你记忆里最难忘的六一节什么时候？

一、你记忆里最难忘的六一节什么时候？

只记得小学时候的六一儿童节，班主任会要求我们穿着整齐的衣服来学校，男生女生一律都是穿白衬衫和黑色或深蓝色的长裤子，还有小白鞋。然后分每个年级，各个班与班之间进行歌咏比赛。

哈哈，反正最兴奋的就是可以穿上喜欢的白衬衫和白球鞋。因为小时候调皮，平时父母都不会让我们穿白衬衫和白球鞋，难洗，那个时候每家每户都有很多小孩的，父母忙不过来的。

每次穿着白衬衫深蓝裤子，感觉真的喜庆，很有仪式感。

特别是每年六一儿童节都要宣誓，因为红领巾象征革命烈士的鲜血，象征五星红旗的一角。

不知道现在的孩子每年六一儿童节要不要接受这种优良的传统教育。

总之，每年的六一儿童节都让人难忘，让人激动和开心！

虽然岁月久远，那时的物质生活没有现在丰富，但那时的我，总感觉生活很有激情，很有盼头，一点点吃的，就让人开心雀跃，很容易开心与满足。

儿时童年不是单纯说六一儿童节这一天的。那时的小河清清野花芬芬，两小无猜三五一伙下河摸鱼上树掏鸟…直玩到太阳落山被爸妈喊回家吃饭的纯真年代。回不去的时光了，只能在记忆里品尝儿时满满的幸福了…

二、为什么儿童节大都是千篇一律地让孩子们表演节目呢？

每逢六月第一天，

儿童节日娃开心。

食品玩具尽情购，

衣服鞋帽已换新。

题主设问有感想，

节目谁说未变更。

爸妈亲子练兵场，

五岁娃娃匍匐行。

哈哈，本人没本事转发照片，否则让大家看一看芜湖春天娃娃幼儿园举办的六一儿童节父母亲子运动会的场景。从大人小孩着装迷彩服，到象模象样的步伐行走，並高喊口号强身健体，保卫祖国”。以及与父母同时参加跑步，钻洞，卧掌等比赛内容。不是一项有别与唱歌跳舞的文艺节目吗？(刚刚在别人指导下学会转发图片)

谢邀。（六一）儿童节让孩子表演节目，这是好事呀。友说的千篇一律，我看未毕。

六一儿童节，向来就是孩子的节日。孩子把当年的天真活泼，幼稚可佳的天性，激情四溢在这一天展示给大人，给家长，给老师，这是一件孩子们求之不得的大好事。

六一这一天，全国各地的校园，都会根据各地的实际情况，安排好儿童的各种项目的有趣活动，如：表演歌舞，唱歌。有的地方的校园，安排了讲故事，比口才，背诗词。还有的校园也有小游戏，如像抛沙包，滚铁环，也有的是体育比赛，如赛跑，打乒乓球，踢足球打蓝球之类等等。随着校园的设施设备不断完善，活动的花样还有更多。

民间上有关于六一儿童节的不同说法：六十年代的儿童节，比书法，背课文，听忆苦思甜，听英雄故事。七十年代儿童节，比赛跑，猜谜语，打兰球。八十年代儿童节，比跋河，比唱歌比跳舞。九十年代儿童节，除了文艺表演，还有家长发言，家长唱歌比赛。二十世纪以后，六一活动有了较大变化。除了沿袭以往的个别做法，家长发言唱歌这－项被取消了，只思甜，不忆苦。还向儿童发放水果，糖和羔点之类慰问品。

总之，“六一”虽然说是儿童节，但同时又是家长之节日，大人之节日，希小心呵护每一位孩子，细心关切好每一个孩子。因为：人人都得小，人人都得老。

三、你小时候最难忘的六一经历是什么？

首先感谢悟空问答官方邀请，很高兴回答头条朋友的这个问题。

刚刚过去的六一儿童节预示着我现在和这个节日已经没有任何关系。儿童天真浪漫的性格，无邪，无忧无虑的生活，都是我们羡慕的美好的回忆。我也曾在想，如果时光能倒流，我能回到童年或者青春的时候，那该多好啊。每天享受着风的气息，看着花草的香气，走在树林里，无忧无虑，和小伙伴上山下海摸鱼。

在小时候六一儿童节最让我难忘的一个经历是:当时是五年级，我们老师组织我们所有的小朋友进行比赛，包括唱歌，朗读等等，而且邀请了我们家长参加，因为我当时性格比较懦弱，比较内向，然后呢，读的不是很好，而且我被分配到了最后一排，我可能我的父母没有看见我，我努力地去朗读。但是，我的名次依然不是很好。看到很多小朋友都向自己父母展示，老师都表扬，而我呢，很无奈。很心酸。自己确实没有得到大家的喜欢，自己很是自卑。

最后在父母的劝说和鼓励下，我重拾自信，努力成长，向上向善，不断超越自我，不断学习。其实这个六一在我心中已经埋下了对于梦想的追求，对于生活的热爱，这样的精神，所以我很感谢我的父母，也感谢这一个六一儿童节。

就像这个视频一样

以上就是我关于六一儿童节的一些经历，我是6六六，是一名生活领域创作者，爱生活，爱记录，大家有兴趣可以看下我的发布的内容。欢迎大家留言区评论互动，转发，关注，谢谢。

和同学们一起玩抢凳子的游戏，万万没想到我居然坚持到了最后一关?

四、小学生庆六一消费体验活动,感受收获的作文？

岁月的年轮在不停的前进,留下了许许多多无法抹掉的痕迹,见证了我们了成长与收获.自懂事以来,就立志要好好学习,有一天能出人头地.父母给予我很大的希望,而我也对自己充满了自信,相信成功的大门一定会向我敞开.那时,在父母,在老师的眼中我是个乖乖女,优秀的学生,常受到别人的夸赞,然而这种状况未持续.上了初二后,由于各种原因,我的学习成绩开始不断下滑,最终我没有如愿以偿得考试高中,一路走来,几乎没有遇到过太多坎坷,直至上了中学后,我才发现所有的 一切都不像我想象的那般顺利,我也曾努力过,拼搏过,只可惜当我清楚地意识到自己所犯的错误时,一切都太迟了.有时感想如果时间能倒流,那么我的成长路程将会有所改变,我一定把握好每一次机会,小心翼翼地经营我的人生,认真地走每一条属于自己的道路,但我知道那只是一种幻想,一种奢望,事实已成一种对自己的考验,在失败寻找到错误的根源,总结教训,再整装待发,重新迎接挑战,找寻属于自己的一片蓝天.成功的背后需要付出很多汗水,只有全心全意地付出才会有收获,命运永远掌握在自己手中,所有人的成长路程都不是一番丰顺的,阳光总在风雨后,成功固然可贵,但更可贵的是成功后拥有自己;失败固然可怕,但更可怕的是失败后迷失自我,从此一蹶不振.说的再多都是次要的,关键要付诸于行动,用实际证明一切诶.成长之路不免荆棘坎坷,但我不灰心,也不失望,我会勇敢向前,相信创出一片属于自己的蓝天.瓜子wan189

先交代一下参加社会实践的背景，比如为什么参加。然后描述一下社会实践的过程。再次表达一下社会实践带来的收获或者感受，比如提高了自立性等等。最后表达一下社会实践是对自己以后的影响。社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。意义：理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。