培养小孩的爱心，有什么好的办法？

一、培养小孩的爱心，有什么好的办法？

如果想要培养孩子的爱心，可以给孩子拓展交往的范围。家长在日常生活中要注意孩子的表现，如果发现孩子有友善的行为，那么一定要适时的去夸赞孩子。也可以采用小礼物的方式来鼓励孩子，孩子在受到鼓励之后就会出现相似的友好行为，久而久之他们的心里就会有爱心的出现。而且一直把孩子关在家里面，孩子是不会知道爱心是什么的，也无法培养出爱心。

家长一定要学会把孩子带出去和其他人进行交往，和同龄的小朋友在一起交往的时候，他们就会看到别人的好意。而且这个时候孩子也会去回应别人的好意，如果出现了一些不顺利的表现，孩子一定要学会有针对性的去引导孩子。这样的话才能够培养孩子的爱心技能，经常陪伴孩子到大自然去玩耍，要观察孩子对于四周变化的表现。

和大自然多相处

如果孩子愿意和这些大自然的花花草草和谐相处，不欺负这些花花草草，和这些动物友好相处，那么孩子绝对是一个有爱心的人。孩子在热爱大自然的时候也会热爱生命，这种表现就会让孩子产生同理心。而且在培养孩子的同时，这也是孩子培养爱心的最好方式，要锻炼孩子的爱心。千万不要采取强硬的方式，否则的话不仅不会有效果，同时还会影响孩子。

培养孩子的耐心

很多家长就是因为没有及时的去教育孩子，所以导致孩子缺乏爱心。如果孩子出现了一些不友好的行为，家长一定要学会去制止孩子，也可以把孩子带走，或者转移孩子的注意力，这样的话才会让孩子有所改变。要采取正确的教育方式，让孩子知道自己的行为会带来什么。现在很多孩子都是独生子女，因为受到了家人的宠爱，所以不知道如何去爱别人，也无法去体会到别人的难处以及痛苦。作为孩子的启蒙老师，家长一定要学会去培养孩子的耐心，才能够让孩子更加健康的成长。

可以带着孩子去养老院做义工，也可以带着孩子去图书馆做义工，并且也可以带着孩子去贫困山区生活一段时间，而且也可以让孩子把自己的零花钱捐给贫困山区的学生们，如果有空闲时间的话，也可以带着孩子去体验一下贫苦的生活，我觉得这样做就可以培养小孩的爱心了。

可以给小孩看一些有爱心的动画片，也可以给小孩看一些教育宣传片，也应该给小孩培养正确的三观。也应该让小孩参加一些社会公益活动。也应该让小孩去敬老院进行劳动体验。

家长应该多带孩子去参加爱心活动，要培养孩子一个正确的三观，要多让孩子看一些爱心的案例，可以让孩子去敬老院或者孤儿院，从小要告诉孩子要善良，要多做好事都是可以培养小孩的爱心。

应该从小培养孩子的爱心，在孩子成长的过程中，我们就应该让孩子了解更多的事情，也应该让他知道，有爱心的孩子更让人们喜欢。

二、通过孩子的公益活动家长如何写意见

1、可以培养孩子对社会的初步认知感。

2、培养孩子们的爱心、同情心。陶冶孩子们的心灵，让他们从小就知道帮助别人，服务社会是一件非常有意义的事情。

3、加强孩子们的沟通协调能力。

4、让孩子们深入了解还有许多生活在社会底层的贫困儿童，从而更加珍惜和知足于目前的幸福生活，知道父母给他的一切是不易的，懂得孝敬父母。

5、接触新事物，体验生活的艰辛，在艰苦的地方得到锻炼。

6、教育主管部门和全体教育工作者要把在校生参与社会公益活动，做义工当作一项制度规定下来，并严格执行，不要把挺好的一门课程当作空架子，不要因为它与升学考试无关就置之不理。

家长意见

01

1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！

2、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

首先希望孩子了解公益活动的现状,培养子正确的认知概念。心存善心,多多帮助,但也要量力而行!

三、公益家庭教育讲座：数学之美

新的一期，迎来了我们的新标志。

新标志，标是身份，志是愿景，新是孕育。

新标志，不仅仅是一个图文符号，更是一种力量和情怀。

新的一期，迎来了刘杰老师的《数学之美》。今晚，刘杰老师将和大家谈谈“数学思维训练方法及习惯养成”。

下面是讲座的部分实录：

主持人：感谢各位家长的到来。今天晚上，由我们公益家庭教育讲座的核心成员刘杰老师为大家带来一场“数学思维”的家庭教育讲座。

主持人：刘杰老师是我们学校一位出色的数学老师，他对初中和小学数学的研究十分深入，尤其是在培养学生数学思维方面，见解深刻，方法独特。接下来，有请刘杰老师做《数学思维训练方法及习惯养成》的讲座。

讲座前的小解释――

数学思维训练，一是枯燥，二是难讲。所以，本晚的讲座重点是数学好习惯的养成。

讲座大纲――

一、什么是小学数学。

小学数学是通过教材， 教小朋友们 关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换等 一系列的知识 ，为 初中和日常生活的计算 打下良好的 数学基础。

二、数学学习中的几个好习惯。

1.做题在于精不在于多，不要一味搞题海战术。

（1）数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不搞题海战术，要通过 一题联想到多题。

（2）着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。

（3）对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即 一题多解 。不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即 一题多变 。

2.分析错题总结经验，让错误在大脑中有记忆。

（1） 记下错误是什么 ，最好用红笔划出。

（2） 错误原因是什么 ，从 审题、题目归类、重现知识和找出答案 四个环节来分析。

（3） 错误纠正方法及注意事项。

3.好的做法要形成习惯，强化在自己的思维意识里。

审题要慢，做题要慢，检查要慢。稳扎稳打，步步为营。

三、数学学习中的几个坏习惯。

1.“粗心”问题。数学不存在“粗心”，其主要的产生原因：

（1）熟练度不够。（2）基础概念不清。（3）准确率不高。

2.磨蹭问题。

（1） 不要期望这个年龄的孩子自己想通， 天性使然。

（2）当孩子出现这种情况时，你应该 马上回应 ，进行纠正， 态度要坚定。

（3）纠正后，将“ 我告诉过你了 ”这句话变成你常说的话，这样孩子会在今后你再告诫他时，认真听取你的建议。

（4）当孩子遇到困难时， 你立即与他一起做出决策并付诸有效行动，这会让他逐渐对你产生尊敬，并以你为榜样。

（5）当孩子表现很好的时候，你要毫不犹豫地进行表扬，这一点与纠正他的错误，同等重要。因为， 不能发现美好的事物，我们将会永远毁掉那些美好的行为。

3.边做题边看课本。

4.只做题，不思考。

（1）数学是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于数学的学习是最核心的，做题更是如此。

（2）做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。

5.看完答案，就认为自己已经会了。

（1）仅仅粗略地看看最后的答案，就认为自己已经学会了解决问题，这是学习过程中最常见也最严重的错误。

（2）做完数学题和考试考完后， 一定要多分析做过的题，尤其是对试卷上的错题进行分析整理。

四、家长如何有效地帮助孩子学好数学。

1.很多家长为什么教不好孩子的数学？

现在很多孩子在面对抽象运算思考题和应用题方面，特别容易遇到瓶颈，该如何解决？

第一，对于小学数学的学习， 家长首先应强调它训练思维的功能，其次才是讲数学的实用性。 凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，就会让孩子觉得数学其实是一门 十分有趣的学科。

第二，家长要对小学数学教材有所了解。

第三，家长从生活中培养孩子的数学学习能力。

第四，家长要注意培养孩子的“数感”。

第五、抽象的题目可用特殊例子来找规律。

2.一年级孩子，家长如何辅导家庭数学作业？

（1）让孩子读题三遍，认真理解题目要求。

（2）独立解决，自己检查，对自己的行为负责。

（3）三种改错的方法

五、几个常见的数学共性问题。

1. 如何提高数学计算能力？

2.为什么孩子听得懂，做题却不会？

家长的焦虑并不是因为孩子根本不学习。很多孩子上了很多课， 报了很多班，学得很辛苦，作业写得也很认真，任务也都完成了，但是考试依然不行。

（1）课前不预习，被动听课。

（2）听课时精力不集中，缺乏思考。

（3）完成作业时没有认识到：作业是巩固所学知识的重要手段。

（4）不懂装懂，缺乏学习的兴趣和动力。

（5）不能及时复习巩固，几乎是学过即忘。

3、数学为什么从三年级开始“梯次掉队”？

现象――

很多教育工作者尝试解释这种奇怪的现象，有人说是“孩子大了，不听话了”，有人说是“青春期了，孩子野了”，还有人说，“小时候没有进行思维训练”。

认同最后一种说法，更准确的说是――

思维能力的地基没打牢。

面对孩子的发展现实，提出相应的建议――

1.开发计算智能。

2.生活中的数学启蒙。

3.培养阅读兴趣。

孩子到了初中，要想学好数理化，必须小学得多读书，特别是有深度有人文素养的好书。

多读好书的孩子思维活跃，视野也开阔。到了初中，就更能显示出优势。”

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过――

阅读的功效帮助孩子点燃思维的火花，拓展视野，深化思维，提高学习力。 阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一门学科来说都是首要的。

4、初中数学与小学数学的联系。

孩子明明小学时成绩名列前茅，升入初一稍有下滑，到了初二竟一落千丈！究竟是哪里出了问题？真的是孩子“后劲”不足吗？

学习自律性 ：具有自觉学习的态度，自律性强，不用家长“陪读”、老师督促，不受学习之外的因素所影响， 自觉完成学习任务。

精力集中 ：上课不开小差、不做小动作， 专心致志听讲 ；在家写作业时不偷懒，不边写作业边看电视等。

主动学习 ：遇到难题不逃避，主动查阅资料； 爱思考、爱探索，不断挑战 新的学习内容；把学习看书当成一种习惯，主动完成作业。

学习方法 ：做题时学会 举一反三，灵活运用 ；看书时多做笔记；合理安排学习和休息的时间，学会劳逸结合。

讲座后，郭子怡的妈妈写下了这样的感言：

下一次的家庭教育公益讲座，期待你的参与。❤❤❤