩子们养成各种良好的学习习惯和生活习惯，比如：课前的准备、预习，课后复习，认真做作业，错题的订正；不乱扔垃圾，不随地吐痰等等，还有各种礼仪的教育，安排知识全面比较有耐心的老师任教。尽量在学前阶段把小孩子们的德智体美劳培养得更优秀。

这是一个非常好的提案，发展农村学前教育势在必行！

首先，从我的个人经历来说。我是一个九零后，出生在内蒙古东北的农村，我虽然是九零后，因为出生在农村，在农村上到小学四年级，所以也没接受过学前教育。我在上五年级的时候去城镇里上学了，我能明显的感觉到那时的同学们更活泼，才艺也多，也更爱表达。我有时也问他们怎么会的这么多，唱歌跳舞啊怎么都可以？他们说小时候上幼儿园时候就会，老师教的。很明显城里的孩子更自信，一方面是因为家庭条件好，还有就是接受过系统的学前教育。相比他们而言我就显得很安静，不够自信，这对我以后发展也有明显的限制，不会主动和人沟通，不够自信。所以说学前教育作为系统教育的第一步，至关重要！

其次，目前大多数农村地区的孩子为了接受更系统的学前教育，从小就被送到城里寄宿上学。或者，条件稍微好点的自己家里在城里买房家长去陪读。

这导致了很多的社会问题，一是，孩子那么小就离开父母被送走寄宿上学会对孩子的成长产生不好的影响，缺少父爱母爱，与父母长时间分离导致亲情淡泊。二是加重了农村地区家庭的负担，把孩子送到城里上学明显加重了农民的负担，对农民增收不利，对振兴乡村不利。

最后，发展农村学前教育不仅能够减轻农民的负担，给孩子们更好的教育和关怀，还能促进就业。让更多的师范毕业大学生获得就业！

所以，重点发展农村学前教育势在必行！