第二小学环保公益日(小学生环保公益活动内容)

1. 小学生环保公益活动内容

王珂，身边的“星”--------低碳环保星事迹简介王珂，是西畈小学五(1)班的语文小组长。认识她的人都说她是一个文静乖巧的女孩，是老师的得力小助手，是同学的好伙伴。在这次星级活动评选中，她被评为年级“低碳环保星”。每当她置身于美丽的校园，看见有同学将手上的纸随手乱扔，她会非常生气，非常难受。她生气的是个别同学不讲卫生，不讲文明;难受的是美丽的校园被污染了。有一次，她看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严肃地制止了他，并让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里。这时，有同学却认为她是多管闲事，可是她却高兴地笑了。因为在她心目中，学校是她的家，保持学校的环境清洁就是她的义务。平时，地上有了小纸片，她会弯下腰捡起;教室的窗户脏了，她会拿起抹布擦干净;身边的小伙们如果乱踩草坪，她会进行耐心地说……放学时，她总会最后一个离开，因为她要检查一下教室的灯是不是已经关了。　　通过节水主题的班会，她知道了：我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡，保护水资源迫在眉睫。从那以后，她自己在洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，她还将洗衣服的水积起来，拿去冲洗马桶、浇花等，做到合理地重复使用。她还请妈妈这样做，自从合理重复使用水后，她家每个月都要比以前少用很多水呢。王珂同学就是这样一位时时刻刻从身边小事做起的有较强环保意识的女孩。当她从报纸上了解到：塑料薄膜不易腐烂，被称作“白色污染”的它积在田地里会影响庄稼的生长、海洋动物吃了它会影响健康时，她就在家里将各种塑料袋收集起来，每两个月拿到回收站卖掉，让它们在重新加工后，继续为人类服务。她不仅自己做到了，还发动同学们、亲人也这样做。在家里，看到爷爷抽烟，她会跑到爷爷身边，说：吸烟有害健康！看到妈妈用一次性纸杯、碗筷招待客人，她会阻止妈妈：这样不健康，也不环保啊！每天，她都坚持步行上学、回家，无论严寒还是酷暑，她从来不让爸妈接送。有同学问她：“怎么不让爸爸接你啊？”她微笑着说：“步行可以锻炼身体，又不耽误爸爸的时间，最重要的是能节约汽油，减少废气的排放，保护环境啊！”正是这样的执着，“低碳环保星”就非她莫属了。　　她的行为也影响着我们班其他的同学，在她的带领下，越来越多的同学参与到低碳环保行动中来了。相信在大家的努力下，我们的绿色家园会变得更加美好！

2. 校园绿色环保公益活动内容

1.景随爱护生绿由双手植祸从污染起福自环保来。绿色贵在保持，环保重在行动。

2.构建绿色环保，打造美好家园。

3.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

4.绿色贵在保持，环保重在行动。

5.这个世界真美好，到处都是树和草。保护环境很重要，我们大家要环保。

6.保护绿色环境，构建和谐社会。

7.保护环境爱家园，健康生活每一天。

8.用心灵播撒绿色的种子，用汗水犁出绿色的家园。点点滴滴环保情，殷殷切切爱国心。

9.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

10.=，一棵树一棵树=一片树林。

11.水孕育和维持着地球上的性命谁来关爱水的性命!

3. 小学生环保公益行

北京地球村中华慈善总会中国扶贫基金会李嘉诚基金会玉米爱心基金 自然之友公益时报宋庆龄基金会中国红十字会首都文明工程基金会 新疆自然保育基金中华慈善总会在线捐助中国儿童少年基金会中国妇女发展基金会中国残疾人福利基金会中国青年志愿者协会中国青少年发展基金会北京国际人员志愿人员协会中国儿童少年基金会慈善募捐专线中国光华科技基金会 等。

4. 小学生环保公益活动内容简介

关于二年级小学生环保节俭，有一次，我在上班的路上走着，看见有几个年轻人把喝完酒的瓶子扔在了草坪里，这时一个小学生走了过来，随手就把啤酒瓶子给剪了回来，扔在了垃圾箱里，我过去问她，你是几年级的，她说我是二年级的，说完她就消失在人群中，

5. 学生环保公益活动方案

一、活动主题

　　为了活跃校园文化气氛，展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办20xx年校园文化艺术节。本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色。

　　二、组织机构：

　　三、艺术节项目：

　　（一）艺术节开幕式暨“我为学校添光彩”主题演讲比赛（政教、团委、语文组负责）

　　1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实，生动。

　　2、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。

　　3、报名方法：每班至少推荐1人参赛，多者不限。以班为单位3月23日(下周一)前名单报至政教处

　　4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分，公布成绩，对优秀者给予奖励。

　　5、决赛时间及地点：：3月30日下午第三节；教学楼前广场。

　　（二）第一届校园歌手大赛（政教、团委、体音美组负责）

　　1、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处。

　　2、参赛方式：参赛选手自选曲目，选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点。可以独唱也可以自由组合（组合人数不限）。

　　3、比赛方式：

　　（1）初选，每班报名的同学，演唱曲目单段，伴奏自备（也可清唱），时间限定在2分钟内，在阶梯教室进行，3月25日（周三）下午第三节阶梯教室。

　　（2）学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目（伴奏自备），现场决出校园优胜者。

　　4、决赛时间及地点：3月31日下午第三节；教学楼前广场

　　5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风（感情，动作等）进行评分，按分数高低评出奖次。

　　（三）器乐、舞蹈比赛及其他方面才艺展示大赛（如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、讲故事、演讲等）（政教、团委、体音美组负责）

　　1、报名办法及时间：自愿参加，3月23日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处

　　2、参赛要求：表演时间不超过5分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等，集体项目不超过5人。

　　3、预选时间及地点：3月26日下午第三节阶梯教室

　　4、决赛时间及地点：4月1日下午第三节教学楼前广场

　　（四）硬笔书法作品展评（语文组负责）

　　1．参赛要求：

　　①每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限；

　　②作品以楷书、行书为主，作品统一用碳素墨水书写；

　　③学校提供统一的硬笔书法作品用纸。

　　2．各班参展作品3月23日（下周一）前交给杨爱茹老师。

　　（五）美术作品展评（体音美组负责）

　　1．参赛要求：

　　①各类绘画、剪纸、工艺美术、卡通画、电脑画等形式作品皆可；

　　②每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限。

　　2．各班参展作品3月23日（下周一）前前交给张艳玲老师。

　　（六）综合类比赛活动

　　1．“诚信在我身边”征文大赛（政教处负责）

　　①征文主题“诚信在我身边”，文章题目自拟要求写身边人、身边事，反映明理诚信、真诚待人、恪守承诺等内容，观点正确，感情真挚，行文自然，以记叙文、散文为主，也可为议论文。字数800字左右。

　　②征文比赛以年级为单位评比、设奖，

　　③每个班级择优上报至少5篇征文，3月24日（下周二）前交王杰伟老师。

　　3．安全知识（七年级）、法制教育（八年级）、节能环保（九年级）手抄报展

　　①学校统一发放纸张，每班择优推荐推荐10份

　　②以班级为单位于3月24日（周二）前将学生作品交王杰伟老师

　　4．社团风采展示评比（团委负责）

　　①以板面、实物、文艺节目等形式展示本社团活动的成果。

　　②对展示的各种成果予以评比并表彰。

　　③有意参与展示的社团到3月23日(下周一)前报名至团委荣向娜或赵洁老师处。

　　四、活动奖惩方案

　　1、给获奖个人颁发荣誉证书，个人所在班级日志月评加分（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分）

　　2．对活动中表现消极的班级，按活动项目逐项减分，少参加一项扣除班级日志月评分3分。

　　校园文化艺术节活动方案2

　　一、指导思想：

　　紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。

　　二、活动主题：

　　激情、创新、和谐

　　三、主办：

　　艺术节组委会

　　四、参与主体：

　　全校学生

　　五、活动的内容与形式：

　　本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。

　　第一板块：开幕式

　　（1）开幕动员

　　第二板块：文化知识

　　（2）“思维的跳跃”知识竞赛

　　（3）“经验的传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术）

　　（4）“和谐的心灵”心理健康宣传活动

　　第三板块：特色活动

　　（5）艺术节会标设计

　　（6）“舞动的音符”器乐比赛

　　（7）“动感的乐章”校园十大歌手赛

　　（8）“希望之星”校园小主持人大赛

　　（9）“花样的年华”英语口语大赛

　　（10）“校园风采”绘画、设计、摄影展

　　（11）“青春的激情”校园舞蹈大赛

　　（12）“畅想的'天空”科学幻想画大赛

　　（13）“飘扬的季节”课本剧表演赛

　　（14）“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛

　　（15）“我型我秀”礼仪形象大赛

　　第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目）

　　（16）智力追击

　　（17）猜谜语

　　（18）剪纸比赛

　　（19）反应大测验

　　第五板块：闭幕式

　　（20）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演

　　（21）“窄河杯”动漫节

　　六、评比表彰：

　　为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。

　　1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1个，班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明：

　　（1）各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分；

　　（2）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名2分。

　　（3）按个人计分的比赛，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

　　2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。

　　3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。

　　七、活动要求：

　　1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

　　3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

　　4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

　　5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料）。

　　6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

　　7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

　　8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　　校园文化艺术节活动方案3

　　一、指导思想：

　　进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

　　二、活动主题：

　　多彩校园，放飞梦想

　　三、活动时间：

　　xx年x月x日

　　四、具体活动内容和要求：

　　1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。

　　报名时间：截止10月112日，比赛具体时间另行通知

　　比赛地点：学校团队活动室

　　2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

　　报名时间：截止10月212日，比赛具体时间另行通知

　　比赛地点：学校团队活动室

　　10、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。

　　报名时间：截止11月112日，比赛具体时间另行通知

　　比赛地点：学校团队活动室

　　11、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。

　　报名时间：截止11月20日，比赛具体时间另行通知

　　比赛地点：学校团队活动室

　　12、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

　　比赛时间：具体时间另行通知

　　比赛地点：学校操场

　　6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

　　作品上交时间：截止11月20日，展示和比赛具体时间另行通知

　　展示和比赛地点：学校操场

　　五、活动组织及参赛要求

　　1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

　　2、每个项目各班只能上报一个（科技制作除外），各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

　　10、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。

　　11、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

　　六、奖励及计分办法

　　以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。

6. 环保公益活动的内容

1、体育赞助

体育活动拥有广泛的观众，往往也是新闻媒体报道的对象，对公众的吸引力比较大。因此，赞助体育活动，往往是社会组织公益活动的重要选择。

2、文化赞助

文化生活是社会生活的重要内容之一。组织进行文化生活方面的赞助，不仅可以促进文化事业的发展，丰富公众的生活内容，而且可以培养与公众的良好感情，大大提高组织的知名度。

3、教育赞助

常见的赞助方式有：

赞助学校的基本建设。如图书馆、实验楼等的建设，或者为贫困地区建校办学、修缮校舍或场地；

4、学术理论

社会组织赞助学术理论活动，既可以利用学术理论活动在公众中的影响，提高社会组织的知名度，又有利于得到专家的咨询和建议，从而改进社会组织的工作。

5、福利慈善

赞助社会福利和慈善事业，是指组织通过出资参加社区市政建设，为各种需要社会照顾的人提供物质帮助和开展义务服务活动等措施。

6、爱心传递

全名名称《公益中国爱心满世界》慈善机构成立，首次亮相是在北京朝阳剧场举行了一场别开生面的庆六一大型晚会，由中央电视台著名主持人倪萍主持，更有众多影视明星和著名书画家到场助兴，并奉献爱心。

7、植树造林

比较知名的植树公益活动是“百万森林”，由气候组织联合中国绿化基金会、联合国环境规划署共同发起。

7. 小学生环保公益活动内容怎么写

小学生实践活动包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面；普通高中阶段包括研究性学习活动、社区服务、社会实践等方面。

1、研究性学习：是学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

2、社区服务与社会实践：是指学生在教师指导下，参与社区和社会的体验性、服务性或公益性的实践活动。

3、劳动与技术教育：是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标，以操作学习、设计学习为主要特征的学习活动。

8. 小学生环保公益活动有哪些

小学生志愿活动包括这些：

1、到小区、小公园向市民派发宣传单，讲解宣传内容，环保、道德价值观、养犬等，这样可以从小培养孩子的良好习惯和正确的价值观2、去敬老院探望爷爷奶奶们，聊聊天和表演节目，发扬尊老爱幼的优良传统；

3、清理小区花坛垃圾，增强环保意识，爱护环境；

4、参加义卖、捐书等社区活动，传递爱心，传播正能不能。

9. 小学生环保公益活动内容有哪些

环保活动很多，出名的少，有效果的更少，我觉得有几个环保公益活动还是挺好的，比如百万森林、世界地球日、世界水日、地球一小时等，而最近就地球一小时的公益活动期间，参与的人还是很多的，就比如斗鱼来说吧，其TV号召了全主播参与这个活动，也对各地参与公益活动进行了直播。

10. 小学生公益环保类活动有哪些

1.学校后勤工人子女的爱心家教2.困境流动儿童环境改造或者爱心家教3.福利院、敬老院、盲校志愿者4.旧衣回收、旧物回收、公益集市5.社区活动志愿者6.一些节水宣传、垃圾分类或者反邪教、禁烟之类的志愿者，环境保护的志愿者如净滩活动7.对接乡村小学，建公益图书室、爱心信箱8.关爱自闭症儿童的活动9.一些大型活动或赛事志愿者10.贫困家庭或者残障家庭的入户调查或者送温暖

11. 小学生爱护环境公益活动

我们可以为保护环境做些力所能及的，例如：环节约用水、用电，提倡使用再生纸，双面用纸，不乱扔废电池，并使用绿色环保的电器。塑料袋反复使用，不要烧塑料袋。尽量少用一次性打火机，用可充气的。尽量少用一次性筷子，不仅浪费木村，而且一般漂白过，不卫生。出行目的地不远时，不必坐使用汽车，可以步行或使用自行车等等。

我国是一个缺水国家，在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到水的危机。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水，因此，人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。

节约用电，在满足生产、生活所必需的用电条件下，减少电能的消耗，提高用户的电能利用率和减少供电网络的电能损耗。

塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧造成视觉污染外，还存在着潜在的危害。 塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物长期存在并不断累积，会对环境造成极大危害。

越来越多的“一次性用品”给人们的生活带来方便。然而，从环保的角度看，在这方便、快捷的背后是大量资源的浪费与垃圾的堆积，带来了无穷的后患，据调查，目前国内有上千家企业生产木制筷子，年消耗木资源近500万立方米。全国林木年采伐量约4758万立方米，这些筷子就占了10.5%.生产筷子的过程中，从圆木到木块再到成品，木材的有效利用率有60%。

电池对环境的影响成为国内媒体热门话题之一。有的报道称电池对环境污染很严重，一节电池可以污染六万立方米的水。有的甚至说废电池随生活垃圾处理可以引起诸如日本水俣病之类的危害，还有一节5号废电池就可以使一平方土地荒废等，这些报道在社会上引起了很大反响，有很多热爱环保的人士和团体开展或参加了回收废电池的活动。

扩展资料

环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

其方法和手段有工程技术、行政管理、也有法、经济、宣传教育……

保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。