合工大每年国家资助多少(合工大资助中心)

1. 合工大资助中心

简单概括：冠羚公益活动包括环保、教育、健康等多个领域，旨在推动社会进步和可持续发展。

详细介绍：

冠羚是一家致力于推动社会进步和可持续发展的企业，积极参与各种公益活动。以下是冠羚近年来的公益活动：

1. 环保活动

冠羚一直致力于环保事业，积极参与各种环保活动。例如，冠羚在2019年联合中国环保基金会发起了“绿色行动，共建美丽中国”公益活动，旨在推广环保理念，倡导低碳生活，呼吁大家一起行动起来保护环境。

2. 教育活动

冠羚一直关注教育事业，积极参与各种教育活动。例如，冠羚在2018年联合中国扶贫基金会发起了“冠羚爱心助学”公益活动，为贫困地区的学生提供资助，帮助他们完成学业，实现自我价值。

3. 健康活动

冠羚一直关注健康事业，积极参与各种健康活动。例如，冠羚在2017年联合中国红十字基金会发起了“冠羚健康行动”公益活动，旨在推广健康生活方式，提高公众健康意识，为社会健康事业做出贡献。

4. 其他活动

除了以上三个领域，冠羚还积极参与其他公益活动。例如，冠羚在2016年联合中国残疾人福利基金会发起了“冠羚关爱残疾人”公益活动，为残疾人提供帮助和支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。

总之，冠羚的公益活动涵盖了环保、教育、健康等多个领域，旨在推动社会进步和可持续发展。冠羚将继续秉承社会责任，为社会做出更多的贡献。

2. 合工大助学金发放时间

1、全日制公办高等院校；

2、学院是国家劳动和社会保障部批准的设立的全国100个高技能人才培训基地之一；

3、学院坐落于铜陵市优美驰名的天井湖畔，高校文化氛围厚重；

4、师资力量雄厚，有专任教师近300名，高级职称占58人，“双师型”占40%以上；

5、学院设有43个招生专业，涵盖机械、电子、电器、汽车、数控、信息、计算机、软件、建筑、矿业、和财经、物流等学科门类；

6、学院采取“一书多证”教学模式，学生毕业时可获得多个资格证书；

7、继续学习途径多样化，有“专升本”和合肥工业大学自学助考班两种途径；

8、开通“绿色通道”，设立国家奖学金、国家助学金、学院奖学金、特困基金和国家助学货款，提供助学岗位，帮助困难学生顺利完成学业；

9、高就业率，近年以来，毕业生就业率一直高达95%以上，就业前景广阔；

10、就业途径多样化，在省内的合肥、马－芜－铜经济带，省外的“长三角”、“珠三角”等地建有20多个就业基地。

3. 合工大学生资助服务中心

善国中学是私立学校。根据善国中学官网的介绍以及相关资料的查询，善国中学是一所由私人创办的学校，是一所具有非营利性质的私立学校。私立学校和公立学校最大的不同在于资金来源和管辖机构。私立学校独立于政府之外，主要经费来源是学费和私人捐赠等，因此学费相对于公立学校要高一些。而公立学校则是由政府提供资金支持的学校，学费相对较低，但由于政府资源有限，所以公立学校可能存在师资力量、设施设备等方面的不足。

4. 合肥工业大学资助服务中心官网

我们这已经发了

2021年大学生国家助学金将在12月上旬发放到学生手中。按照国家规定，大学生的国家助学金的发放应该是每个月发放一次，但是各大高校财务处为了方便，往往是分秋季和春季两次发放。春季的助学金的发放时间往往会安排在三、四月份，秋季的助学金的发放时间，往往会安排在十一月下旬或者是十二月上旬。所以，2021年到2022年大学生国家助学金将在12月上旬发放到学生手中。

5. 合肥工业大学国家助学金

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于2021年普通高等学校招生工作相关文件精神，制订本章程。

第二条 学校名称为合肥工业大学，简称合工大；英文译名为Hefei University of Technology，英文缩写为HFUT。

第三条 学校是一所公办普通本科院校，是国家教育部直属全国重点大学、国家“双一流”学科建设高校，是教育部、工信部和安徽省政府共建高校，国防科工局与教育部共建高校。

第四条 学校本科招生采用“合肥工业大学”(国标码10359)和“合肥工业大学（宣城校区）”（国标码19359）两个名称，分别有独立的招生院校代码，招生时分别录取，考生填报志愿时应分别填报，占两个院校志愿。毕业时所颁发毕业证书和学士学位证书的学校名称均为合肥工业大学，证书种类均为普通高等教育毕业证书。本科办学地点分为合肥校区和宣城校区。合肥校区-屯溪路校区地址：安徽省合肥市包河区屯溪路193号、合肥校区-翡翠湖校区地址：安徽省合肥市蜀山区丹霞路485号；宣城校区地址：安徽省宣城市宣州区薰化路301号。

第五条 学校本科招生对象为参加普通高考的考生（含普通统招生、艺术类、高水平运动队、少数民族预科生、内地新疆西藏高中班、国家专项计划、高校专项计划）。

第二章 组织机构及其职责

第六条 为保证招生录取工作顺利进行，学校成立由主要负责人和校内有关部门负责人组成的招生工作领导小组。招生工作领导小组主要职责为听取学校年度招生工作总结；研究分析招生工作面临的问题，为学校招生工作提供咨询意见；对招生来源计划的编制原则进行审定；对各类招生工作的全过程进行监督检查等。

第七条 本科招生办公室是学校组织和实施本科招生工作的常设机构，具体负责本科招生日常工作。纪委监察办公室为学校招生监督机构。

第三章 招生计划

第八条 学校根据发展规划、人才培养、办学条件、就业状况等实际情况，统筹考虑各省（直辖市、自治区）高考人数、生源质量、区域协调发展及重点支持政策等因素，确定来源计划编制原则和办法，最终确定分省分专业招生计划，并报教育部审批。2021年学校计划招收普通本科生8400人，其中合肥校区招生5700人，宣城校区招生2700人。分省分专业招生计划以教育部及各省级招生机构公布为准。

第九条 学校预留计划不超过招生计划总数的1%，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分考生的录取问题。预留计划使用时，坚持质量优先、公开透明的原则。

第十条 如个别省（直辖市、自治区）招生计划未能完成，将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂至其他生源质量好的省份完成招生计划。

第四章 入学考核与考试

第十一条 考生均须参加全国普通高等学校统一招生考试（通过我校专项测试合格、国家体育总局统一组织的单独招生文化课考试达合格线且已被预录取的一级运动员除外）。

第十二条 学校高校专项计划、高水平运动队合格名单按照有关要求公示。

第五章 录取规则

第十三条 学校本科招生工作遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。

第十四条 合肥校区和宣城校区均有招生计划的省（直辖市、自治区），招生院校代码独立，考生填报志愿时应分别填报。分别录取。两校区之间不能互转专业。

第十五条 根据教育部规定，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。录取时根据各省（直辖市、自治区）模拟投档情况对调档比例进行适当调整。

第十六条 我校承认教育部规定的全国性加分政策（不做分省计划的招生类型除外），对各省（直辖市、自治区）级招生主管部门在教育部相关政策之外确定的地方性政策加分学校不予认可。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。

第十七条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合学校投档要求的情况下，学校承认各省的投档规则，依据“分数优先，遵循志愿”的原则，由高分至低分顺序录取并分配专业，不设专业志愿级差。在高考成绩相同情况下，优先录取相关科目分数高者。对于非高考综合改革省份，相关科目分数比较顺序：文史类考生依次比较文科综合、语文、数学、外语，理工类考生依次比较理科综合、数学、语文、外语。对于高考综合改革省份，相关科目分数比较顺序：数学、语文、外语。在专业招生规模允许的范围内，学校将根据进档考生专业志愿情况适度调整专业招生计划安排。

第十八条 内蒙古自治区进档考生实行“招生计划1:1范围内，按专业志愿排队录取”录取规则。

对于高考综合改革省份，报考选考科目须符合我校对考生所报专业提出的选考科目要求。浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省、河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市考生依照各省市相关规定投档。

第十九条 符合普通高等学校招生报名条件并取得2021年所在省艺术类专业统考合格资格的考生，无色盲、色弱，方可报考我校艺术类专业。执行生源省份投档规则及录取办法；如所在省无明确规定，学校按综合分（省统考专业分/省统考专业满分× 600＋文化分/文化满分× 400）择优录取。综合分相同时，优先录取省统考专业成绩高者。当省统考专业成绩相同时，优先录取高考文化成绩高者。当高考文化成绩仍相同时，按我校招生章程所述原则排序。

第二十条 对参加学校审核或测试合格并经阳光高考平台公示资格认定的考生（含高校专项计划、高水平运动队），按生源地省级招生考试机构的统一安排和学校要求填报志愿。

第二十一条 高校专项计划、高水平运动队、民族预科生均依据教育部和学校有关招生政策执行；港澳台侨招生按照国家相关部门的规定执行；内地西藏班、新疆班高中毕业生的招生录取工作在教育部领导下进行。学校按照国家相关规定承担“国家专项计划”，面向集中连片特殊困难地区参加全国统考的考生招生，按国家和生源省份有关规定进行。

第二十二条 英语专业、印度尼西亚语只招英语考生，其他专业外语语种不限。

第二十三条 建筑学、城乡规划、风景园林、广告学专业需要美术基础，但不用加试。其中建筑学、城乡规划专业学制为五年。

第二十四条 录取往届生与应届生一视同仁。无男女比例限制。

第二十五条 实行按大类招生的学生入学时不分具体专业。入学一年后，根据专业志愿、第一学年学业成绩及学校相关规定，在所在大类范围内进行专业分流。

第二十六条 学校以培养拔尖创新、学术精英和行业领军人物为目标的创新实验班，招生专业为学校的国家级一流专业，将在新生入学两个月内进行选拔，学生录取后学籍由原专业转入创新实验班相关专业。

第二十七条 国际经济与贸易（中外合作办学）专业属于教育部批准纳入计划内招生的中外合作办学项目，参加各省（直辖市、自治区）第一批次录取，录取分数线不低于第一批次录取控制分数线或特殊类型招生录取控制分数线。仅录取填报该专业志愿的考生，依据考生高考成绩由高到低依次录取。该专业学生入学后不能转专业。

第二十八条 学校与白俄罗斯国立技术大学开展2+2 学生联合培养项目，招生专业设在宣城校区，分别为交通设备与控制工程（先进载运工具）、机械工程、材料成型及控制工程。仅录取填报该专业志愿的考生，依据考生高考成绩由高到低依次录取。进校后外语主修俄语。

第二十九条 按艺术类专业录取的考生，入学后不得转入非艺术类专业；按高水平运动队招生录取的考生，入学后不能转专业。

第三十条 学校执行教育部、卫生部和中国残疾人联合会引发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

第六章 附 则

第三十一条 学校未委托任何机构和个人参与学校的各类本科招生培训、宣传、录取工作。未经过各省级招生部门提供电子档案的考生，一律不予录取。

第三十二条 考生可以向所在省（直辖市、自治区）招生主管部门或学校招生办公室电话查询录取结果，也可登录学校本科招生网查询录取结果。

第三十三条 新生进校时，必须携带录取通知书和本人身份证，以便核对身份。开学后，学校将对全体新生录取资格进行复查。经复查发现不符合录取条件或弄虚作假者，将取消其入学资格，并报生源所在省（直辖市、自治区）招生主管部门。

第三十四条 学校提供奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、基层就业代偿等多种经济资助形式，同时在新生入学报到时为家庭经济困难新生开设绿色通道，确保每一位家庭经济困难并提出申请的学生能获得不同方式的资助，以助其完成学业。

第三十五条 按照国家规定，学生入学须交纳学费和住宿费等有关费用。合肥工业大学按学生每学年实际所修学分和学籍注册费统一结算学费，在每学年开学注册前按学年制的标准预收。学费标准以安徽省物价局核定数额为准。住宿费四人间1200元/生·年 ，六人间800元/生·年。

第三十六条 本科招生办公室联系方式

咨询电话：（0551）62902397

地址：安徽省合肥市屯溪路193号（230009）

网址：http://bkzs.hfut.edu.cn

E-mail：hfutzb@hfut.edu.cn

微信公众号：合肥工业大学本科招生办公室

学校纪检监察部门投诉电话：(0551)62901024

第三十七条 本章程由合肥工业大学本科招生办公室负责解释。本章程自公布之日起施行。原招生章程同时废止。

6. 合工大学生资助中心

一、积极宣传各级政府的资助政策和有关规定，督促各级学校严格执行国家的资助政策和规定。

　　二、督促各级学校认真评议申请资助的学生在校期间的经济生活状况，确保符合条件的学生得到资助。

　　三、督促各级学校根据评议结果，将受助学生名单在校公示一周以上，无异议后上报名单及有关证明材料。

　　四、准确掌握国家助学金及其他资助资金的管理。对符合条件的学生提供的证明材料进行严格的审查。

　　五、适时对有关受助学生使用资助金的情况进行调查；对受助学生异动情况进行检查；对各级学校发放资助资金情况进行审查，防止弄虚作假、截留挪用专项资助资金。发现问题，及时纠正。

　　六、及时向财政及有关部门申请下拨资助款，确保资助资金及时、准确、足额发放到受助学生手中。

　　七、监督资助资金发放的清查、记账工作，确保专款专用。

　　八、做好资助工作资料收集、整理、存档工作，接受社会监督。

　　学生资助管理制度2

　　第一章总则

　　第一条为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合学校实际，制定本制度。

　　第二条学生资助管理的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

　　第三条学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金使用效益；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。

　　第四条学校学生资助项目包括：义务教育阶段“两免一补”（免学杂费、免费提供教科书、补助寄宿生生活费）、国家普通高中家庭经济困难学生资助、校内资助资金、贫困高一新生慈善爱心捐助等。

　　第二章管理体制

　　第五条学校成立学生资助工作领导小组，设立学生资助管理中心，负责全校学生资助工作的开展。

　　第六条校长是学校资助工作的第一负责人，学校资助活动在校长的领导下，由学生资助管理中心和教务处统一管理。

　　第三章资金管理

　　第七条资助经费来源包括财政预算安排、社会捐赠、学校自筹等。

　　第八条学校要严格按照各资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示和核定工作，做到公平、公正、公开。

　　第九条学校从有关部门取得的有指定资助项目和用途并且要

　　求单独核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助项目完成后，应当做好资金发放表和使用效果的书面总结，并接受有关部门的检查、验收。

　　第十条资助金的支出应当严格执行国家有关资助项目规定的开支范围及开支标准；国家有关资助政策没有统一规定的，结合学校实际情况规定，但不得违反法律和国家政策。

　　第十一条学校要加强对资助资金的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。

　　第十二条学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。

　　第四章档案管理

　　第十三条学校学生资助管理中心要做好资助档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案等。档案材料还包括：

　　一、高中贫困生建档

　　（一）高中家庭经济困难学生情况调查表（附相关证明材料）。

　　（二）高中阶段家庭经济困难学生汇总表。

　　（三）高中阶段家庭经济困难历届学生统计表

　　二、高中国家助学金

　　（一）XX省普通高中国家助学金申请表（附相关证明材料）。

　　（二）XX省普通高中国家助学金受助学生明细表

　　（三）XX省普通高中国家助学金汇总统计表

　　（四）资助对象公示材料、学校认定公示材料。

　　（五）上级下达的银行单

　　（六）学生签领凭证

　　（七）资助对象受助后相关情况反馈

　　三、贫困高一新生慈善爱心捐助

　　（一）受助学生汇总表。

　　（二）学生申请材料

　　（三）签领凭证等

　　四、校内资助资金

　　（一）申请表

　　（二）公示材料

　　（三）汇总表

　　（四）发放签领表

　　（五）学生品学兼优相关资料。

　　第五章监督管理

　　第十四条学校负责核定各资助项目的资助人数和资助标准，报上级学生资助管理部门审批。每学期结束前，学生资助管理中心和教务处要将各资助项目的落实情况和资金的下达、发放等情况向学生资助工作领导小组汇报，接受上级主管部门对资助工作的督查指导。

　　2015年1月1日

　　学生资助管理制度3

　　教育部全国学生资助管理中心主任陈希原21日指出，进一步规范学生资助管理制度，规范各级监督管理职责，规范学生资助程序，规范资金管理，规范信息管理。

　　21日，国新办就《国家基本公共服务标准（2021年版）》有关情况举行发布会。会上，有记者提问称，在学有所教领域，《国家标准2021》主要明确了各级各类学生资助项目的标准。这些学生资助项目保障学有所教的效果如何？今后在保障学生实现学有所教方面还有哪些考虑？

　　陈希原表示，党中央、国务院非常重视学有所教和家庭经济困难学生资助工作。目前，我国已建立了较为完善的国家学生资助政策体系，在制度上实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，为做到学有所教提供了有力的保障。

　　其中，学前教育：按照“地方先行、中央补助”的原则，由地方政府对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。

　　义务教育：对城乡所有义务教育学生免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难学生补助生活费，为贫困地区农村义务教育学生提供营养膳食补助。

　　普通高中教育：为家庭经济困难学生提供国家助学金，对原建档立卡等家庭经济困难学生免除学杂费。中等职业教育：对所有农村学生、城市涉农专业和家庭经济困难学生、民族地区学生、戏曲表演专业学生免除学费，对一、二年级涉农专业学生和非涉农专业的家庭经济困难学生提供国家助学金。

　　陈希原指出，各项学生资助政策的全面落实，切实减轻了经济困难学生家庭的经济负担，增强了人民群众的获得感，为办好人民满意教育、促进经济社会发展做出了较大的贡献。

　　一是保障了家庭经济困难学生不因经济问题辍学，促进了我国各教育阶段入学率和巩固率的提高，促进了教育公平和社会公平。

　　二是提高了贫困地区农村家庭经济困难学生的'生活水平，明显改善了他们的营养结构，增强了身体素质。

　　三是推动了中等职业教育的发展和高中阶段教育结构的调整，促进了技能型人才的培养。四是有效促进了贫困家庭子女通过接受教育实现高质量的脱贫。

　　陈希原称，学生资助是一项需要长期抓好的工作。下一步，教育部将全面提升学生资助的服务水平，进一步织密扎牢学生资助保障网。

　　一是在完善政策上下功夫。根据经济社会的发展水平，以及家庭经济困难学生的受助需求，适时调整资助范围和资助标准，进一步完善资助政策，为家庭经济困难学生顺利入学、完成学业、成长成才提供坚实的政策保障。

　　二是在规范管理上下功夫。进一步规范学生资助管理制度，规范各级监督管理职责，规范学生资助程序，规范资金管理，规范信息管理。

　　三是在精准资助上下功夫。努力实现预算分配精准、资助对象精准、资助标准精准、资金发放时间精准。

　　四是在资助育人上下功夫。在教育教学的各个环节、各个方面对家庭经济困难学生给予重点帮扶，形成全员参与、各部门配合、各教育教学环节统筹协调的资助育人机制，促进家庭经济困难学生更好地成长成才。

　　学生资助管理制度4

　　一、总则

　　为了规范学生资助行为、加强学生资助管理，提高资助资金管理使用效益，促进学校工作健康发展，根据区资助中心学生资助政策相关文件精神，结合我校实际，制定本细则。

　　1、学生资助管理制度的原则:贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

　　2、学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金的使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。

　　二、组织机构和组织管理

　　学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生资助金对象初步评议小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制度。

　　1、学校资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生资助认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生资助对象名单。

　　学校资助工作领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxxxx

　　2、学校资助评定小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织和管理工作，由学校领导和教师代表组成，学校资助评审小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况。提出拟确认资助对象的家庭经济困难学生名单。

　　学校资助评审小组：

　　组长:xxx

　　副组长：xxxx

　　成员：xxxx

　　由xxxxx担任学生资助工作管理人员，负责学生资助管理具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

　　3、各班成立以班主任为组长，由班主任和任课教师承担资助班级认定评议小组，资助班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和认定于民主评议工作。

　　三、认定标准

　　认定工作坚持实事求是，由学生本人或监护人提出申请，实行民主评议和学生评定相结合的原则。不得降低条件和标准，不得搞平均分，不得随意扩大资助范围。

　　四、资助申请审批程序

　　1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有学生及家长了解政策、参与监督。

　　2、公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额或金额，通过在校内张贴公告等途径公开资助信息。

　　3、申请资助的学生于每学年开学初，由学生本人或监护人向学校提出申请，并向学校提交由所在村（社区）委员会出具的家庭经济困难状况证明。

　　4、学生本人或监护人向学校提出申请后，评定评议小组对申请学生的家庭经济情况进行认真审核，按学生家庭经济困难程度进行认定，拟确定资助名单。

　　5、学校学生资助评审小组认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果（若有异议，应在征得班级认定小组意见后予以更正），审核通过后将家庭经济困难学生资助对象名单提交学校学生资助更正领导小组。

　　6、学校学生资助领导小组经研究、审批，确定后的家庭经济困难学生资助对象名单在学校内进行公示。公示无异议后，将上报县资助管理中心审批。

　　五、资金管理

　　1、资助经费来源于财政预算安排。

　　2、学校要严格按照资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示、核定、发放工作，做到公平、公主、公开。

　　3、学校应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助资金发放完成后，应当做好资助资金发放表（领取人签字按手印）或通过银行卡发放的银行回执存档，并接受有关部门的检查、验收。

　　4、学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接受财政、审计、纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监督。

　　六、档案管理

　　学校要做好学生资助管理档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案、名册等档案资料，包括：

　　1、上级相关资助文件；

　　2、学校资助管理办法；

　　3、学生资助申请表和相关证明材料；

　　4、宣传、评议、公示、发放过程等影像资料；

　　5、卡户学生名册；

　　6、受资助学生签字名册（通过银行卡发放的还要必须有银行发放回执、凭证）；

　　七、监督检查

　　为加强学校家庭经济困难学生资助资金的管理，学校资助评审小组和班主任每学期应定期对家庭经济困难学生资助资金对象进行资格复查，通过电话、实地走访等方式进行核实，如发现弄虚作假现象，一经核实，取消受资助资格。

　　学校设立家庭经济困难学生资助资金对象认定工作举报电话，广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加强学生思想教育，教育学生如实提供家庭经济困难情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。

　　xxx中学

　　20xx年9月x日

　　学生资助管理制度5

　　一、资助对象

　　在肥合六八一中学就读的全免费生中品学兼优、家境贫寒的学生。资助比例不超过全免费生的10％。

　　二、资助方式及标准

　　勤工助学：主要用于解决贫困生相关学习费用，学校安排勤工助学岗位，标准为10元/小时，按每人工作时间，由学校按月向学生发放现金。

　　三、申报和评审

　　（一）申报

　　1、申报程序：由学生本人书面说明家庭经济状况，提出勤工助学申请。申请交给班主任，由班主任初审后交年级部，由年级部统一审核，并报政教处。

　　2、申报资料：

　　（1）学生书面申请及《肥合六八一中学贫困助学申请表》。

　　（2）学生所在村委会或街道（社区）提供的家庭经济困难证明材料。

　　（3）班主任及生活教师的意见。

　　（4）年级部签署审核意见。

　　3、申报时间：每年9月15日前。

　　（二）评审

　　1、评审程序：

　　（1）各年级部对申报资料进行严格审核，报送学校政教处。

　　（2）政教处报学校助学管理办公室组织审定，确定受助名单。

　　2、公示

　　（1）获勤工助学资格的学生名单在校内公示一周。

　　（2）经公示无异议，确定最终获得勤工助学资格学生名单。

　　（3）审定时间：每年9月30日之前。

　　（三）学生助学实行一年一审。

　　四、资金来源

　　学校设立勤工助学专项经费。

　　五、勤工助学工作的管理

　　（一）机构及职责：由校长和各部门负责人，组成勤工助学管理办公室，办公室设在政教处。勤工助学管理办公室全面负责有关规定及方案的制定，资格审查及认定，以及负责相关的其它各项工作。

　　（二）经费管理：

　　1、由会计室负责现金发放。

　　2、每学年由学校安排足额专门款项用于助学，专款专用。

　　3、建立健全相关的财务和审计制度，勤工助学管理办公室应加强平时款项使用的管理；并在每年6月底之前进行助学款的财务审计。

　　（三）情况跟踪与反馈

　　1、加大管理力度，及时了解享受勤工助学者家庭经济的真实情况，确保有限的资金用在最需要的学生身上。

　　2、班主任应准确掌握学生家庭经济状况、变化，一旦好转，应及时通过年级部向助学管理办公室反馈，由助学管理办公室作出是否中止的决定。

　　3、由助学管理办公室组织，每年6月30日前各年级部应将接受资助学生的各方面表现情况报校助学管理办公室。

　　4、加大监管力度，杜绝在贫困生助学金的评定和发放中弄虚作假及以权谋私的现象发生。一旦发现上述情况，立即停止勤工助学资格，追回已发款项，并给予当事人相应的处理。

　　六、其它

　　1、勤工助学如无特殊原因，不得半途而废。

　　2、受助学生如因学习成绩不佳导致补考，则暂停受助资格。

　　3、受助学生如因行为不端导致纪律处分，则取消受助资格。

　　七、未尽事宜由助学管理办公室负责解释。

　　八、本规定自20xx年x月起实行。

7. 合肥工业大学助学班

自考报名流程

自考分为社会自考、全日制自考助学，还有就是个别地区的专本套读以及自考专接本。

全日制自考助学，还有就是个别地区的专本套读以及自考专接本的报名、报考、考试都由负责自考招生的学校负责，所有工作都由学校组织。

1、全日制自考是自考形式的一种，自考是一种国家考试，个人自学，社会助学三者相结合的一种考试形式。

全日制自考又称自考助学班或者过程性考生。主要区别在于

第一：自考助学班考生每年需要交纳学费（高起本学制四年，专升本学制2年）

社会自考生只需要每次向自考办交考试费。

第二：自考助学班考生需要达到注册年限方可毕业，一般为注册满两年可以毕业（全部科目考完也不可以毕业）

社会考生没有这个要求，所有科目考完就可以毕业。

第三：最重要的，自考助学班考生有三分之一课程是由所在助学机构命题，组织考试，这部分科目是肯定可以过的。剩余三分之二课程参加统一考试。

社会考生全部都是统一考试

关于毕业证，则是一摸一样的。

2、下面是社会自考，即最普遍的自己报考、自己考试的自考形式。

一、报名时间

各省报名时间会不同。

安徽自考报名时间：

安徽省自学考试每年三次网上报名时间分别是：5月16日－6月10日报10月份考试；8月16日－9月10日报次年1月考试；11月16日－12月10日报次年4月考试。

报名办法：自学考试主要采用网上报名的方式接纳考生报考，考生在考试时间不冲突的前提下每次最多可报考四门课程,报名时可订购教材。开考课程参考本网考试安排。

:新考生在网上报名后，自动获得准考证号，并按市自考办规定的时间到所选择的县、市、区自考办进行电子摄像、建立电子档案，领取准考证等材料。

二、报名地点

自考办或助学班直接报名点

三、报名：按照省教育考试院的报名流程报名。

四、报考专业

按学员报考的专业，可以在自考网上查找相关专业的主考院校及课程设置。学员没专业要求的尽量建议报读文科专业。

五、考试阶段

社会考生报考自考需要自行查阅报考简章安排报考，打印考试条（时间为考前一周）、熟悉考点，考试难度较大，通过率不高。我公司报考的学员考试报考有我方来完成，学员考试前来公司领取准考证、考试条即可，我公司工作人员会带队去考点处理考试期间相关事宜，考场环境宽松，考试通过率高。

待考试课程合格后办理免考，免考的课程有课程代码相同的课程，相关证书可免考的课程，比如计算机一级免考计算机应用基础等

实践课程环节要等到其它课程合格后方可报考实践课

六、申请毕业

准备好专科毕业证、身份证、自考准考证，各科成绩合格单到主考院校申请毕业，会有论文答辩这个重要环节，一般论文答辩从资格审定到答辩完成要5个月的时间

申请毕业时间是每年的6月和12月

七、申请学位

达到学位条件是：所有课程合格，学位课平均分70分以上单科65分以上，学位英语合格。学位申请，还要求论文良好。

8. 合肥工业大学资助中心

8月2日，国家自然科学基金委员会根据《国家杰出青年科学基金项目管理办法》的有关规定，正式发布2019年度国家杰出青年科学基金建议资助项目申请人名单，合肥工业大学共有訾斌、龙建成两人入选。

9. 合工大国家助学金

学院简介

学院首页 学院概况 学院简介

安徽大学江淮学院是经教育部批准，由安徽大学主办，纳入第二批本科录取的全日制普通高等教育本科院校。学院充分发挥安徽大学的办学优势和民营机制的办学活力，坚持以“夯实基础、注重能力、突显应用、培养情操”为培养目标，逐步把学院建设成“省内一流、国内知名”的综合应用型本科院校。

学院坐落于国家四大科教基地之一的合肥。学院拥有史河路、泗州路两个校区。校区内教学、生活设施齐全，能够为学生提供良好的学习、生活环境。

学院围绕社会发展需求，不断优化专业结构。申请获批31个专业，涵盖工学、文学、经济学、法学、管理学、艺术学等学科门类，逐步建立起以应用性学科为主、多学科协调发展的专业体系。为了适应高等教育发展形势和社会发展需要，学院不断深化教学改革，制定了“3+1”教学计划，建立了个性化培养模式：前三年完成基础知识学习，最后一年让学生自我设计，进行个性化培养。对于准备考研的同学，开设英语强化班、专业知识提高班等辅导课程，并采取一系列激励措施，帮助同学们考研；对于准备就业的同学，将专业技能培训、资格认证与培养方案关联，制定“毕业证+学位证+技能证”三位一体的培养计划，开设资格证书培训班，增加实践实习课，在院内创建大学生创业实践基地，并与多家企事业单位签订实践实习和就业创业协议，以提高学生的就业竞争力和社会适应能力；对于有出国意向的同学，学院积极组织出国夏令营、出国学习交换生，与美国、英国等国的多所学校签订合作谅解备忘录。

学院不仅注意对学生的专业培养，而且十分注重提高学生的道德修养。在“加强情商教育、优化育人环境”的办学理念的引导下，将情商教育融入管理之中、教学之中，在师生中传递关爱之心、慈善之心，使学生在温馨和谐的校园里，愉快学习、幸福生活、和谐发展、成长成才。

近年来，学院取得了一系列成绩：英语专业全国英语专业四级（TEM4）通过率常年保持在75%左右，高于全国独立学院37个百分点；在中国大学生计算机设计大赛、全国和省级大学生英语竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、职业生涯规划大赛等高水准赛事中我院学子屡获殊荣；每年均有多位学子考取包括中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学在内的重点大学的研究生继续深造；由于学生资助工作成绩突出，自2008年安徽省实施民生工程考核以来，我院有三次荣获“民生工程高校学生资助工作考核优秀单位”荣誉称号；培养的毕业生深受社会欢迎，每年都保持很高的就业率，在全省独立学院中，我院是唯一一所在2009、2010、2011三年连续获得“安徽省高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号；2012年获得“安徽省高等学校毕业生就业工作标兵单位” 荣誉称号的独立学院。另外，学院还先后荣获团中央基层组织建设工作试点单位和“全国先进独立学院”荣誉称号。

当前，安徽大学江淮学院全体师生意气风发、团结进取，正在为培养更多高素质人才而努力工作，正在为“省内一流、国内知名”的奋斗目标而稳步迈进。