马云有没有资助大学生(马云资助的学校)

1. 马云资助的学校

阿里巴巴集团旗下陆金所发起的“抗疫，众志成城”基金，致力支持和捐助2019新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，其中将把400家医院纳入支持的重点，为期2个月的抗疫工作开展一系列举措，并加码支持地方急需物资和人才供给。

2. 马云赞助的学校大学

外界一度以为西湖大学是马云赞助的，实际上一分钱没有投。

3. 马云母校捐款

笔者反问提问者：

你问一下你的爸爸妈妈，在1984年你不要说出国留学了，你参加高考中，你考个中专试试？考上中专难不难？别说马云是参加全国高考被杭州师范学院的英语专业本科录取！在1988年中国有几个人能流利说英语？？

马云1984年考入杭州师范学院英语专业本科，1988年本科毕业，获学士学位，分配至电子工业部杭州电子工业学院（现杭州电子科技大学）任英语教师！

4. 马云给母校捐了多少钱

马云毕业于杭州师范学院外语系，毕业于1988年。

1、同年担任杭州电子工业学院英文及国际贸易教师，1995年创办中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄页”，1998年出任中国国际电子商务中心国富通信息技术发展有限公司总经理，1999年创办阿里巴巴，并担任阿里集团CEO、董事局主席。

2、1999年3月，马云正式辞去公职，后来被称为18罗汉的马云团队回到杭州，凑够50万元人民币开始了新一轮创业，开发阿里巴巴网站。

5. 马云资助学校多少钱

马云没有为西湖大学捐一分钱。

2015年3月11日，施一公、陈十一、潘建伟、饶毅、钱颖一、张辉、王坚七名学者，正式向国家提交《关于试点创建新型民办研究性的大学的建议》获得支持。

2015年12月1日，浙江西湖高等研究院在杭州注册成立。浙江西湖高等研究院的创始捐赠人有王东辉、王健林、邓锋、葛航、黄昌华、马化腾等人。西湖大学本身就是腾讯系的，所以没有马云投资很正常。有腾讯参与，自然就没有了阿里。西湖大学很多科研资金由马化腾基金会资助

6. 马云资助的学校有哪些

中马未来学院CMFI（China-Malaysia Future Institute ）是三亚学院、马来西亚世纪大学资源互补、携手搭建的国际教育平台。

中马未来学院总部坐落于世纪大学雪兰莪州哥打白沙罗校园，中国区总部设立于三亚，分别在三亚学院（三亚）、吉利学院（成都）、南宁数字科技学院（筹）（南宁）内设有办事处。

中马未来学院依托世纪大学雄厚的国际教育资源优势，提供各类学术英语课程、出国桥梁课程、素质教育等，是提供出国留学考试培训、国际生交换、出国留学规划、海外留学服务等，致力于成为“助力更多的人实现更高价值”的国际教育一站式服务的综合平台。

7. 马云资助的学校叫什么

没有马云，马云没有拿一分钱。

公开资料显示，西湖大学创始捐赠人包括（按汉字笔画排序）:马化腾，王东辉，王健林，邓营侯屈平夫妇，邓锋，吴亚军，沈月华，张磊，陈一丹，林刚，赵心竹，姚忠良，倪良正，徐益明，浙江敦和慈善基金会，黄昌华，曹挺，龚虹嘉，葛航，嘉里集团郭氏基金会（香港）有限公司。

此外，还有多位河南企业家出现在西湖大学的创始捐赠人名单里——

河南省新视力广告有限公司董事长邓营及其夫人侯屈平；高瓴资本创始人兼首席执行官张磊；白象食品集团董事长兼CEO姚忠良；信和（郑州）置业有限公司董事长徐益明。

8. 马云出资的学校

阿里系继续拓展大文娱，马云麾下蚂蚁集团刚刚以4亿港币左右的价格，入股了一家香港上市公司——阜博集团，并成为第三大股东。阜博集团的业务模式比较独特，其开发的系统能够全网识别影视作品版权并提供IP保护。另外阜博集团今年收购了美国一家公司ZEFR旗下的业务之后，又可以帮助视频制作公司在脸书和油管上获得视频变现。

阜博集团是马云旗下公司入股芒果之后，本月入股的第二家和文娱相关的影视类公司，对于大文娱产业，马云资本运作不断。

阜博集团的影视媒体专业软件即服务（SaaS）还是很受资本青睐，在两个月之前，该公司的市值还不到20亿港币，等蚂蚁入股的时候，公司的市值已经涨到了近70亿港币。

9. 马云资助的教师计划

2015年首届“马云乡村教师奖”评选首先在陕西、甘肃、宁夏、云南、贵州、四川六省区进行，由浙江马云公益基金会发起并与北京师范大学中国教育创新研究院等机构和媒体合作。12月20日之前，评选出首批100位优秀乡村教师，入选者每人将获得10万元资金资助。

在上述六省区连续工作5年以上的一线乡村教师（包括乡镇、村，不含县城），符合以下条件者，可申报参加评选:热爱乡村教育，有从事乡村教育的职业认同感和幸福感；尊重乡村儿童，创设适宜乡村儿童的成长环境和条件；拥有教育智慧，因地制宜并创造性地开展教育实践；在本校和所在区域要有良好声誉，受到广泛尊敬。

获得“马云乡村教师奖”的教师须承诺：获得资助的三年期间继续在乡村学校一线任教；持续参加“马云乡村教师奖”专业发展培训；不断创新，运用教育智慧，为学生提供高质量的教学；发挥引领作用，与本区域内教师分享教育教学经验，实现共同发展。