陇西精准扶贫学生,在精准扶贫政策下,大学生可以怎么做?

一、在精准扶贫政策下,大学生可以怎么做?

      “精准扶贫”是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况陇西精准扶贫学生，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别，精确帮扶，精确管理的治贫方式。而在“精准扶贫”贫困大学生则是“精准扶贫”整个体系里举足轻重的一部分，在“精准扶贫”政策下的大学生资助工作旨在促进学生们健康的成长、成才，让学生们通过掌握知识，来改变自己的命运，这正是大学生资助体系的最终目标。

      现如今，国家对高校中贫困大学生的资助力度愈来愈大，现存于高校中的资助体系中主要有一系列的奖学金和一系列的助学金。奖学金包括：国家助学奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金等等。除了奖学金和助学金之外，部分学校还会给经济困难学生提供一些勤工俭学的岗位，尽量在日常生活中贴补同学。除此之外，高校还实行学费减免政策，每个班里下分几个名额，给家庭经济困难的同学进行学费减免，减轻上学压力。部分学校还会在冬季进行“冬季送温暖”的活动，为贫困大学生送上过冬的棉被。 

      在这种情况下我们作为大学生更应该自强不息，自力更生。一般来说兼职都是操作性不强的职业，所学东西有限，况且多数学生从事兼职只是生活所需，也会在一定程度上影响学习，如何让学习与兼职两者兼得是我们重点考虑的问题。无论如何，我们还是以学业为重，兼职为辅。赚钱不是主要的，多一点社会经历是最重要的。当然你还要自己权衡好时间，可以选择在课余时间例如周末去做一份兼职。万不可因为兼职而耽误学业，那样就得不偿失了。

      在兼职中，还需要计划完成能力。工作效率来自于计划完成能力。计划阶段就是起步阶段，是成功的真正关键阶段。有大学生兼职不仅仅只是为了赚钱而已，更是在为自己的职业生涯做准备，未来的几年甚至十几年的职业，提前利用大学生兼职的时候去学习这个计划完成能力。所以你可以选择与专业相关的兼职，这样还有助于学业和社会实践以及以后的工作。

      另外在兼职中，还要注意观察预想。拥有好的观察能力让我们能够在竞争激烈的职场中，也能找到一个好的发展机遇。成功源于拥有一双会观察、会发现的眼睛。大学生兼职就得学会观察预想，哪些兼职是比较适合自己的，能让自己学会一些比较有用职场上的技巧，观察学习哪些经验对自己未来是更有帮助的。

      当然，在工作中还要学会适应矛盾。工作中有大量相互矛盾的事情，很难找到十分绝对的解答，也很少存在唯一的答案。如果总是用“非黑即白”的思维，问题往往就会陷入困局。因此大学生兼职的时候就是开始学会适应矛盾的时候：学习和兼职的矛盾、时间处理的矛盾、和新同事的相处矛盾等等。都是为以后的工作先做好铺垫。而且事业的成功只有15%是由他的专业决定，其余的85%则靠人际关系。在这个人际关系复杂的社会，要想使自己成功就应该强化自身的沟通能力。

      另外在寻找兼职的过程中切勿急功近利，一步一个脚印，注意不要上当受骗。正所谓：凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。(文/闫柯帆)

二、精准扶贫专项录取是什么意思

是指高职院校安排专门计划招收本省扶贫办建档立卡的贫困户考生，在本省建档立卡贫困家庭的考生经自愿申请和资格审核，公示合格后，可以报考精准扶贫专项计划。通过专项计划录取的考生可以享受国家助学金、国家助学贷款等资助政策，同时每人每年还可享受“雨露计划”资金补助。

精准扶贫专项计划与其他计划的志愿一起混合填报，既可以兼报，也可以单报。建议考生填报同一所院校专业志愿的时候，最好把精准扶贫专项计划专业志愿和非专项计划专业志愿混合填报，增加录取机会。考生在同一院校志愿中既填有专项计划的专业志愿，又填有非专项计划专业志愿的，按考生填报的专业志愿顺序，实行分类投档。

精准扶贫专项（专科）按“1+1”顺序志愿模式投档，遵循“志愿优先、分数优先”的原则。若精准扶贫专项（专科）计划院校生源不足时，面向参照线上未被录取且符合报考条件的考生按“1+1”顺序志愿模式不降分征集1次。

精准扶贫：被确定为精准扶贫的学生可以直接享受一等助学金。对建档立卡贫困家庭学生，开展有针对性的职业指导和培训，对有就业意愿尚未就业的建档立卡贫困家庭毕业生提供“一对一”的就业服务和就业推荐，最终做到建档立卡贫困家庭毕业生不就业不撒手。

三、精准扶贫高考加分政策

法律分析：各地都没有对精准扶贫户考生的加分政策，但是有对精准扶贫户学生的专项学校。

法律依据：《教育部、国家民族事务委员会、公安部等关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》 二、减少和规范高考加分项目

1.取消部分全国性加分项目。2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。

（1）取消体育特长生加分项目。在高级中等教育阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员（含）以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格。相关考生可选择报考高校高水平运动队招生，或运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生，或其他体育学类专业招生。

（2）取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目。在高级中等教育阶段获得全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格。考生的相关学科特长可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。

（3）取消科技类竞赛加分项目。在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生，不再具备高考加分资格。考生的相关科研特长和创新潜质可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。

（4）取消省级优秀学生加分项目。在高级中等教育阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格。

（5）取消思想政治品德有突出事迹加分项目。在高级中等教育阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生，不再具备高考加分资格。对有突出事迹的考生，按照有关程序，高校可破格录取或单独考试录取。

2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的考生，是否具有加分资格由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。确有必要保留的按本省（区、市）原有规定执行，加分分值不超过5分，有关省份要加强资格认定和严格管理，体育部门要重新对二级运动员资质进行复核复测，教育部门要按相关标准进行严格测试。

2.保留和完善部分全国性加分项目。根据相关法律行政法规规定，保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。各省（区、市）要不断改进和完善相关政策，不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。

3.大幅减少地方性加分项目。2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省（区、市）要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。

4.规范和完善确有必要保留的地方性加分项目。根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目，应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。