资助育人绘画作品创作说明(资助育人画画)

1. 资助育人画画

1.课程育人。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

2.科研育人。发挥科研育人功能，优化科研环节和程序，完善科研评价标准，改进学术评价方法，促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。

3.实践育人。坚持理论教育与实践养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。

4.文化育人。注重以文化人以文育人，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，牢牢掌握高校意识形态工作领导权，践行和弘扬社会主义核心价值观，优化校风学风，繁荣校园文化，培育大学精神，建设优美环境，滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。

5.网络育人。大力推进网络教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，优化成果评价，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。（如何做好网络育人，作为辅导员你怎么做？）

6.心理育人。坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

7.管理育人。把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，加强教育立法，遵守大学章程，完善校规校纪，健全自律公约，加强法治教育，全面推进依法治教，促进教育治理能力和治理体系现代化，强化科学管理对道德涵育的保障功能，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

8.服务育人。（把解决实际问题与解决思想问题结合起来，围绕师生、关照师生、服务师生，把握师生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。）（好句）

9.资助育人。把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。（如何做好资助人，作为辅导员你怎么做？）

10.组织育人。把组织建设与教育引领结合起来，强化高校各类组织的育人职责，增强工作活力、促进工作创新、扩大工作覆盖、提高辐射能力，发挥高校党委领导核心作用、院（系）党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用，发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展

2. 资助育人手绘

资助育人应加强学生自信心教育，感恩教育和爱国教育

3. 资助育人绘画作品简介

加强“三项教育”，即励志教育、诚信教育、感恩和社会责任感教育，扎实推进资助育人工作，着力构建包括物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励、规范管理等方面的长效机制，逐步探索建立起一条“解困—育人—成才—回馈”的良性通道，让每一个家庭经济困难学生实现从受助到自助、再到助人的完美升华，让每一个受助学生同样享有人生出彩的机会、同样享有梦想成真的机会。

4. 资助育人画画设计说明

对学生进行工匠精神教育

5. 资助育人的画

比比皆是：属于美育的范畴。如：学校的教室里、围墙内外、专门的美术课内课外等等。例如三月份的学雷锋月，画雷锋学雷锋见行动就是一例子。

6. 资助育人的画报

永宁县银子湖学校建成于2019年9月，是永宁县委、政府投资新建的一所现代化的九年一贯制学校，位于永宁县望远镇双庆路。学校占地150亩，建筑面积4.2万平方米。学校实验楼、图书室、计算机室、体育馆、田径运动场、餐厅、宿舍等各类设备齐全；百兆光纤入班，饮水机入班。

学校现有62个教学班，3274名学生，教师174名，区、市、县级骨干教师37人，高级教师23人，一级教师62人。学校围绕教育、教学工作的重点，遵循“办特色示范学校、做面向未来之师、为学生幸福人生奠基”的办学理念，立足校本、突出特色，加强对教育、教学、教研工作的规划、管理、指导，逐步完善学校各项工作，逐渐形成多方位、多层次的育人体系。学校以青蓝工程、教师培训、智慧课堂、课题研究为抓手，校长亲抓实干，唤起了教师工作的积极性，激活了教师工作兴奋点。

学校把“为孩子的幸福人生奠基”作为办学核心理念，“砺志、笃学、健康、创新”为育人目标，关注学生的全面发展、自主发展、可持续发展。2020年在永宁县教育局的支持下，积极向教育厅争取项目，正在筹建VR虚拟仿真教室、机器人创客教室、3间智慧教室。同时，学校开设足球课、篮球课、排球课、心理课校本课程，组建校级足球队、篮球队、排球队。小学部开设23个社团，每周组织活动，培养学生的兴趣、爱好，为学生的终身发展打下坚实的基础。

银子湖人徜徉在如画的校园中努力引导孩子们用“贵重、纯洁”的 “银子般心灵”，做有思想的苇草，健康茁壮地成长。建校一年来，2019学校荣获银川市中小学学生合唱比赛一等奖，银川市中小学校园足球赛第六名、银川市中小学“民族团结亲 共迎七十庆”手抄报大赛 优秀组织奖，宁夏第四届电子科技竞赛优秀组织奖，中、小学生综合知识竞赛均获二等奖，中学生《时事》知识竞赛获一等奖。2020年，在共青团银川市教育工作委员会组织的“五四精神 传承有我”主题系列活动获“优秀组织奖”，获宁夏第五届青少年科学节电子制作锦标赛“优秀组织单位奖”。2020年学校成功地申报国家级篮球示范学校，国家级排球示范学校。

面向未来，银子湖学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，抓住机遇，为了孩子的幸福，为了父母的微笑，坚持担承社会责任，打造优秀教师，培养合格学子，凝心聚力，求真务实，开拓进取，为创品牌学校，创建永宁县窗口学校而努力。

7. 资助育人主题画征集

得自己获得国家励志奖学金的时候，我也深深的知道这不仅是自己奋斗的结果，更多的是老师，同学及家人的鼓励和支持。在来大学之前我就告诉自己大学不能白过，要在这干出自己的一片天来，所以我严格要求自己准时起床、参加运动，定期整理寝室，正确处理自己每月的生活费，不乱花费。

还有重要的一点，就是始终把学习放在首要位置，我认为要有健康积极的生活态度，必须首先拥有明确的人生目标。

8. 资助育人简笔画

从我呱呱落地那一刻到现在，已经有10多个年头了。在这10年间，爸爸妈妈的一言一行和良好的家庭氛围一直深深地影响着我。无论是生活学习，还是做人做事，有无数的记忆让我难以忘怀，在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。记得有一次，我被一道数学思考题难住了，在百思不得其解之后只好去请教妈妈。妈妈给我讲了一遍，可还是没有听懂，因怕妈妈说我笨，便撒谎说听懂了。于是，妈妈又给我出了一道类似的题让我做，我因弄不清题里的数量关系，半天也没做出来。妈妈见状，狠狠地把我批了一顿，我很委曲，豆大的泪珠从脸上滚落下来。妈妈严厉地说：“做学问要诚实，有一是一，有二是二，不能不懂装懂。”听了妈妈的话，想一想自己的所作所为，我才深深认识到自己的错误，“是呀，如果刚才让妈妈多给我讲几遍，问题也许就解决了。”于是，我如实向妈妈承认了错误，并请求妈妈再给我讲几遍。妈妈耐心地给我讲了起来……，她边讲边用线段图把题里的数量关系表示出来，这样便于我更好地理解。一遍又一遍，我终于明白了。而妈妈呢，脸上也露出了满意的笑容。从此以后，每当我遇到难题时，总能静下心来认真分析，实在想不出来，就虚心向别人请教，直到弄懂为止。这个习惯，使我受益匪浅，学习成绩逐步提高。我的爸爸也是一个诚实讲信用的人。他答应了别人的事情从不食言；自己做不到的事情也从不许诺。“言必行，行必果”是他的座右铭。他经常教育我，做人要诚实。有一次，我在家里玩，不小心打碎了一个爸爸特别珍爱的杯子。当时我吓坏了，心想：这下完了，爸爸肯定饶不了我。怎么办？我灵机一动，赶紧收拾残局，到时就说不知道。说干就干，我手脚麻利地收拾好，然后坐到书桌前装模作样地看起书来。平时我最喜欢的故事，这会却怎么也看不下去，心里老想着杯子的事。我想到爸爸的诚实守信，想起爸爸平时对我的教育，我对自己刚才的愚蠢想法感到羞愧，我决定大胆向爸爸承认错误。爸爸回家后，我如实向爸爸说明了情况；没想到，爸爸不但没批评我，反而还表扬了我呢。我们这个和睦的三口之家，我是爸爸妈妈的宝贝，是他们快乐的源泉。爸爸妈妈勤奋工作，为我创造舒适的生长环境和学习环境，我在这温馨的家庭里快乐成长。我坚信，我会成长为一个德才兼备的人才，让爸爸妈妈因我而骄傲，因我而自豪！

9. 资助育人插画

丰子恺先生，是一个具有全面艺术修养的人物。他的艺术人生，绝对是丰富多彩的。文学、绘画、音乐、装帧、翻译……他多有涉猎，成就斐然。他是散文家，擅长儿童文学；他是装帧设计家，善于诗意美学的设计；他是翻译家，通晓日语，旁及英语、俄语，翻译文学、艺术理论；他是音乐教育家，创作歌曲，编译、著述音乐教育书籍，实践美育；他更是一位卓越的画家，诗意创作，以“子恺漫画风格”独树一帜。

1、作为散文家的丰子恺

丰子恺擅长散文，卓有成就。从二十世纪二十年代至七十年代，他写下了大量的随笔，出版过《缘缘堂随笔》《随笔二十篇》《车厢社会》《缘缘堂再笔》《甘美的回忆》《率真集》《缘缘堂续笔》等多本散文集，在现代文学史上自成一格。这些作品大多叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，行笔朴素自然，风格隽永疏朗，表达了对现实人生的思索，体现出浓厚的生活情趣。丰子恺的散文以一种特有的情调打动了无数读者，正如郁达夫所说：“人家只晓得他的漫画入神，殊不知他的散文，清幽玄妙，灵达处反远出在他的画笔之上。”

绘画与文学

子恺近作散文集

2、作为装帧设计家的丰子恺

上世纪二十年代，丰子恺开始涉足书籍装帧艺术，为大量书籍、期刊设计封面、插图或扉页等，风格独树一帜，成为中国现代装帧史上最为重要的设计家。在他看来，优秀的书籍装帧，必须具备完美的艺术形式与深刻的思想内容相结合。“书籍的装帧，不仅求形式美感，又要能够表达书籍的内容意义，以致内容意义的象征”“这仿佛是书的序言，不过序文是用语言文字表达的，装帧是用形状色彩来表达的。这又仿佛是歌剧的序曲，听了序曲，便知道歌剧内容的大概。优良的书籍装帧，可以增加读者的读书兴趣，可以帮助读者对书籍的理解。”丰子恺一生装帧设计数百种，往往与绘画相结合，讲究笔情墨趣，有幽默感，充满着诗情，也具有浓郁的装饰趣味。尤其是所作儿童读物封面设计，童趣盎然，画面自然活泼，意境清新优雅，堪称经典。

春雨

闽粤语和国语对照集

3、作为教育家的丰子恺

丰子恺早年致力音乐教育，长期执教于中小学、师范学校和大学，足遍上海、浙江、桂林、遵义、重庆等地。他注重技艺与育人的结合，培养了一大批艺术人才，也为当时的音乐教育培养了师资。1925年12月，丰子恺出版了第一本音乐读物《音乐常识》，音乐教育中心逐渐转向更宽广的社会音乐教育。他笔耕于音乐启蒙与普及教育园地，编译《音乐入门》《生活与音乐》《音乐十课》等三十余种音乐理论书籍，对普及和提高新音乐教育做出了重要贡献。他结合自己的教学经验，以散文笔法讲解诸如乐理、和声、体裁、曲式、乐器、乐队、历史、美学等各方面的音乐知识，语言浅显形象，文字生动流畅，深受社会的普遍欢迎。

10. 资助育人画画素材

“全员参与、全程渗透、全景熏陶、全面影响、全体受益”的“五全育人”工作体系，教育要贯穿学生学习的全过程，重视周末、假期和顶岗实习期间的教育管理。

重视校园育人环境，每一个标识、每一条标语、每一面墙体、每一条廊道都要有教育作用；教育要面向全部学生，不能只关注学生干部和文体积极分子，要给所有学生舞台，让他们多锻炼；要让学生全面发展，知识素质和能力都提高，成为一个全面合格的职业人。

五全育人的发展

学校全体教职员工要参与到育人工作中；教育要贯穿学生学习的全过程，重视周末、假期和顶岗实习期间的教育管理；重视校园育人环境，每一个标识、每一条标语、每一面墙体、每一条廊道都要有教育作用。

11. 资助育人画画主题名称

家庭经济困难学生资助问题是教育改革发展中的一个重要问题，解决的好坏直接影响到我国教育事业能否持续协调健康发展，意义重大，影响深远。

为此，党和政府逐步完善了家庭经济困难学生资助政策体系。经过近五年的尝试，资助工作力度不断加强，资助范围不断扩大。相继出台了面向学前教育、九年义务教育、普通高中、中等职业学校和普通高等学校家庭困难学生的各项资助政策，并由各级资助部门逐层落实。

随着各项资助资金的落实到位，家庭困难学生上学难的问题得到了不同程度的解决。但资助过程中以及资助后的育人问题也相应提到了议事日程，应引起各级资助部门的高度重视。