关于资助贫困生的推送稿(贫困生资助宣传)

1. 贫困生资助宣传

1、向贫困山区捐赠物品，可以向当地红十字会联系，了解所要捐赠的意向。

2、向贫困山区捐赠物品，可以向民间慈善组织联系或加入，会有自己的救助方向。

3、向贫困山区捐赠物品，也可以自己去所想捐助的地区直接实地捐献。

4、将东西（或汇款）寄送到慈善机构或者一些开展捐献活动的机构让他们代理，如中国红十字会。

5、也可以进行1对1捐献给贫困儿童，通过汇款等捐赠给山区孩子。

2. 贫困生资助宣传标语

点燃创业激情，闪亮精彩人生

3. 贫困生资助宣传内容

1、属于农业户口，家庭的人均年收入水平低于当地的低保保障范围，就可以申请建档立卡贫困补贴。

2、在现居住地定居一年以上，夫妻一方持有农村户口但其配偶及子女为外省或其他地区农村户口的，家庭年人均收入比所在地区年低保标准低的成员。也符合建档立卡贫困补贴申请条件。

3、被国家正式批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等专科学校录取的，并取得真实、合法录取毕业证书的学生，可以申请建档立卡贫困补贴。

4. 贫困生资助宣传主题班会

榆林第十中学历史

深厚。我校校址历史悠久，已有115年的历史，具有深厚文化底蕴。“科学、民主、求实、创新”的校训，培养了一批又一批“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁人志士。青砖红瓦，青砖照壁，红瓦塞顶;古色古香，拱形圆门，白墙灰瓦;校园书香氛围扑面而来，烘托校园百年古韵特色，散发古典气息。这里人杰地灵，英才辈出，是陕北教育、革命的摇篮。杜斌丞、魏野畴、李子洲等在这里传播真理;刘志丹、谢子长、刘澜涛等从这里走向革命;张季鸾、柳青、高景德等在这里树立宏志。博爱、感恩、奉献、成功的慈善文化在这里生根;认真，负责，吃苦，严格的精细文化在这里展示;科学、民主、求实、创新的红色传统在这里发扬。

严格。学校“一切工作为了学生全面发展，一切工作为了提高教育教学质量，一切工作为了培养优秀人才”。校园管理实现“午巡、夜巡、教训”三巡，餐饮管理实现集团公司委托经营，住宿管理实行楼管责任和班主任值班巡查相结合，保安管理实行了保安公司招投标，老师管理实现晨会和常规工作常态化。时间管理实现碎片化和整片化有机融合，初中部“激励机制，赏识教育”，高中部“精准指导，追赶超越”;形成了每天无空档管理，课余无偿指导，周末节假日全程陪伴，寒暑假深入家庭交流的工作常态，锻造了吃苦耐劳、无私奉献、敢为人先、追求卓越的优良传统。

榆林第十中学管理

学校构建“1-6-3”品德教育新模式。即：关注每一个学生的发展，坚持全员管理、全员育人、全面渗透、全面发展、全面育人、全体参与的原则，构建 “学校教育—家庭教育—社会教育”统一体。践行先成人、后成才的德育原则，德育积分卡保障全员育人，部分学生教育会落实精细管理，十个奖助学金资助项目全覆盖;衣恋阳光班、杜斌丞班、高景德班一批品牌班级的建设，升旗仪式、德育积分卡、弯腰工程、成才六项奖、十佳之星、主题班会、主题家长会、校史教育、“三爱”、“四自”教育、安全法制教育、心理健康教育、艺术体育教育等为切入点;多渠道多形式培育和践行社会主义核心价值观。

榆林第十中学理念

学校构建了“六步课堂教学模式”，讲练结合，激发学生智慧;深化了实验教学改革，重视实践锻炼，提升学生能力;率先在全市开启了“走班教学模式”，提升质量，对接新一轮高考改革。以“日会、周清、月结，基础知识点点落实，能力培养步步提高，综合训练融会贯通，专题训练层层深入”为教学原则，日渐形成“争分夺秒、勤学苦练”的学风和“文明睿智、健康向上”的校风。学校教育教学管理社会认同，在全市教师学科能力竞赛中我校高中数学取得五连冠的好成绩。

榆林第十中学师资

学校拥有一支爱校爱岗，敬业乐业，业务超群，无私奉献的教师队伍。现有教职工175名，其中研究生学历38人，特级教师、省市学科带头人、省市教学能手、教坛新秀90多名，省市级优秀教师、品德模范、美德教师、优秀共产党员、新媒体新技术、微课制作、全市学科能力竞赛决赛一、二、三等奖等150余人，彰显师资队伍实力;老、中、青结构合理，保障十中可持续发展;国家、省、市级课题，优秀论文，近400项教科研成果，凸显教师科研水平。

学校遵循“修德、精细、博学、发展”的校训，学校全面更新了设施设备，实验室、科技室等56个功能部室彰显时代特色;校园设施设备完善齐全，慈善展室彰显魅力，生物标本室独具特色，图书馆、数字图书馆、阅览室、书屋、展室、15万册图书培育校园英才;学校拥有符合新课标要求的完整的教学设备，“一部十八室”已全部配齐，理化生实验开出率100%。实现了网络班班通、校园有线无线全覆盖，五百兆光纤、智慧课堂助力十中人追赶超越，奋进不止。

榆林第十中学成绩

著建校以来，学校教育教学质量稳步提高，高考成绩逐年攀升，高考升学率位居全市前列。2016年高考我校二本上线人数222人,二本上线率达52.9%,一、二本上线率均为历年最高。在我校2016届高三毕业生中,初高中皆就读于我校的苏敏同学,高考以605分的成绩获全市文史类第八名,被西安交通大学录取。在2017年高考中，我校二本以上升学率由2016年的省级标准化高中第五位上升为第四位，高考目标任务完成率位居全市省级标准化高中第二，榆林城区第一;2017年高一新生录取分数线为482分，位居全市第三，创历史新高。2018年学校高考一本、二本升学率双双超额完成教育局下达的高考任务，双双超百，二本上线54%，位列榆林城区高中第三。

榆林第十中学口碑

学校在社会满意度测评中连续五年位居市直高中学校第一，在2016年度、2017年度市直教育系统年度目标责任考核中连续两年唯一荣获年度目标考核优秀单位的高中学校;在2017年市直高中学校三风专项督导评估检查中，各项指标满意度位列市直学校第一，受到评估检查组领导的好评。我校已成为学生满意、家长信任、社会认可、政府放心的好学校。

5. 贫困生资助宣传画

村村播家家富公益助农活动是一个致力于改善农村经济状况的公益项目。以下是一些有关如何开展这项活动的建议：

1.了解当地农村情况：在开始之前，需要深入了解所在地区的农村情况。通过与当地政府、农村合作社以及其他相关机构的沟通，了解农民的需求和问题。

2.开展宣传活动：为了吸引更多人参加，需要制定一系列宣传推广策略。可以通过社交媒体、海报、宣传单等渠道，向大众发布信息，让更多人知道这个项目。

3.确定受助对象：根据调查结果，确定那些有实际需要的农户。重点考虑那些贫困、老年、残疾或单亲家庭等特殊群体。

4.筹集资金：根据需求情况，确定所需资金总额，并尽可能地联系政府、企业或爱心人士捐助资金。

5.实施帮扶措施：针对不同的需求情况，为农村家庭提供必要的帮助，包括提供肥料、种植技术培训、购买农产品、帮助修建农房等。

6. 长期管理跟踪：项目完成后，需要对受助对象进行长期的协助和跟踪管理。定期回访，查看资源使用情况和是否产生了积极的变化。

以上是村村播家家富公益助��活动的一些建议，但具体的实施要根据当地的情况而定。最终目标是帮助农村灾区、贫困地区、失地等特殊群体得到生活上的帮助，达到共赢的效果。

6. 贫困生资助宣传图片

会传到系统后台进行验证

7. 贫困生资助宣传手抄报内容

收集那一些人资助学校上大学，后取得成就，来报答的故事。

8. 贫困生资助宣传报道

这种情况一般是找到帮扶对象后，私人定期打钱寄物。资助也是要花精力的。

除非是你能让自己相信红会之类的组织，否则没啥可信又省心的途径了。

9. 贫困生资助宣传课教案

一是统筹推进课程育人。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，实施高校课程体系和教育教学创新计划，建立哲学社会科学专业核心课程教材目录，建立国家优秀教材评选奖励制度，制定高校课堂教学管理指导意见，培育选树一批“学科育人示范课程”，建立一批“课程思政研究中心”。