农村高中教育扶贫(教育扶贫学生)

1. 教育扶贫学生

一）普通高中和中职学校一、二年级学生：

　　1．扶贫专项助学金：标准为1000元/生·年；

　　2．免（补助）教科书费：标准为400元/生·年；

　　3．免（补助）住宿费：标准为500元/生·年。

　　（二）普通高校本、专科（含高职）：

　　1．扶贫专项助学金：标准为1000元/生·年；

　　2．免（补助）学费：标准为本科3830元/生·年，专科（含高职）3500元/生·年。

2. 教育扶贫学生资助政策的宣传

家庭经济困难学生资助问题是教育改革发展中的一个重要问题，解决的好坏直接影响到我国教育事业能否持续协调健康发展，意义重大，影响深远。

为此，党和政府逐步完善了家庭经济困难学生资助政策体系。经过近五年的尝试，资助工作力度不断加强，资助范围不断扩大。相继出台了面向学前教育、九年义务教育、普通高中、中等职业学校和普通高等学校家庭困难学生的各项资助政策，并由各级资助部门逐层落实。

随着各项资助资金的落实到位，家庭困难学生上学难的问题得到了不同程度的解决。但资助过程中以及资助后的育人问题也相应提到了议事日程，应引起各级资助部门的高度重视。

3. 教育扶贫学生资助的诗词

1.­­——《觅蠹椽》宋代：高登

顾影低徊只自怜，怕寒时耸作诗肩。

全家食粥已数月，坐客无毡今几年。

君劈槽烧当止酒，我和琴爨况无弦。

雪中送炭从来事，况尔羁躬觅蠹椽。

2.——《雪中送炭与龚养正》宋代：范成大

谁与幽人暖直身，筠笼冲雪送乌薪。

烦君笑领婆欢喜，探借新年五日春。

3.——《戊申杂咏》现代：金紫衡

烂漫春光未可攀，故园花信久阑珊。

雪中送炭人何少，锦上披金我太难。

羸马孤军犹奋战，抱残守缺劝加餐。

漫天冰雪心藏暖，试听鸡声破晓寒。

4. 教育扶贫学生自立自强故事

孙康映雪读书

孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。

他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。

孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。

5. 教育扶贫学生征文

今天一早我和妈妈去阳山扶贫。

要开3个小时的车程。开始在车上我很想吐，肚子也很疼，我就趴在妈妈的身上睡着了。一觉醒来感觉好多了。12点终于到终点站，吃过午饭后又开了一个小时的车到了希望小学。学校的孩子们已经列队站在门口迎接我们，我们的车队一个有二十多辆车，大家都捐献自己的爱心，妈妈捐了一台崭新的数码相机。我发现那里的课桌很残旧，有的小朋友连桌子都没有，只有一张没有靠背的椅子，他们晒得很黑，穿着很旧的衣服，我们城市里的孩子比他们幸福多了，我们准备了很多游戏和丰富的礼物，我还负责派奖品，每个小朋友都拿了很多的奖品，很开心。我也见到几个东方红幼儿园的同学，晚上我们到花都吃饭，和谢中浩小朋友玩得很开心。

6. 教育扶贫学生资助工作自查自纠报告

符合以下全部条件的个人可以提出申请：(1)本市户籍居民;(2)家庭成员月人均收入高于深圳市最低生活保障标准但低于该标准1.5倍的居民。

二、深圳居民低保边缘待遇审批办理流程

网上办理流程：

1、申请：申请人登录”广东政务服务网“，根据页面申请条件提醒进行条件自检，上传电子材料，预审通过后，前往或将资料邮寄到各街道行政服务大厅综合窗口提交纸质材料。

2、受理：窗口工作人员核验申请材料，资料齐全予以受理，经审查，材料不全或不符合法定形式的，一次性告知申请人需补正的全部内容，申请人应在2个工作日内一次性予以补助(补材料时间不计入承诺时限)。逾期不补正的，作退件处理。(1个工作日完成)

3、审核：街道社会事务办进行审核。(7个工作日完成)

4、审批：区民政局社会救助和社会事务科对申请材料进行终审。(4个工作日完成)

5、办结：审核通过制作证件及发放补贴。(1个工作日完成)

7. 教育扶贫学生帮扶记录内容

1、走近他，发现其闪光点，促其上进。

2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。

3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他。

4、对他不足之处我进行适当的批评。比如当我发现他的作业仍然比较马虎，我就把他喊到办公室，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。

8. 教育扶贫学生资助政策

建档立卡户就是精准扶贫户，国家及各级政府又一套比较完整的扶贫政策，教育扶贫就是精准扶贫的一种，各地有各地的政策规定，国家也没有统一的标准，具体对建档立卡户的上高校的补助也没有详细的规定。

首先，建档立卡户的子女考上高校政策，第一项政策就是上高校救助金2000元到5000元不等，每年都有，这些钱大多数来自于社会的捐献。

其次，第二项政策就是生源地助学贷款，这笔款就是没有利息的钱，上几年大学贷款几年，每年可以贷款6000元到8000元不等，他的标准就是你的学费是多少，就贷给你多少，在校期间免利息，毕业以后计贷款利息，此款可以最长十三年还清。

第三，建档立卡贫困户在校大学生可贷生源地助学贷款每生每年学费加住宿费，最高金额8000元；研究生以上学历可贷12000元。

最后，到了高校里有一种扶贫救助款，此款大约每年1500元到2500元不等，主要针对贫困地区出台的一项扶持政策，建档立卡户也是优先考虑的对象。

9. 教育扶贫学生政策主题班会小学

您好！回答这个问题得用全局的思维及站在乡村振兴的角度去衡量，过去由于城市与农村二元结构之间的巨大差异，许多农民从思想上就想脱离农村去往城市，于是一段时间内农村确实出现了逐渐凋零荒落的现象！但由于在城市里农民靠打工维持衣食住行以及看病、买房却又很难，随着国家提出乡村振兴的政策出台，以及脱贫攻坚的政策落实，许多在外打工处境艰难的农民工朋友们又逐渐认识到农村家乡的重要性，于是又有许多农民从城市回到了农村。乡村振兴的目标是农村美农民富，产业兴旺！农村要想美与富及产业兴旺，而这这些都恰恰需要农村教育水平提升来支撑，道路通达便捷与教育资源优化提升是必不可少的！农村小学是留守与返乡孩子们的启蒙及义务教育平台，当今农村孩子们在义务教育期间上学有补贴的。如何做到农村小学更有特色？首先要进一步提升教育师资水平，进一步在孩子们学习期间推广普通话水平提升，增加提升体育与文化活动场所基础设施水平，增加提升农村小学的校园安全保障水平，增加提升孩子们的活动空间与想象力，让农村孩子们多见识外面的世界，与城市小学结成互帮互学对子，适时引领孩子们相互学习进步。农村小学开设专门场地电脑进课堂，开设专门电子设备音乐课堂，体育篮球场、乒乓球台、足球空间...一应俱全，进一步提升农村孩子们的动手活动能力，配套提升校园内外道路与交通客运环境，...，如果能做到如此的话，那样的话农村的小学才能更具特色！...

10. 教育扶贫学生关爱体系四个一

“四尊崇”：欢送仪式、举行座谈、挂光荣牌、拍集体照;退役返乡做到“五关爱”：迎接仪式、开展谈心、宣讲政策、推介岗位、高效办事;重点做到“六必访”:退役返乡必访、立功受奖必访、英模典型必访、重要节日必访、遇到困难必访、重大变故必访。

11. 教育扶贫学生资助政策主题班会

为使学生资助政策家喻户晓、深入人心，进一步掀起资助政策宣传的新高潮，根据上级要求，决定在全校开展开展2021年“学生资助宣传月”活动，方案如下：

一、活动时间

2021年9月21日—9月28日。

二、活动范围

初一、初二、初三所有班级。

三、活动形式

（一）印发学生资助政策《致学生家长的一封信》。XX县学生资助管理中心统一印制了“学生资助政策致学生家长的一封信”，各班级无一遗漏的发放至每一名学生及家长手中。

（二）开展学生资助政策宣教主题班会

给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣传在校学习期间国家及学校出台的各项资助政策及具体的申请、发放操作办法。学校统一制作政策学习的PPT，将学习的照片1-2张单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前。

（三）通过班级QQ群、家长QQ群、家长微信群等形式进行学生资助政策宣传、建档立卡等特殊困难学生补助工作进行调整政策宣传，建档立卡等特殊困难学生资助政策恢复到2018年以前的政策，各单位在收取建档立卡，低保等相关费用时务必做好解释，由现在的免费入学除去学费不交外其他费用改为先交后补，各班级做好一对一宣传，确保不出现频繁投诉现象，让资助政策家喻户晓、深入人心。将发布信息的QQ截图、微信截图各1张，单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前。

（四）各班级完成“学生资助政策宣传”手抄报1张（B4纸张）、感恩征文1篇（手写、打印均可，受资助学生写），9.26号之前交德育处XXX老师。

（五）参观学习《学生资助政策宣传海报》。

XX县学生资助管理中心统一印制了“学生资助政策宣传海报”，学校统一领来后，张贴在学校大广场东北角宣传栏内，各班级要组织学生利用课间时间参观学习，将学习海报的照片1-2张单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前xx。

(六)深入开展家庭经济国难学生“大家访”活动。活动受访对象为:按照《XX市家庭经济困难学生认定办法》(X教计字计字[2019]11号)认定的家庭经济困难学生，特别注意要认真走访来自建档立卡贫困家庭学生、低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、残疾人子女、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。要将有关资助政策及资助成效的宣传海报、图册、学生受助情况“明白纸”等带到贫困家庭，向家长认真宣传各项资助政策，不仅要让家长看到学生享受政策情况的“明白纸”还要确保在家长心中建立一张清晰的“学生资助明白账”