学生资助办公室装饰方案(学生资助办公室工作职责)

1. 学生资助办公室工作职责

答:是一个专门为未成年人提供保护和救助的社会事业单位。

 在我国省、市、具(区)的各级民政部门，都设置有未成年人保护中心，重点保护未成年人的合法权益，特别是对一些流浪儿童，留守儿童，残疾儿童以及遭遇各种家庭国境未成年人提供保护救助。

2. 学生资助办公室工作职责内容

1.负责对生活无着的流浪乞讨、遭受监护侵害、暂时无人监护等未成年人实施救助,承担临时监护责任。

2.负责定期分析评估本地区农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作情况,有针对性地制定工作计划和工作方案。

3.负责为乡镇人民政府(街道办事处)、村(居)民委员会开展的监护监督等工作提供政策指导和技术支持。

3. 学生资助办公室工作职责是什么

一、负责生源地信用助学贷款的教育收费审核、续贷声明审核、回执录入、扣缴学费和毕业确认等工作。

二、负责学籍地助学贷款的催缴、还款和汇总上报等工作。

三、开展诚信教育和金融知识宣传，加强自立自强教育。

四、负责入伍退役学生全日制教育学费资助的审核、发放工作。

五、负责应征入伍服义务兵役学生国家资助的审核、发放工作。

六、负责嘎查村任职毕业生的国家助学贷款代偿工作。

七、负责明德奖学金、叶圣陶奖学金和珍云奖学金的评审、发放工作。

八、完成领导交办的其他工作。

4. 学生资助办公室布置

县民政部局

县资助中心是县民政部局下辖的一个公益性单位,其任务是对遭遇灾难陷入困境的人进行救助,由过去的收容所改制发展而来。

全国学生资助管理中心是1999年9月，经中央机构编制委员会办公室批准，在教育部成立"全国学生贷款管理中心"，负责落实国家助学贷款政策，同时作为国家助学贷款部际协调小组的日常办事机构

5. 学生资助办公室工作职责有哪些

学工处是指在高校或省级教育部门中设置的主要负责学生事务的工作机构。 其主要职责是： 

1、在学校的领导下，加强队伍建设，充分发挥班主任的作用，增强凝聚力，完成学校的各项任务，加强和完善部门日常工作管理，做到制度化、规范化、科学化； 

2、做好学生日常管理和校风校纪的监督检查工作；做好宿舍管理工作，做好学生思想政治工作和团支部、学生会、社团的建设指导工作； 

3、逐步完善岗位培训制度，树立文明向上的学风，全面提高班主任的文化水平和管理服务能力，加大监督、监管力度，保证各项制度的落实和岗位职责的履行； 

4、负责学生管理工作各项规章制度、学期工作计划、总结的制定、实施工作；

 5、负责对学生进行思想政治教育、法制教育、安全教育、入学教育、就业择业教育等活动，加强校风、校纪建设； 

6、负责对各学院学生管理工作的指导、监督、检查、考核、评比，协助各学院对学生管理工作人员的聘任与培训； 

7、负责普通高等教育招生计划编制、宣传、咨询、录取和新生入学报到接待工作； 

8、负责毕业生就业方案的制定，就业市场的调查，就业指导工作，毕业生就业派遣，毕业生就业双选会的组织以及毕业生质量的跟踪调查工作；

 9、负责对违纪事件的调查，对违纪学生的教育和处理，并受理学生对处分意见的申辩申诉，维护学校秩序的稳定； 

10、负责学生奖励机制的建设和管理，评比、表彰各类学生先进集体和先进个人，建立、评审、发放各类学生奖学金； 

11、负责学生的扶困助学工作，指导各系部建立困难学生档案，组织评发学生的困难补助，对学生勤工助学进行指导和管理，协助相关银行开办国家助学贷款业务；

 12、组织开展全校学生校规校纪、学生行为规范及习惯养成教育。

6. 学生资助办公室设在哪里

乡镇中心小学内设机构会根据学校规模、规模、学校的理念等因素而有所不同，但一般来说，乡镇中心小学可能拥有以下机构：

校长办公室：负责协调和管理学校校长和行政人员的工作，处理学校的日常事务。

德育办公室：负责学校的德育教育，包括培养学生的集体意识、公德意识和法制意识等。

教学办公室：负责学校的教学活动和师资管理，包括制定教学计划，管理教师教学活动，组织学生课外活动等。

体育办公室：负责学校的体育活动和师资管理，包括制定体育活动计划，管理体育教师。

科技办公室：负责学校的科技教育，包括培养学生的创新意识、发明能力、计算机操作能力和科技素养等。

卫生保健室：负责学校卫生保健和师资管理，包括学生健康检查、卫生宣传、卫生知识普及等。

学生会：负责学校的学生自我管理和协调，包括学生行为规范、学生资助、学生心理健康等。

多功能办公室：根据学校的需求，可能拥有其他多功能机构，如音乐办公室、美术办公室等。

7. 学校资助办工作职责

学生资助管理中心是在2007年有教育部、财政部下发通知成立的，由全国中心-各省直辖市-区市县逐级资助管理中心组成，行政上由各级教育主管部门（教委、教育局）领导，业务上由上级资助中心指导。

成立之初主要工作内容是负责中职学生资助、大学生生源地信用助学贷款项目。随着近年来民生工作的推进和深入，截止2016年初，工作内容范围已涵盖了幼儿园、中小学、普通高中、职业教育、高等教育等全教育阶段的各种国家资助政策的落实，主要工作涉及十余种国家资助政策，针对不同的资助人群，不同的资助标准，不同的遴选要求，不同的实施时间，不同的流程要求，不同的落实方式（根据文件要求有现金发放，有银行卡拨付，有实物发放等等等），以及其他社会爱心力量的助学活动的协助衔接等。

其主要工作职责是对学生资助政策进行宣传发动，督促指导相应学校组织初审、公示上报、复审复核、汇总报批，资金落实，监督检查，动态跟踪等等，说白了一句话，就是按上级要求制定本级规则，千方百计确保惠民资金按文件要求规范的落实到受助对象手里，通过监督检查学校的操作，确保没有被骗取、套取、挤占、克扣、挪用等情况。

8. 资助办公室工作规则

一、积极宣传各级政府的资助政策和有关规定，督促各级学校严格执行国家的资助政策和规定。

　　二、督促各级学校认真评议申请资助的学生在校期间的经济生活状况，确保符合条件的学生得到资助。

　　三、督促各级学校根据评议结果，将受助学生名单在校公示一周以上，无异议后上报名单及有关证明材料。

　　四、准确掌握国家助学金及其他资助资金的管理。对符合条件的学生提供的证明材料进行严格的审查。

　　五、适时对有关受助学生使用资助金的情况进行调查；对受助学生异动情况进行检查；对各级学校发放资助资金情况进行审查，防止弄虚作假、截留挪用专项资助资金。发现问题，及时纠正。

　　六、及时向财政及有关部门申请下拨资助款，确保资助资金及时、准确、足额发放到受助学生手中。

　　七、监督资助资金发放的清查、记账工作，确保专款专用。

　　八、做好资助工作资料收集、整理、存档工作，接受社会监督。

　　学生资助管理制度2

　　第一章总则

　　第一条为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合学校实际，制定本制度。

　　第二条学生资助管理的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

　　第三条学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金使用效益；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。

　　第四条学校学生资助项目包括：义务教育阶段“两免一补”（免学杂费、免费提供教科书、补助寄宿生生活费）、国家普通高中家庭经济困难学生资助、校内资助资金、贫困高一新生慈善爱心捐助等。

　　第二章管理体制

　　第五条学校成立学生资助工作领导小组，设立学生资助管理中心，负责全校学生资助工作的开展。

　　第六条校长是学校资助工作的第一负责人，学校资助活动在校长的领导下，由学生资助管理中心和教务处统一管理。

　　第三章资金管理

　　第七条资助经费来源包括财政预算安排、社会捐赠、学校自筹等。

　　第八条学校要严格按照各资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示和核定工作，做到公平、公正、公开。

　　第九条学校从有关部门取得的有指定资助项目和用途并且要

　　求单独核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助项目完成后，应当做好资金发放表和使用效果的书面总结，并接受有关部门的检查、验收。

　　第十条资助金的支出应当严格执行国家有关资助项目规定的开支范围及开支标准；国家有关资助政策没有统一规定的，结合学校实际情况规定，但不得违反法律和国家政策。

　　第十一条学校要加强对资助资金的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。

　　第十二条学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。

　　第四章档案管理

　　第十三条学校学生资助管理中心要做好资助档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案等。档案材料还包括：

　　一、高中贫困生建档

　　（一）高中家庭经济困难学生情况调查表（附相关证明材料）。

　　（二）高中阶段家庭经济困难学生汇总表。

　　（三）高中阶段家庭经济困难历届学生统计表

　　二、高中国家助学金

　　（一）XX省普通高中国家助学金申请表（附相关证明材料）。

　　（二）XX省普通高中国家助学金受助学生明细表

　　（三）XX省普通高中国家助学金汇总统计表

　　（四）资助对象公示材料、学校认定公示材料。

　　（五）上级下达的银行单

　　（六）学生签领凭证

　　（七）资助对象受助后相关情况反馈

　　三、贫困高一新生慈善爱心捐助

　　（一）受助学生汇总表。

　　（二）学生申请材料

　　（三）签领凭证等

　　四、校内资助资金

　　（一）申请表

　　（二）公示材料

　　（三）汇总表

　　（四）发放签领表

　　（五）学生品学兼优相关资料。

　　第五章监督管理

　　第十四条学校负责核定各资助项目的资助人数和资助标准，报上级学生资助管理部门审批。每学期结束前，学生资助管理中心和教务处要将各资助项目的落实情况和资金的下达、发放等情况向学生资助工作领导小组汇报，接受上级主管部门对资助工作的督查指导。

　　2015年1月1日

　　学生资助管理制度3

　　教育部全国学生资助管理中心主任陈希原21日指出，进一步规范学生资助管理制度，规范各级监督管理职责，规范学生资助程序，规范资金管理，规范信息管理。

　　21日，国新办就《国家基本公共服务标准（2021年版）》有关情况举行发布会。会上，有记者提问称，在学有所教领域，《国家标准2021》主要明确了各级各类学生资助项目的标准。这些学生资助项目保障学有所教的效果如何？今后在保障学生实现学有所教方面还有哪些考虑？

　　陈希原表示，党中央、国务院非常重视学有所教和家庭经济困难学生资助工作。目前，我国已建立了较为完善的国家学生资助政策体系，在制度上实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，为做到学有所教提供了有力的保障。

　　其中，学前教育：按照“地方先行、中央补助”的原则，由地方政府对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。

　　义务教育：对城乡所有义务教育学生免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难学生补助生活费，为贫困地区农村义务教育学生提供营养膳食补助。

　　普通高中教育：为家庭经济困难学生提供国家助学金，对原建档立卡等家庭经济困难学生免除学杂费。中等职业教育：对所有农村学生、城市涉农专业和家庭经济困难学生、民族地区学生、戏曲表演专业学生免除学费，对一、二年级涉农专业学生和非涉农专业的家庭经济困难学生提供国家助学金。

　　陈希原指出，各项学生资助政策的全面落实，切实减轻了经济困难学生家庭的经济负担，增强了人民群众的获得感，为办好人民满意教育、促进经济社会发展做出了较大的贡献。

　　一是保障了家庭经济困难学生不因经济问题辍学，促进了我国各教育阶段入学率和巩固率的提高，促进了教育公平和社会公平。

　　二是提高了贫困地区农村家庭经济困难学生的'生活水平，明显改善了他们的营养结构，增强了身体素质。

　　三是推动了中等职业教育的发展和高中阶段教育结构的调整，促进了技能型人才的培养。四是有效促进了贫困家庭子女通过接受教育实现高质量的脱贫。

　　陈希原称，学生资助是一项需要长期抓好的工作。下一步，教育部将全面提升学生资助的服务水平，进一步织密扎牢学生资助保障网。

　　一是在完善政策上下功夫。根据经济社会的发展水平，以及家庭经济困难学生的受助需求，适时调整资助范围和资助标准，进一步完善资助政策，为家庭经济困难学生顺利入学、完成学业、成长成才提供坚实的政策保障。

　　二是在规范管理上下功夫。进一步规范学生资助管理制度，规范各级监督管理职责，规范学生资助程序，规范资金管理，规范信息管理。

　　三是在精准资助上下功夫。努力实现预算分配精准、资助对象精准、资助标准精准、资金发放时间精准。

　　四是在资助育人上下功夫。在教育教学的各个环节、各个方面对家庭经济困难学生给予重点帮扶，形成全员参与、各部门配合、各教育教学环节统筹协调的资助育人机制，促进家庭经济困难学生更好地成长成才。

　　学生资助管理制度4

　　一、总则

　　为了规范学生资助行为、加强学生资助管理，提高资助资金管理使用效益，促进学校工作健康发展，根据区资助中心学生资助政策相关文件精神，结合我校实际，制定本细则。

　　1、学生资助管理制度的原则:贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

　　2、学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金的使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。

　　二、组织机构和组织管理

　　学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生资助金对象初步评议小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制度。

　　1、学校资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生资助认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生资助对象名单。

　　学校资助工作领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxxxx

　　2、学校资助评定小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织和管理工作，由学校领导和教师代表组成，学校资助评审小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况。提出拟确认资助对象的家庭经济困难学生名单。

　　学校资助评审小组：

　　组长:xxx

　　副组长：xxxx

　　成员：xxxx

　　由xxxxx担任学生资助工作管理人员，负责学生资助管理具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

　　3、各班成立以班主任为组长，由班主任和任课教师承担资助班级认定评议小组，资助班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和认定于民主评议工作。

　　三、认定标准

　　认定工作坚持实事求是，由学生本人或监护人提出申请，实行民主评议和学生评定相结合的原则。不得降低条件和标准，不得搞平均分，不得随意扩大资助范围。

　　四、资助申请审批程序

　　1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有学生及家长了解政策、参与监督。

　　2、公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额或金额，通过在校内张贴公告等途径公开资助信息。

　　3、申请资助的学生于每学年开学初，由学生本人或监护人向学校提出申请，并向学校提交由所在村（社区）委员会出具的家庭经济困难状况证明。

　　4、学生本人或监护人向学校提出申请后，评定评议小组对申请学生的家庭经济情况进行认真审核，按学生家庭经济困难程度进行认定，拟确定资助名单。

　　5、学校学生资助评审小组认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果（若有异议，应在征得班级认定小组意见后予以更正），审核通过后将家庭经济困难学生资助对象名单提交学校学生资助更正领导小组。

　　6、学校学生资助领导小组经研究、审批，确定后的家庭经济困难学生资助对象名单在学校内进行公示。公示无异议后，将上报县资助管理中心审批。

　　五、资金管理

　　1、资助经费来源于财政预算安排。

　　2、学校要严格按照资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示、核定、发放工作，做到公平、公主、公开。

　　3、学校应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助资金发放完成后，应当做好资助资金发放表（领取人签字按手印）或通过银行卡发放的银行回执存档，并接受有关部门的检查、验收。

　　4、学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接受财政、审计、纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监督。

　　六、档案管理

　　学校要做好学生资助管理档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案、名册等档案资料，包括：

　　1、上级相关资助文件；

　　2、学校资助管理办法；

　　3、学生资助申请表和相关证明材料；

　　4、宣传、评议、公示、发放过程等影像资料；

　　5、卡户学生名册；

　　6、受资助学生签字名册（通过银行卡发放的还要必须有银行发放回执、凭证）；

　　七、监督检查

　　为加强学校家庭经济困难学生资助资金的管理，学校资助评审小组和班主任每学期应定期对家庭经济困难学生资助资金对象进行资格复查，通过电话、实地走访等方式进行核实，如发现弄虚作假现象，一经核实，取消受资助资格。

　　学校设立家庭经济困难学生资助资金对象认定工作举报电话，广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加强学生思想教育，教育学生如实提供家庭经济困难情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。

　　xxx中学

　　20xx年9月x日

　　学生资助管理制度5

　　一、资助对象

　　在肥合六八一中学就读的全免费生中品学兼优、家境贫寒的学生。资助比例不超过全免费生的10％。

　　二、资助方式及标准

　　勤工助学：主要用于解决贫困生相关学习费用，学校安排勤工助学岗位，标准为10元/小时，按每人工作时间，由学校按月向学生发放现金。

　　三、申报和评审

　　（一）申报

　　1、申报程序：由学生本人书面说明家庭经济状况，提出勤工助学申请。申请交给班主任，由班主任初审后交年级部，由年级部统一审核，并报政教处。

　　2、申报资料：

　　（1）学生书面申请及《肥合六八一中学贫困助学申请表》。

　　（2）学生所在村委会或街道（社区）提供的家庭经济困难证明材料。

　　（3）班主任及生活教师的意见。

　　（4）年级部签署审核意见。

　　3、申报时间：每年9月15日前。

　　（二）评审

　　1、评审程序：

　　（1）各年级部对申报资料进行严格审核，报送学校政教处。

　　（2）政教处报学校助学管理办公室组织审定，确定受助名单。

　　2、公示

　　（1）获勤工助学资格的学生名单在校内公示一周。

　　（2）经公示无异议，确定最终获得勤工助学资格学生名单。

　　（3）审定时间：每年9月30日之前。

　　（三）学生助学实行一年一审。

　　四、资金来源

　　学校设立勤工助学专项经费。

　　五、勤工助学工作的管理

　　（一）机构及职责：由校长和各部门负责人，组成勤工助学管理办公室，办公室设在政教处。勤工助学管理办公室全面负责有关规定及方案的制定，资格审查及认定，以及负责相关的其它各项工作。

　　（二）经费管理：

　　1、由会计室负责现金发放。

　　2、每学年由学校安排足额专门款项用于助学，专款专用。

　　3、建立健全相关的财务和审计制度，勤工助学管理办公室应加强平时款项使用的管理；并在每年6月底之前进行助学款的财务审计。

　　（三）情况跟踪与反馈

　　1、加大管理力度，及时了解享受勤工助学者家庭经济的真实情况，确保有限的资金用在最需要的学生身上。

　　2、班主任应准确掌握学生家庭经济状况、变化，一旦好转，应及时通过年级部向助学管理办公室反馈，由助学管理办公室作出是否中止的决定。

　　3、由助学管理办公室组织，每年6月30日前各年级部应将接受资助学生的各方面表现情况报校助学管理办公室。

　　4、加大监管力度，杜绝在贫困生助学金的评定和发放中弄虚作假及以权谋私的现象发生。一旦发现上述情况，立即停止勤工助学资格，追回已发款项，并给予当事人相应的处理。

　　六、其它

　　1、勤工助学如无特殊原因，不得半途而废。

　　2、受助学生如因学习成绩不佳导致补考，则暂停受助资格。

　　3、受助学生如因行为不端导致纪律处分，则取消受助资格。

　　七、未尽事宜由助学管理办公室负责解释。

　　八、本规定自20xx年x月起实行。

9. 学生资助办公室工作制度

关于独生子女补贴政策，全国并没有统一的标准。不同地区独生子女补贴政策有所差别，2021年各地区独生子女补贴主要有以下两种。

一是独生子女父母奖励费。独生子女父母奖励费政策在全国各省市都是非常普遍的，基本上所有的独生子女家庭都听说过这项政策。以前国家为了鼓励一个家庭只生育一个孩子，对于独生子女父母会颁发《独生子女父母光荣证》，一般从独生子女父母领取该证当月起就可以领取独生子女奖励费，一直可以领取到独生子女满18周岁为止。独生子女父母奖励费的金额从5元-30元每月不等，具体标准以当地政策为准。

二是独生子女父母退休补贴。大部分地区独生子女父母在退休时可以申请领取退休补贴，独生子女父母退休补贴一般都是在办理退休手续后，由单位发放的。如果独生子女父母只有一方属于单位人员的，那么就只有一方可以领取退休补贴。

若独生子女父母双方都没有单位，那么则需要年满60周岁后去所在社区申请领取补贴，不同地区补贴标准不同，有发放一次性补贴的，也有按年发放补贴的，具体情况以当地的政策为准。

要想领取独生子女补贴，那么需要持有独生子证，凭独生子女证申请领取补贴即可，若独生子女父母有工作单位，那么则需要由所在单位向政府申报，领取补贴并进行发放，若独生子女父母没有工作单位，那么则需要本人向当地社区以及乡镇相关部门申请发放。申请领取补贴后，相关部门会进行层层审批，待审批通过后，即可领取补贴。

另外还有部分地区针对独生子女家庭推出了独生子女教育补贴、独生子女父母养老补贴，以及独生子女意外伤亡补助等，不同地区独生子女补贴标准及发放时间有所不同，若想顺利领取补贴，建议大家提前咨询相关部门。

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10. 学生资助管理办公室单位简介

2006年2月，为进一步做好资助家庭经济困难学生工作，经教育部党组研究并报中央机构编制委员会办公室批准，将“全国学生贷款管理中心”更名为“全国学生资助管理中心”