居家让年轻人补上生活技能课，如何看待生活技能课出现在学校中？

一、居家让年轻人补上生活技能课，如何看待生活技能课出现在学校中？

居家让年轻人补上生活技能课，如何看待生活技能课出现在学校中？

1.这是很好的。现在的年轻人大多是在物质资源丰富的时代背景下成长起来的。他们中的许多人几乎没有承担过家务，他们很少参与生活技能的学习。如果说现在要求中小学生学习烹饪是从娃娃抓起的教育来源，那么可以说，年轻人是在通过上生活技能课来还清自己成长过程中的“债务”。上生活技能课并不意味着放弃外卖、保洁、仓储等专业生活服务。毕竟，随着疫情好转，这些便捷服务还会回归。补上这堂课，更重要的是让年轻人能够真正与生活有更深层次的互动，对生活有更深层次的体验和认知。

2.对于许多年轻人来说，由于在家的时间延长，他们也在学习生活技能课程。中国青年报社会调查中心发布的调查显示，80.0%的受访青年表示，在家期间更加意识到生活能力的重要性。做饭(49.9%)、打扫卫生(47.1%)和整理收纳(44.1%)是受访青年觉得自己居家能力有很大提高的方面。在他们呆在家里期间，许多年轻人在朋友圈分享烹饪的照片和视频。90后通关也是其中之一。“待在家里后，因为一份外卖出了点问题，我开始自己做饭。可以从生鲜平台购买便宜的蔬菜，让自己做饭更放心，降低生活成本。这时候我才发现，人生可以这样，这是我从未经历过的奇妙。”

3.从课程规划可以看出，劳动课已经成为中小学的独立课程，每周不少于一节课。其目的是通过动手实践和汗流浃背的作业，使学生培养意志品质、正确的劳动价值观和良好的劳动素质。同时，加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，加强学生日常生活与社会现实的联系。从小掌握基本的生活技能是好事”，“比光看书强多了”；但也有网友看不起，直言“就是为了让家长觉得加作业很累”、“别让家长在家为了作业拍电影”、“我做作业很累，现在还要做饭。

我觉得生活技能出现在学校当中是非常有必要的，因为这样能够培养孩子的独立意识，而且能够培养孩子的动手能力。

这是很正常的，这样做有利于孩子的学习，可以让孩子成为一个更有能力的人，避免孩子的生活受到影响。

我觉得这样的做法挺好的，这样可以提高学生的生活自理能力，让学生将来更好的适应社会生活。

二、学生生活技能锻炼活动过程怎么写

1、学校设置并开发生活技能课程，每周各班级按照学校规划开展生活技能课，并形成常规化、常态化。将该课程作为从低年级升入高年级的必备技能，进行逐一考核过关。学校组织人员对各班生活动进行评比，并对获奖班级颁发奖状，对特别优秀的学生予以奖励。

2、以班级为单位，大力宣传培养生活技能的重要意义，由班主任教师进行生活技能知识的传授。让学生自行组成活动小组，利用课余时间，根据学校要求进行生活技能练习，以求熟练的掌握本年级段必须掌握的生活技能。

3、生活技能活动要能真正达到搞活搞实，必须得到家长的支持。它是一个大的系统工程，必须协调各方面力量。要动员广大家长关心支持学校生活技能课程的开展，给家长发放《致家长的一封信》，宣传掌握生活技能重要意义。要求家长注重培养孩子的劳动意识，树立劳动观念，引导孩子参加一些力所能及的生活技能劳动。争取家长的配合，做好孩子参与生活技能实践的监督者、指导者、评价者。

三、生活技能课出现在学校中，为什么会有这种课程的增加？

生活技能课出现在学校中，会有这种课程增加的原因：因为生活中，如今特别多的家中，她们的孩子全是在家里里边什么事情也不帮父母伸出手的，便是饭来张口，衣来伸手的那一种。针对院校办这类课程内容而言，这也是一件十分开心的事。

由于那样还可以让孩子感受一下自身烧菜的成效，让自身更明白去照顾自己，那样的话她们也了解父母的不易，并且自身之后对日常生活也是有一定的帮助的，由于那样他们自己能做饭吃，在家里里边都不一也不会被饿着，也不会被没有饭吃而去点外卖，所以说针对自身做饭吃或是一件十分开心的事儿，这也让孩子讨论了这其中的快乐 。

因此在日常生活中，假如院校里边还可以开设一些让孩子工作的主客场，那样的话也能让孩子更为的去亲身体验的不易，也可以让孩子去了解父母平时看待她们。好，随后让孩子更明白去心怀感恩，也让孩子能跟董的事儿。所以说那样的课程内容也是十分关键的，针对孩子自身做饭吃，她们做出的饭毫无疑问也是十分的香的，由于因为自身从来没有出手，终究也不知道这一菜是怎么炒出去的，这对许多人而言也是有效的一课 。

教育的真实目的是让学生得到完善、成熟的人格特质。塑造生存能力是不可缺少的一项每日任务。但许多家里在养育孩子的历程中，夺走了孩子参加家务活的支配权，而院校也并没有开设生存技能的课，造成同学们大多数欠缺基础的生存力，乃至是踏入成人环节的在校大学生，在生存能力层面也是十分缺乏的，这对她们将来真真正正踏入社会，独立生活全是一项磨练。

实际上，一个烹制选修课程的开设，并无法从本质上彻底解决学员们生存技能缺乏的问题，但最少开先例，也许，愈来愈多的学校会效仿这所校园的作法，开设大量的劳动实践课，把增强同学的社会实践工作能力也做为塑造达标学员的规范，引起教育局和学员双重的高度重视。

因为现在国家和政府都比较注意孩子的生活技能，增加了这门课，会让孩子在日常生活中，在之后的道路中都有很好的成长。

为了不让孩子成为只会学习不会生活技能的废人。

为了让孩子们在生活中自食其力，而且有很多孩子现在在家里面出现了恋爱，家长什么都不让孩子做。会毁了孩子的。