资助知识进课堂黑板报(资助宣传第一课教案)

1. 资助宣传第一课教案

一是统筹推进课程育人。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，实施高校课程体系和教育教学创新计划，建立哲学社会科学专业核心课程教材目录，建立国家优秀教材评选奖励制度，制定高校课堂教学管理指导意见，培育选树一批“学科育人示范课程”，建立一批“课程思政研究中心”。

2. 资助宣传第一课主题班会

1.入学前根据新生报到手册里的步骤，提前缴纳学费。闽南师范大学一般会随录取通知书寄送一张银行卡，各位新生在激活之后，将学费转入银行卡内即可。

办理贷款的同学，要在开学前办理完成，将贷款回执带去闽南师范大学，上交给学生资助管理部门。

2.到校后根据你的专业找到相应的报到注册地点，进行报到注册。闽南师范大学会有学长学姐负责新生入学接待，万一遇到问题可以请他们帮忙解决。

3.报到注册后就会将宿舍钥匙、校园卡等交给你，一般还会有学长学姐带你去宿舍，不用担心会找不到宿舍。

4.到宿舍收拾行李、铺好床铺之后就可以去采购一些自己需要的日常用品，可以提前向学长学姐咨询好闽南师范大学附近哪里可以买到日常用品。

5.开班会。班主任一般会在正式开学前开一次班会，让班级内同学相互认识交流一下，并选择临时负责人，负责一些入学、军训的相关事项。

6.军训。在开学事项基本完成后，闽南师范大学会开始军训。军训时间正常会在两周至一月之间。由于疫情原因，具体的军训安排还是需要关注闽南师范大学相关的公告。

3. 资助宣传第一课教案幼儿园

　运动目标：

　　1、开端学会按雷同标志收拾玩具。

　　2、乐意表达本身的设法主意。

　　3、体验资助别人的快活。

　　运动预备：

　　1、常识预备：已开端学过“上、下、里”等方位词。

　　2、物资预备：部署一家小熊的家，家中玩具、蔬菜摆放庞杂，小熊一只。

　　运动历程：

　　1、以资助小熊引入，引起幼儿的爱好。

　　（先生变更了幼儿到场的爱好。）

　　2、引诱幼儿不雅察玩具失在那里，开导幼儿利用“玩具失在X X上面（下面、内里）”的语句。

　　（1、在先生的引诱下，幼儿能说出方位词，并利用完备句。2、镜头的摄入有所毛病，谁在语言时，镜头要跟紧谁。3、师在提问幼儿的时间，没有须要把小熊一向抱在手上，可以先放在旁边。）

　　3、引诱幼儿评论辩论、探求：这些玩具的家在那里？这些家上面你发明了什么？

　　（1、幼儿能努力地探求玩具。2、在视频中，先生可以看到在上课时所没有存眷到的其他幼儿：发明有个体幼儿趴在地上，有的幼儿很卖力的探求玩具的家。3、拍摄幼儿探求的镜头都是全景，可以拍摄个体幼儿探求的环境。）

　　4、引诱幼儿把探求到的玩具送回家。（个体、全部）

　　（1、镜头拍摄幼儿怎样放玩具的环境较少。2、幼儿都是从栅栏跨已往放玩具，师可以把右边栅栏收起来，以防幼儿跌倒。3、先生的叹息词较多）

　　5、请个体幼儿收拾餐具。

　　（在旁观视频时，没有拍摄到幼儿怎样把餐具摒挡进盒子。镜头可以偏重拍摄幼儿怎样摒挡。如许不光有利于先生旁观，也可把个体幼儿摒挡的景象播放给幼儿旁观，加深幼儿怎样摒挡玩具的印象。）

　　6、师以小熊的身份感谢幼儿，并报告幼儿：每一样玩具都有本身的家，我们玩过玩具要把它送回家。

4. 资助政策宣传第一课教案

1、课程育人质量提升体系

大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

2、科研育人质量提升体系

发挥科研育人功能，优化科研环节和程序，完善科研评价标准，改进学术评价方法，促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。

3、实践育人质量提升体系

坚持理论教育与实践养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。

4、文化育人质量提升体系

注重以文化人以文育人，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，牢牢掌握高校意识形态工作领导权，践行和弘扬社会主义核心价值观，优化校风学风，繁荣校园文化，培育大学精神，建设优美环境，滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。

5、网络育人质量提升体系

大力推进网络教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，优化成果评价，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。

6、心理育人质量提升体系

坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

7、管理育人质量提升体系

把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，加强教育立法，遵守大学章程，完善校规校纪，健全自律公约，加强法治教育，全面推进依法治教，促进教育治理能力和治理体系现代化，强化科学管理对道德涵育的保障功能，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

8、服务育人质量提升体系

把解决实际问题与解决思想问题结合起来，围绕师生、关照师生、服务师生，把握师生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。

8、资助育人质量提升体系

把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。

10、组织育人质量提升体系

把组织建设与教育引领结合起来，强化高校各类组织的育人职责，增强工作活力、促进工作创新、扩大工作覆盖、提高辐射能力，发挥高校党委领导核心作用、院（系）党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用，发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展。

5. 资助政策宣传课教案

不可以。学校生均经费，不可以奖励给学生，而是政府按学生人数，拨付给学校的办学经费，必须得专款专用，不能用于发奖与教师绩效等，否则以违规违纪处理。

6. 资助政策宣传开学第一课教案

临沂大学费县校区2020年招生简章

【校风】实 【校训】明义锐思弘毅致远

一、校区整体简介

费县校区是临沂大学二级办学单位，是山东省教育厅批准的公办全日制本、专科大学校区。

校区坐落于山东省中南部——临沂市费县，系临沂大学本部原校址。其前身是山东省费县师范学校，有着近百年的办学历史，具有光荣的革命传统和优良校风。自1997年起，学校相继合并了临沂幼儿师范、郯城师范、莒南师范、临沂师范等4所师范学校，2007年6月，整建制并入到临沂师范学院，2010年11月，临沂师范学院更名为临沂大学，学校遂更名为临沂大学费县校区。

校区占地面积260余亩，建筑面积12万平方米。校园内松柏参天，绿茵映带，四季鲜花盛开，学府气息浓郁。近年来，校区加大教学投入，配置了功能齐全的现代化教学设施。师资队伍220余人，其中，校聘特岗教授1人，副教授84人，博士研究生和在读博士4人，具有硕士学位和在读硕士人员共102人。

校区拥有山东省教育厅批准的“国家教改试验区改革试点项目”专业，设有学前教育系、初等教育系两个系，已有高中起点语文教育、数学教育师范类专科专业，2020年又新增高中起点学前教育、英语教育师范类专科专业和计算机网络技术专科专业。

校区全面开通对韩国、菲律宾等国家高校直读本科、硕士的出国留学直通车，每年输送数十名学生出国留学。建校至今为社会培养了各类合格毕业生3.4万余名，现有全日制在籍生5942人。

二、学籍管理

高中起点的学生入学后注册高等学校学生学籍，修业期满、成绩合格者颁发临沂大学专科毕业证书和山东省教育厅或人力资源和社会保障厅签发的报到证。

三、报名与录取

登录山东省教育招生考试院设立的招生报名统一平台报名，报名时间、方式、录取以省教育招生考试院公布为准，按照省教育招生考试院规定执行。

四、招生计划及学校代码。招生计划：540人。 学校代码：10452。

层次

专业名称

招生计划

收费标准

选科要求

就业方式

专科

计算机网络技术（校企合作）

140

10400/年

物理（1门科目考生必须选考方可报考）

1.专升本考试

2.教师招考

3.党政事业单位招考

4.出国留学

专科

数学教育（师范类）

140

5000/年

物理（1门科目考生必须选考方可报考）

专科

学前教育（师范类）

80

4400/年

不提科目要求

专科

英语教育（师范类）

60

5000/年

不提科目要求

专科

语文教育（师范类）

120

5000/年

不提科目要求

五、专业介绍

专业名称：语文教育(师范类)

培养目标:语文教育专业培养热爱教育事业，德智体美劳全面发展，具有沂蒙精神特质和国际视野、先进的教育理念、良好的人文素养和职业道德，熟悉小学教育教学基本规律，明晰小学教育改革的基本趋势，系统掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的教育教学研究能力和班级管理能力，适应社会发展和基础教育改革需要的小学语文教师及教育科研、教育管理工作者。

主干课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学理论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、基础写作、语文课程与教学论、心理学、教育学、教育心理学、现代教育技术等。

学制与层次：三年制（高中起点） 专科

就业与发展方向：（1）就业。从事小学语文教学或教育管理工作；在教育机构从事语文培训工作；在企事业单位从事语言文字等工作。（2）升学。学生毕业时，可以参加山东省专升本考试升入本科院校继续深造。（3）出国留学。学生毕业后可直接去韩国、菲律宾等国家高校直读本科或硕士专业。

专业特色与优势：专业基础扎实，突出教师技能训练，学生综合素质高，实践能力强，适应基础教育以及其他相关行业对人才的需要。

专业名称：数学教育（师范类）

培养目标：培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握数学专业基础知识、基本理论、基本方法以及教师教育专业基本知识，能运用所学数学、教育学和计算机等知识解决实际问题，发展后劲足，能适应小学数学教育要求的具有现代教育理念、现代教育技能和扎实专业知识的高素质数学教学人才。

主干课程：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、抽象代数、数学史、教育学、心理学、数学课程与教学论等。

学制与层次：三年制（高中起点） 专科

就业与发展方向：（1）就业。从事小学数学教学或教育管理工作；在教育机构从事数学培训工作；在企事业单位从事实际应用、开发研究和管理等工作。（2）升学。学生毕业时，可以参加山东省专升本考试升入本科院校继续深造。（3）出国留学。学生毕业后可直接去韩国、菲律宾等国家高校直读本科或硕士专业。

专业特色与优势：专业基础扎实,具有丰富的数学知识和组织教学活动的能力。学生综合素质高，实践能力强，适应基础教育以及其他相关行业对人才的需要。

专业名称：学前教育(师范类)

培养目标：培养拥护党的基本路线，在促进学生德智体美劳全面发展基础上，培养热爱学前教育工作、热爱学前儿童，献身学前教育事业的教育信念与责任，掌握学前教育专业的基础知识、基本技能，具有较高情智结构、较强实践能力与创新能力，一定科研能力和初步管理能力；具有沂蒙特质、综合教育素养，能在保教机构、教育行政部门、儿童教育咨询机构以及其他相关机构从事保育、教育、管理等方面工作的应用型、复合型人才。

主干课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前教育心理学、幼儿舞蹈创编、自弹自唱、幼儿园玩教具制作与环境创设、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园游戏、幼儿园班级管理等。

学制与层次：三年制（高中起点） 专科

就业与发展方向：（1）就业。各级各类学前教育机构，如幼儿园、亲子园、早教机构教师或管理人员；各类培训机构、青少年活动中心艺术教师或管理人员；中小学艺术教师；从事幼儿教育产业开发、组织和运作相关工作，如幼儿园经营、幼儿教育指导、幼儿康复治疗、幼儿问题咨询、幼儿教育师资培训、幼儿玩教具开发等工作。（2）升学。学生毕业时，可以参加山东省专升本考试升入本科院校继续深造。（3）出国留学。学生毕业后可直接去韩国、菲律宾等国家高校直读本科或硕士专业。

专业特色与优势：人才培养目标突出 “学有专长、全面发展”的幼儿教师培养理念，实施“全科化、综合化、模块化、全实践”新型课程体系，理论学习与实践训练相结合，将专业教学过程与幼儿园教学过程相对接，突出教师技能训练，学生专业基础扎实，综合素质高，专业实践能力强，适应学前教育以及其他相关行业对人才的需要。

专业名称：计算机网络技术（校企合作）

培养目标：培养德智体美劳全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质，适应区域经济社会发展需求，实践能力和职业技能强，掌握计算机网络的基本原理和技术，适应互联网公司、软件公司和大、中型企业的IT部门需求，能够从事高并发web前后端开发、APP开发的软件开发的高素质技术人才。

主干课程：现代前端设计与实现（HTML5+CSS3）、C语言程序设计、计算机操作系统、数据结构、计算机网络、数据库技术、JavaScript语言程序设计基础、基于ES6与ES7的JavaScript编程语言进阶、UI设计与用户体验管理、前端原型设计、Vue框架技术与前端工程化、基于Node.js的全栈开发技术等

学制与层次：三年制（高中起点） 专科

就业与发展方向：（1）就业。在较新锐的互联网公司、传统的软件开发公司、拥有IT团队的大、中型企业、基于移动开发的创业团队，从事前端程序员、前端工程师、业务分析师、架构师工作；在企事业单位从事办公信息化系统管理，计算机及网络系统维护与维修，网站设计开发和管理，网络与通信公司技术员等工作。（2）升学。学生毕业时，可以参加山东省专升本考试升入本科院校继续深造。（3）出国留学。学生毕业后可直接去韩国、菲律宾等国家高校直读本科或硕士专业。

专业特色与优势：

计算机网络技术校企合作专业是临沂大学与山东智博教育科技有限公司合作办学，实施校企共同培养，支持互联网+“学历教育+企业项目实战”，有经验丰富的专业师资和充沛的主流设备技术，应用性的创新创业特色鲜明；随着技术的进步和发展，在第一线的顶级互联网公司（如阿里巴巴、腾讯等）逐渐形成了一套完整的利用前端基础设施和部署在云上的后端系统实现高并发、大访问量应用的完整策略。大前端、全栈开发等新兴的开发思想和技术正在深刻的改变着所有的互联网企业和软件企业的人才结构，学生掌握企业核心网络技术，就业面广，发展空间大。

专业名称：英语教育（师范类）

培养目标：培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握英语语言基础知识和语言基本技能，具有从事小学英语教学与研究必须的基本理论、基本知识和基本技能，明晰小学教育改革的基本趋势，能够在教学第一线工作，熟练运用英语在教育、培训、文化等部门从事教学、翻译、管理等工作的，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。

主干课程：基础英语、英语口语、英语学科教学设计、英语视听、英语写作、英语阅读、翻译理论与实践、教学技能综合训练（微格教学）、现代外语教学理论与方法等。

学制与层次：三年制（高中起点）专科

就业与发展方向：（1）就业。从事中小学及学前教育的英语教学、培训工作。（2）升学。学生毕业时，可以参加山东省专升本考试升入本科院校继续深造。（3）出国留学。学生毕业后可以到国外高校直读本科或硕士专业。（4）从事企事业单位口笔译等工作

专业特色与优势：专业基础扎实,具有丰富的英语语言文化知识和组织教学活动的能力，学生综合素质高，实践能力强，适应基础教育以及其他相关行业对人才的需要。

六、政策待遇

1．家庭经济困难学生经本人申请，学校审核后可享受国家高校助学金，每生每年2000-4000元。

2．学生在校期间享受高等教育阶段的助学贷款和国家励志奖学金3000-5000元/年等国家有关政策。

七、就业与升学

1、校区拥有最完善的升学和就业促进体系，学生毕业后全部推荐就业。

2、校区是山东省自学考试助学单位，学生也可以在本校上学期间通过自考助学实现“专科本科同修”，取得国家的承认的本科学历。学生专科毕业时也可参加山东省普通高等教育“专升本”考试。

3、开通国际本硕连读直通项目。校区学生在校学习2-3年后可去与我校签约的韩国的东国大学、大真大学和菲律宾的女子大学、远东大学等高校攻读1+1、1+2、1+2+2本硕项目，学业合格后可获得本科或研究生学历，回国经教育部留学服务中心国外学历学位认证后国家承认第一学历。

八、温馨提示

费县校区招生办公室是负责临沂大学费县校区专科招生的唯一机构，办公地点设在费县校区一楼。我校区不委托任何中介机构和个人承办招生相关事宜，请考生及家长注意提高警惕，谨防假冒。

九、联系方式（学生可直接扫描右下角公众号进入学校网站）

校区交通便利。费县城内有高铁站、火车站、汽车站，也设有费县站高速出口，学生可乘坐高铁、火车、汽车、私家车均可到达校区。

1．费县校区地址：山东省费县县城文化路33号

招生热线：0539-5059097 7335053 校区网址：http://fxfx.lyu.edu.cn/邮编：273400

2．临沂大学招生热线：0539-7258777； 临沂大学招生网：http://zhaosheng.lyu.edu.cn

7. 资助宣传视频讲解

一、捐资助学是善举，兴学育人是美德。

二、今朝助学凌云木，重霄华厦有栋梁。

三、常怀感动之情，常为感恩之行。

四、以伟大国家之资，助万千贫困学子。五、勤做事，感于心，恩于报;话做人，诚于心，信于人。

六、大国普天散春风，万千学子留芳香。

七、国家助学一把伞，贫困学子一片天。

八、倾心助学，倾力筑梦。

九、立资助之心，正文明之风，树报效之志。

8. 资助宣传开学第一课教案

　关键词一：党建

　　党的建设要实。巩固民办教育机构党组织建设成果。着力解决一些中小学基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。积极培育“党建+”工作模式，创建特色党建品牌。以高质量党建推动高质量“美好教育”建设。持续推进党风、作风、教风、校风、学风建设, 做到有措施、有办法、有结果、有评价。纵深推进全面从严治党，完善重点岗位、重点领域、关键环节廉政风险防控机制。

　　关键词二：质量

　　教育质量要高。积极探索高效课堂教学，提升业务素质。改进教研方式，完善学区制教研体制。坚持把提高教学质量作为中心任务，夯实教学基础，注重过程管理，着力提升各学科竞赛水平。持续开展好磨课教研和沉浸式教研，教研员要定期到一线上课。借鉴名校经验，创新教学模式。创建一批中小学课堂教学样板学校。打造高中棒垒球训练基地，推进普通高中多样化发展。探索更多体育、艺术等升学通道，让学生能够自主选择适合自我发展的道路，满足学生差异化、个性化、多元化发展的需要，提高教育质量。

　　关键词三：公平

　　教育发展要公。落实帮扶责任，持续开展支教帮扶工作。推进建档立卡低收入户巩固提升工作。确保建档立卡贫困家庭学生资助政策全覆盖，不让一个学生因家庭经济困难而失学。减轻学生和家长负担，规范校外培训机构发展，积极探索公益惠民、形式多样的课后服务体系，破解中小学生“放学早、接送难”难题。做好控辍保学工作，加强留守儿童关爱保护，办好特殊教育，保障好残疾儿童接受教育的权利，使每一个孩子都能享受公平而有质量的教育。

　　关键词四：育人

　　育人底色要红。切实加强学校思政工作，抓好党史、国史、改革开放史的教育，发挥好学校党组织、共青团、少先队的育人功能。大力推动红色教育进教材、进课堂、进校园，加强中华优秀传统文化教育。加强地方文化课程资源开发，构建以黄河文化、中原文化、黄河生态保护和发展、通用航空、上街历史文化等为主要内容的校本课程。坚持“五育并举”，在抓好智育的基础上，统筹推进校园篮球、棒垒球等活动，推进高雅艺术进校园。发挥好中小学劳动技术实践基地的作用，借助周边社会资源，多渠道搭建中小学生校外劳动实践活动平台。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　关键词五：队伍

　　队伍建设要好。持续推进“五名工程”。发挥好名校长、名班主任、名教师的示范、引领、辐射作用。着力培养一批省、市级名师、名班主任、名校长、名家，进一步加大名生培养工程。继续开展教师公开招聘考试，统筹调配各学校编制和岗位数量，盘活用好现有教师资源，对优秀教师均衡分配，减少校际间差距。落实《上街区优秀教育人才管理办法》，对考核优秀的人才进行奖励，出台《政府购买服务聘用教师奖惩办法》，加强对临聘教师管理，通过考核的优秀临聘教师可享受与在编教师同工同酬待遇，加大教师表彰奖励力度，重点表彰贡献突出的一线教师。

　　关键词六：保障

　　教育保障要强。加快建设，推进4所公办民营幼儿园回收工作，确保到2020年该区学前教育普惠性幼儿园覆盖率达到90%，公办幼儿园占比达到50%以上。许昌路小学、衡山路幼儿园今年9月实现招生，谋划新安路小学等建设项目，全力扩大优质教育资源。严控“大班额”，消除“超大班额”。在试点区的基础上着力打造2-3所全区智慧校园示范校。加强隐患排查治理，大力整治校园周边环境，开展卫生防疫、防溺水、校园欺凌、学校周边环境综合治理等专项行动，强化问责追责。

　　关键词七：督导

　　教育督导要硬。积极构建督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，切实落实教育督导工作的职责。建立常态化的评估机制，让评估监测成为问题早发现、督导早介入、整改早到位的重要渠道。坚持以提升教育督导为中心，以服务社会、服务学校为宗旨，抓住教育督导新形势的有利时机，做到真抓真管真担当、真查真严真问责，通过问责切实推动问题整改、提升督导实效、推进教育发展。

9. 资助政策宣传课

第一条 为规范中央专项彩票公益金励耕计划（以下简称励耕计划）的管理和实施，提高资金使用效益，切实帮助解决家庭经济特别困难教师的生活困难，根据国家有关法律法规和财政部有关项目资金管理的要求与规定，制定本办法。

第二条 励耕计划是指使用中央专项彩票公益金资助家庭经济特别困难的教师。励耕计划由财政部、教育部委托中国教育发展基金会（以下简称基金会）负责具体操作。

第三条 励耕计划的管理和实施坚持“公开透明、量入为出、突出重点、专款专用”的原则。

第四条 有关励耕计划的所有宣传材料，均需注明“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”的字样。

第二章 资助范围、对象、标准

第五条 励耕计划的资助范围与对象为全国（不含港澳台地区）小学、初中、普通高中和中职学校家庭经济特别困难教师。在实施过程中，基金会每年重点选取部分省（区、市）作为当年励耕计划的资助地域，并向农村地区、贫困地区、边远地区和少数民族地区倾斜。

第六条申请资助教师须具备以下基本条件：

1．热爱祖国，拥护中国共产党领导；

2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3．忠诚党的教育事业，工作认真负责，生活俭朴，诚实守信；

4．家庭经济特别困难。

第七条励耕计划重点资助因遭受自然灾害、突发事故或重大疾病等原因造成家庭经济特别困难的教师。

第八条 励耕计划采取逐年申请

10. 资助宣传片

一、自己带头关心他人，孩子就会在潜移默化的影响下关心他人

父母是孩子的老师，父母做什么，孩子就会去模仿他们的行 为。父母做好带头作用，做有爱心的爸爸妈妈的角色，这样 孩子在长期的熏陶和培养下，也会养成对他人关爱习惯。

二：孩子关心他人的行为，要及时表扬。

父母经常赞扬孩子关心他人的行为的话，可以帮助他们很好 的塑造自己。每当孩子做了一件好事，及时的赞扬能够激发 孩子重复进行这些良好的行为，并且渐渐在心理默认自己是 一个有爱心的人，更加热心去关心他人了。

三、引导孩子从关心家人开始

要培养孩子关心他人的话，可以从最亲的家人来着手，例如 让他们时时孝顺爷爷奶奶等亲人，家里人过生日的话，也带 着孩子做一些东西送给过生日的家人，孩子感到乐趣的同时 ，也能感受到关爱他人是一件愉快的事情。在家人生病时， 鼓励孩子多去关心和问候，这对帮助养成孩子的关爱他人的 习惯非常有益的。

四、让孩子多参加一些公益爱心活动

让孩子多接触社会，关爱他人，带他们去参加一些公益活动。久而久之，对培养孩子关爱他人非常帮助的。

11. 资助政策宣传第一课

助学的基本内容：

　社会助学内容的核心是课程，一般反映在专业考试计划、课程考试大纲和教材中。

专业考试计划制定了专业考试的科目和学分、主要科目的说明和指定的教材;

课程考试大纲具体规定了每门科目考试的目的、要求、内容和范围;教材具体系统地表述了学科的知识内容。

社会助学组织就是依据专业考试计划规定的科目和学分及各科目的考试大纲，结合助学的实际，制定出具体的课程助学计划、顺序和时间进程，这样就形成了社会助学的基本内容。