手拉手,你我共建和谐校园 的作文

1上学的日子里，我二十四小时都待在校园里――吃住、学习、奔跑、散步。冬日清晨，我看着初升的太阳将操场染红；夏日夜晚，我望着太阳带走最后一分钟的白昼。我常说：“校园是我第二个家。”这里是我美丽的家，我爱它。

我爱它什么呢？我曾试图在这再熟悉不过的校园中发现一处能够震撼我心的美丽。

我感动于清晨在操场打球的男孩女孩。我迈着急促的步伐，裹着厚重的大衣，手中拎着还未来得及吃下的早餐，眼里写满了疲惫。但我穿过热闹的操场时，我还能够看到那一张张朝气蓬勃的面孔，在他们眼中我读到专注，读出热爱，体会到生命的力量。而我又为何吝啬我的好心情给这“一天之际”的早晨呢？我不愿将一切罪名推给一个看似沉重的名词――“高三”。因此我感动，为校园中每一个生命的存在感动。

我感动校园南边的一行杨树。这排杨树的存在，在我眼中不仅仅是美观，它更是我对这家爱的最大的情感寄托。杨树的存在，给了我“家”的感觉。曾与朋友并肩坐在杨树下，看着来来往往的人群，期待着能够出现某个人的身影。曾与玩伴蹲在杨树下，寻找着落下的树叶，玩儿时的游戏。这个“家”中太干净、纯粹，没有过多的高科技娱乐设备，于是回归内心简单的世界显得格外快乐与美好。也曾与老师漫步于杨树下，谈学习或者谈生活。不同于严肃的办公室，这里有阳光、有风、有人群的喧嚣，这里让我感到轻松、明朗。因为我感动，感动于校园中我能得到的不仅仅是“之乎者也”的教导，我还能得到心灵的快乐与释放。

我还因朗朗的读书声而感动，那是多少学子的求学渴望的表达；我因考场上卷子翻动的“刷刷”声而感动，沉潜多年只为一场拼搏，这其中的艰辛与忍耐能够让我铭记终生吧。

我寻找了三年，似乎每一处风景、每一张面孔都曾令我由衷赞美，却始终没有一处“美”震撼我心。随着距我离开校园的日子慢慢逼近，我忽然觉得，何必每天去寻找一个我爱校园的完美的理由？那一个“美”可以是朝阳，可以是一场赛跑，可以是一盒盒饭，甚至可以是一张不及格的试卷。校园，不仅因为美而可爱，而是因为我爱它，才显得那样美。

就让风诉说我们的传奇，就让云朵像我们不分离，让这操场、这杨树、这教室、这花园永远留在我心里。美就在我们的校园里，我们曾经在一起。

2美只在绽放的瞬间，他四季更替，将美丽泼洒的淋漓尽致

――题记

最爱在校园的小池塘前觅留。因为这里永远奔放着四季的色彩。

春天的池塘，芳香的泥土上布满层层朦胧的绿气，池水中依稀可见嫩绿的芽，在水的滋润下，它们勃发向上，我禁不住感叹生命力的顽强，再一次走近他，这时的他不再是刚萌生的小颗粒，他的身体上渐渐缠绕着嫩芽。他在为自己的生命争取机会。春天的池塘最美在蓬勃，我向往这蓬勃的美。

夏天的池塘，草木早已漫过栏架，泛着浓浓的绿色。近瞧他，每一片枝叶上都带着丝丝的淡绿色。给人以视觉上的冲击。浓密的枝干下，几朵小花也跟着炫耀，它们的体型虽小，却闪动着坚毅的光芒，不经意间，我扑哧一笑，这是不是应了古人的那句话“绿叶衬红花”？夏天的池塘最美在繁茂，我向往这繁茂的美。

秋天的池塘，草色的青葱渐渐的褪去，叶片上缀着黄绿色，他再也没有昔日的耀眼，再也不能吸引人们的目光，可他依旧高傲，时间的流逝使它的叶片更加黄了，树干更加疏松了。他却始终绽放着清新的美丽，就在这时他有了天敌…他再也抗不过时间的推移，慢慢地枯萎凋谢。可是他却不被时间征服，依旧挺拔。可终究希望变成了幻影。他再也坚持不住了，垂下了头。秋天的池塘最美在坚毅，我向往这坚毅的美。

冬天的池塘，草木的枝干裸露在外面，身体被大风吹的倾斜。树干上薄薄的覆着一层雾气。虽然枯萎却不失真，尽管不能与松柏媲美，可他却保持着自己独有的色彩，他静静地守候，等待着新一年的重生。冬天的池塘最美在顽强，我向往这顽强的美。

四季的池塘总会迸发出让人心动的美丽。不论时间的辗转流逝，总会散发出世间最奇妙的魅力。

校园中的某处角落肯定也有这样美丽的风景，等待着我们去探寻。

3 初一时我觉得，校园好美，高大的勤勉楼，全体通红的逸夫堂，还有那个令我们痛快的足球场……

然而,渐渐地我发现真正令我感到美的莫过于我们最可敬的班级了。在我们班，你能发现处处充满了美：

平等、尊重之美

在我们班，过去没有，现在不会有，将来还不会有高低贵贱之分。哪怕你的数学不很好，哪怕你的英语不很好，哪怕你的体育不很好，但是你绝不会被歧视。也许你担心会做错事被嘲笑，但这种担心是完全多余的。在这里，这件错事顶多会产生一个小小的，不过分的，甚至你都会哈哈一笑的玩笑。你完全可以把这当作浮云。因为我们都相信你下次会更好。

赞赏、安慰之美

鼓励在我们班绝对不会罕见，只要你获得一个小小的成功，赞赏、掌声就会属于你。或许只是翻译一句古文完全正确，或许只是做对一道数学题，更不用提运动会上拔得头筹，考试取得好名次……

当然如果你没有做到这些，也不必太伤心。你虽然没有得到掌声，但是迎接你的还有一句暖心的话“没关系，下次你一定会更好。”一个温情的安慰“这回做得不错。”和一个真诚的赞许与肯定“加油，我相信你。”

我可以毫不夸张地说，在我们班温暖常驻你心间。

团结、奋进之美

团结是一个优秀的班集体必不可少的一部分。我们全班同学都还记得，在拔河比赛中凭借精诚团结和强大实力轻松得战胜了其它班级的夺取了冠军。虽然在平时有一些同学的建议与代表集体利益的建议不符，但是最终还是可以以大局利益为重，无条件地服从这个建议或将自己的建议融入于这个建议中。

而奋进也是支持我们班成功的动力之一，它是我们班永不服输的基础，我相信在奋进的带领下，我们班会如同坐上火箭一般，我们一定是最棒的。

我们的226是一个非凡的数字，他是我心中美丽的象征，它如同一朵玫瑰花一样，但他是永不开败的，而这些美就是这玫瑰花的根，有了他们226班一定会是这五中,万绿丛中的一点红。

(～ o ～)~zZ。。。。采纳吧》》》》》》》》》》》》》》》》》赞同

0| 评论(3) 向TA求助 回答者： 殇婕祢还纳 来自团队 紫色幽梦团 | 二级采纳率：27%

擅长领域： 小学教育

参加的活动： 暂时没有参加的活动

众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。

　　不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。

　　“活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事：

　　智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。”

　　其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”

　　经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。

　　当们的学习和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更大的改善；校园，将更加的和谐！

构 建 和 谐 校 园

2009年03月20日 16:38【大 中 小】 【打印】

赵治娜

尊敬的各位老师：

亲爱的同学们，大家好！我是来自渭南总校幼师班的赵治娜，我演讲的题目是《构建和谐校园》。

和谐，是一个永恒的话题，是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，也是一切美好事物的共同点。

一个好的校风，是构建和谐校园的基础和前提，是我们学习的有力保障。有人把老师比作学生的一盏灯，老师的一言一行，都是学生学习的榜样。平易近人、心地善良的任老师，帮助无数的孩子找到了成才之路。不知不觉的吸引无数学子奋勇前进，让他们在新的征程中扬帆起航……

实现和谐，是古往今来人类梦寐以求的美好理想和愿望。调动一切积极因素，构建和谐校园将是一个永恒的主题。当然，构建和谐校园，需要大家的共同努力。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，茫茫学海中，我们要做勇敢的使者，乘风破浪，共赴前程。

构建和谐校园，“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人带来自信”，让你我携起手来，共建一个美丽和谐的校园。

构建和谐校园，需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换一颗真诚的心，同学之间友好相处，从而打造和谐的学生群体，打造和谐的人际关系，打造和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成才。

构建和谐校园，需建立和谐的师生关系，是老师给了我们文化的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的投入接受积极的配合，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，师生互敬互爱，从而打造和谐的校园学习氛围。

构建和谐校园，需建立诚实，文明的作风，同学之间相互信任，坦诚相待，说实话做实事，我讨厌欺骗与隐瞒，用真诚和实力给老师和父母一份满意的答案。

走进扶贫，犹如走进灵魂的殿堂，走进和谐，犹如走进心灵的花园。用我们的智慧和勇气，扬起理想的音符，当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇浆，和谐的校园乐章终将奏响。

手拉手 肩并肩 构建和谐校园

路文娟

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们大家下午好：

我是来自美发班的路文娟同学。

我演讲的题目是：手拉手，肩并肩，构建和谐校园。

春风踏遍整个大地，正在回家的晚上，春天万物复苏，正接近尾声，天地之间呈现出一派祥和气氛，世间万物正在孕育新的奇迹。

经过一段世间的整顿，校园的风气有很大的改观。常言道：人之初，性本善。我们每一个人都是正直的、善良的，没有人会刻意的强迫自己去干坏事。只是我们正处于这样一个易冲动，经不起诱惑的年龄段，时常会做出令自己后悔的举动。可是你记住，浪子回头金不换，只要你知道错，并痛改前非，你依旧可以成为最棒的。

生命并非只有一处灿烂辉煌，包容过去，融通未来，创造人生新的春天，人生将更加明媚和迷人。

认真思考自己该如何生活，如何为人处世，永远不嫌太早或太迟。未雨绸缪不但没有损失，反而使人获益良多，你必须让思想尽情地展翅翱翔，飞得越高，忘得越远，才会走出眼前生硬的疆界，突破现有的成见。

现在就跨出新生活的第一步，对自己的过去，大可不必耿耿于怀，是好是坏都已过去，且把它看做一张白纸，你心中就没有了埋怨与不满，生活的一切都会顺利平稳。

如果你认为你来到世上是应该有所作为的，那就是更要重视自己的存在。每个人的生命都是伟大的，富有创造力的，只是我们常忽视这一点。生活中永远不乏体验与成长的机会，即便身处绝境，不也正是开辟新天地的大好时机吗？

一件事情未成功，不要因此轻视自己的能力，许多人之所以最后没有成功，多半因为小看自己。其实，每个人都有很大的发展领域，惟有充满信心，才能真正认识自己，方能注意到生命中许多微妙层面，拓宽视野，抓住成功的机遇，走向生命的开阔处。

人生并非只有一处辉煌，天涯处处有芳草，别处风景更迷人，站在特定的时点，审时度势，做出你的选择，找到你的真正的生活目标。因此，你有时须从新的角度看待自己，重新找回自信心，你会发现自己有越来越多值得欣赏的地方。

同学们让我们一起来努力争取，重塑一个全新充满自信的自我，打造一所一流文明、和谐友善的顶级院校。

最后，我祝愿我们扶贫技术学院的事业飞黄腾达，勇创佳绩。

抓好纪律 共建和谐

程林

每当我看到雄赳赳，气昂昂的中国军队，在电视荧屏上闪过，一种强烈的民族自豪感就涌上我的心头，使我不由自主的喊上一句“看！这就是我们中国的军队！”相信大家与我的感受相同吧！我曾经也是一名光荣的解放军战士，我深刻的体会到，这支队伍之所以受到老百姓的信服，那是因为它不但有铁的纪律，更重要的是那种和谐团结的精神。

俗话说“无规矩，不成方圆”国家用法律约束公民；企业用规章约束员工；学校利索应当由它独特的制度管理每一位教职员工和学生。有了这样的制度，这样的集体才能在团结协作中不断壮大，不断发展。而关键的问题是，并非我们没有规章制度，而是处在现实中的我们，学员和职工能不能正视这些制度，把有形的制度化为无形的优良素质，我深刻的明白，无视法规制度，我行我素，任由我们的个性，最终害的将会是我们自己。陕西扶贫技术学院是我们共同的家。它能风风火火走过十几个春秋，与它严格的纪律和良好的教学理念是分不开的，而它们又是引领每一个同学树立良好个人素质与良好技能风范的保证。

中国军队之所以为大家所震撼，不仅因为每一个士兵都用“命令面前，绝对服从”的纪律要求自己，也与他们骨子里时刻为百姓服务精神密不可分。它们是人民的军队，人民的子弟兵，无论是在抗洪中还是在抗冰灾中，他们给老百姓带来的是亲人的关怀、家的温暖。他们是一支和谐的队伍，团结就是力量！洪水，我们不怕，冰雪，我们决不后退。

“陕西扶贫技术学院”是咱贫苦百姓子女成才致富的摇篮。我们来自农村，之所以选择了扶贫技术学院是因为两个字“扶贫”，这里是实实在在的为我们谋出路，铺阳光大道。学校的领导，老师，既是我们的导师，又是我们的亲人。在我踏进“扶贫”的那一刻起，那种热情而和谐的校园氛围，温暖了我的心。我想，扶贫集团如今能发展到如此壮大的队伍，这与它和谐的教育理念是密不可分的。

我们相识是缘，相知是份。我们相识在同一所学校，同一个集体，每天在一起生活，一起学习，应彼此珍惜，珍惜你我身边的每一个任，将那些不理智、烦心的事情忘记。珍惜这份缘，珍惜同学间的同窗之情，朋友间的真挚友情，师生间的如水恩情。

让我们的生活充满阳光，充满快乐，充满和谐，让我们携起手来，共同去打造一个优秀的集体，一个视纪律为第一的集体，一个充满文明之风的集体，一个有着和谐氛围的集体，而这个集体就是我们的班级，我们的校园！

手拉手 肩并肩 共建和谐校园

爱之歌

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自渭南总校幼师班的学员白桦林。

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是无限的，爱是不朽的，每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下，成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑，有句歌词：爱是一道光，如此多美妙，对爱就是一道无暇的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来，让我们勇往直前，永不毁灭。

在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱，家长是未来我们好，因为我们是家长的掌上明珠，我们如此一棵树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。

课堂上，老师时常教育我们，要关心别人，关心别人就等于关心自己，因为爱是连接人与人之间的纽带，只要把爱处处撒播，生活才会变得更美好。

爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人伸出援手，付出爱的时候，却没有任理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有着天使般的脸孔，却不愿，帮助那些需要关怀的人，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人都会向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶，帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱藏在世界的每个角落，就算你没有去发现它有没有把它找出来，给予别人，人人都需要爱，让世界充满爱吧！

世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的，所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱就没有一切，一个人心里，有别人，总能设身处地的为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，甘愿给社会付出真情和爱的人，最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的人。

因此，爱使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单，让你我伸出温暖之手，让时间充满爱，让学校处处开满真善美的鲜花，让我们手拉手，肩并肩，共创美好、和谐的校园。

和谐是美的赞歌

我们的生命需要和谐，我们的生活需要和谐，我们的校园更需要和谐，谱写一曲和谐的乐章。

看“舍南舍北皆春水，但见那鸥日日来”这是杜陵野老浣花溪畔的和谐生活，“黄发垂鬓，并怡然自乐”这是五柳先生心中和谐的桃源美景，“若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”这是东坡居士留给西湖最完美的环境，但一定要最和谐的校园氛围，同学之间不一定要如胶似漆，但一定要融洽相处。

和谐就是这么简单，它就是你信手拈来的一个甜美的微笑，一个善意的举动，一句温馨的话语，（就像是现在，我站在这里，用我最高的激情去演讲，你用你最大的热情来鼓掌，台上台下一片祥和，这难道不是一种和谐的再现吗？）

当然，和谐还是一种规范，一种秩序。孔子的牛车上承载的中庸之道，不就是和谐的另一种再现吗？儒家竭力倡导的温、良、恭、俭、让，不是都渗透着和谐的因子吗？有了规范和秩序，才可能有和谐的校园，和谐的社会，和谐的人生，有了道德和理智，才可能有和谐的校园环境，和谐的学校氛围，和谐的有价生命。

当然，任何走入极端，扼杀人性的暴戾、独裁、乖张、残忍，都将远离和谐，长平之战，斩首四十万，南京大屠杀血流成河，嵇康的临终绝唱，都是萦绕在我们心头莫大的遗憾。

把视野从历史的时空中拉回吧。看看我们当代人生活理念！我们的现状，“随”字跟着脚步走，随地吐痰，随便骂人，有人随意使小性子，甚至有人动不动大打出手，随手伤人……

我们来自不同的地方，却怀着一个共同的梦想在扶贫学好技术，走出去，靠自己的真本事立足于竞争激烈的社会，我们既然来到这片怀着希望的土地上，就要彼此学习，彼此谦让，我们只有先学会做人，我们的技术才会有一席用武之地。

大家处在一个校园里，有时候不免发生一点矛盾，这是人群共性――哪里有人类，哪里就会发生矛盾，给我留下深刻印象的是，报告中活生生的例子，我们身边血淋淋的事实，和平的年代，自由的共产主义社会，我们之间人人平等，共享自我生活，竟然也有人以恶欺善，欺辱、伤害他人。这些以血的代价教育了我，作为一个青年人，我们该如何做人，如何理事，如何拿起法律武器去解决问题。

构建和谐的校园氛围，塑造积极向上的校园环境，是我们每个人应该承担的一份责任，一份关系。

走进和谐，其实并不困难。它就像阳光，播洒着日子的温暖，它好似雨露，滋润着五谷的丰登，它犹如水源，浇灌着我们宝贵的生命。有了它，这里便流淌着欢乐祥和的浓浓情谊。

所以，让我们手拉手，心连心，共建和谐美丽的校园，让扶贫的明天焕然一新，让我们的前程灿烂辉煌！

共建和谐校园

魏超娟

日光暖暖，在这灿烂中，河光熠熠生辉，月华融融，在这静谧中，河中酣然入梦。

跨世纪的我们，有幸成为新一代的扶贫人，我们为能在这样一个美丽、和谐的校园里学习、生活感到骄傲。我们要把建设扶贫的重任担在肩上，在这里，让中华的文明得以传承，让扶贫的精神继续发扬！于是，为着同样的渴望，我们并肩而行，为着同样的理想，我们团结奋进。

你看，教室里，同学们正在上课，在老师热情洋溢的讲述下，一双双求知的眼神聚集在黑板上，一支支探索的笔游弋在课本里。课间，我们三个一群，五个一伙，有的在讨论疑难问题，有的在高谈人生理想。对于学习，我们认真谦逊，互相激励。教师上方的奖状是我们共同努力的最好见证。

你看，宿舍里，一位同学病了，舍友们有的帮他找药，有的帮他倒开水，一句句“你怎么了，你好点了吗？”充溢在耳畔。对于同学，我们团结友爱，互相帮助。宿舍墙上的文明锦旗是我们和谐共处的最好见证。

你看，操场上，我们的篮球队员是正在比赛，球从一个队员的手传递倒另一个队员的手，场外，一声声“加油！”绝不于耳。对于体育比赛，我们场上是对手，场外是朋友。赛场上那一次次真诚的握手是我们默契配合的最好见证。

你看，舞台上，我们的文艺爱好者正引吭高歌，伴随着音乐的节奏，同学们在翩翩起舞。对于文艺活动，我们积极参与，彼此鼓励。舞台下那一阵阵热烈的掌声是我们团结协作的最好见证。

作为新时代的学生，我们有的是指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪情，更有的是团结友爱，共建和谐校园的责任。曾听过这么一句话“学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代的顽强拼搏，互相团结”。“一个学校要培养出一批批的人才，离不开好的学风、好的校风，我们倡导的是一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的协作精神。而好的学风、校风如春风化雨，润物无声。”所以，我们应在此基础上，进一步打造和谐的人际关系，打造和谐的校园文化，让我们能够一如既往地在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长！

让我们携手共建和谐的校园，让扶贫的明天蒸蒸日上！

应写出这演过的目的和好处