小学资助育人主题教育活动(小学资助育人主题活动方案)

1. 小学资助育人主题活动方案

对学生进行工匠精神教育

2. 2020资助育人主题活动方案

为了帮助经济困难研究生减轻生活负担，使其能够安心学习和进行科学研究，顺利完成学业，实现资助育人目的，根据《中国林科院研究生困难补助管理办法》，现开展2021年研究生困难补助申请工作。　　　　

一、申请对象　　

家庭经济困难的中国林科院全日制非定向在校研究生。　　　　

二、准备材料　　

1.“中国林科院研究生困难补助申请表”word电子版及纸质版各1份。　　　　

2.申请特困补助的需提供享受城乡居民最低生活保障（包括：城乡居民最低生活保障金领取证、城乡居民最低生活保障证、城乡居民最低生活保障低保证等）、扶贫手册（原建档立卡贫困家庭，北京市为标准线边缘户和返低风险户）、父母一方或本人的残疾证等有关证明原件及复印件、网上打印的返贫监测系统材料或由县级以上民政部门开具的贫困证明。　

3.申请临时困难补助的需提供医院开具的本人或直系亲属罹患重大疾病的相关证明材料，或家庭被盗、失火、遭遇严重自然灾害的证明材料。　　　　

特别说明:　　　　

3. 小学资助育人活动方案和总结

立德树人是教育工作的根本任务，也是学生资助工作的根本任务。学校必须健全资助育人机制，保护家庭经济困难学生的自尊和隐私，在育人的各个环节、各个方面给予家庭经济困难学生更多的关注和倾斜，给予他们生活和学习上更多的关心和帮助，为他们的兴趣培养、能力提升、视野开阔创造更多的机会和条件。

4. 小学资助育人主题活动方案怎么写

加强“三项教育”，即励志教育、诚信教育、感恩和社会责任感教育，扎实推进资助育人工作，着力构建包括物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励、规范管理等方面的长效机制，逐步探索建立起一条“解困—育人—成才—回馈”的良性通道，让每一个家庭经济困难学生实现从受助到自助、再到助人的完美升华，让每一个受助学生同样享有人生出彩的机会、同样享有梦想成真的机会。

5. 小学资助育人主题班会

1、搞好班干部团委自身建设，关键搞好班团委思想作风基本建设，加强班团委组员为别人服务项目的观念，锻练甘愿“吃大亏”、不不怕苦的精神实质;加强团结，合作工作中，充分运用本人主动性、自觉性和创造力。另外提升同学们的思想意识，提倡大伙儿关心社会发展、关注时事热点，提高同学们的责任感，并为此推动学习培训。

2、严以律己，模范作用。恪守岗位职责，常常检查督促别的班干部的学习培训和进行的各项任务状况，带领搞好学习和遵循校纪校规。校园内日常生活，十分重视向班级出色同学的优质习惯性学习培训，胆大强调同学中存有的坏习惯并不吝赐教。

3、 提倡团结互助，提高班级凝聚力。根据各种各样方式提升班集体同学中间的团结互助，互帮互助，产生优良的班级文化和校风。提高班集体同学的荣誉感和团队的凝聚力。

4、根据进行各类文娱活动激起同学们的创造力、主动性，另外丰富多彩同学们的课余时间，熏陶同学们的品性。因此，在教导主任教师的具体指导下班了内创立了体育文化联合会、文艺范儿联合会，这强有力的推动了班级工作中的进行。

5、搞好信息员工作中。立即向高校辅导员收益意见反馈班集体同学的观念体现和学习生活各层面的意见和建议。积极积极主动获得校、院各类主题活动信息内容，立即合理的传递给同学并高效率快速进行各类主题活动每日任务。

6、进行院校、高校辅导员和教导主任分配的别的工作目标。用心搞好班集体课堂教学、大会、主题活动等的考勤管理工作中，不徇私舞弊，立即将班级独特情况报告给高校辅导员或教导主任，并帮助她们解决。

7、对班级尤其同学(如贫困学生等)给与尤其的关心，并帮助心里健康安全性委员会搞好她们的思想工作，以缓解其观念及日常生活负担。有目的性的组织活动，协助尤其内向型的同学融进到优秀班级的和睦气氛中。

8、搞好班级评优奖优及处罚违法乱纪等工作中，确保保证公平公正、公平、公布。尤其是针对奖学金、国家助学金等超大金额钱财的派发工作中，尽量确保每名同学都参加在其中并掌握各类事项，保证每个人令人满意。

9、帮助班健身培训联合会创建健全的策划活动举办规章制度，保证主题活动的举办要考虑尽量多的同学的意向，尤其是女孩及班级主题活动主动性不太高的同学。另外创建了完善的劳务费管理方案，保证劳务费扣除应用公开化，实际清单。

10、针对班级重特大方案和决策尽量先征询同学们尤其是别的班干部的建议，必需时要征询高校辅导员和教导主任的建议

6. 小学资助育人教育活动总结

劳育就是从育人的生命意义上来展现的实践本质，劳动教育的目的性既要体现对我们的全面教育，又要有教育目标的具体层次。以下，是我在劳育期间的总结。

通过这一阶段的劳育，我认为劳动教育的主要内容是：

1、树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。

2、了解人类的历史，首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。

3、养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配的问题。

7. 小学资助育人主题活动方案策划

资助育人应该强化的“两项能力”是创新能力、实践能力。

8. 小学资助育人主题活动方案设计

九大职责是思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究。

十大育人”体系，即课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人。其中，“课程育人”是其中之一，并排在第一位。可见，课程育人是相对于其他九个“非课程”育人方面而言的。

9. 小学资助育人典型案例范文

“十全”育人的主要意思是：

一是统筹推进课程育人

二是着力加强科研育人

三是扎实推动实践育人

四是深入推进文化育人

五是创新推动网络育人

六是大力促进心理育人

七是切实强化管理育人

八是不断深化服务育人

九是全面推进资助育人

十是积极优化组织育人。

10. 小学资助育人工作方案

大学生勤工助学服务：在指导老师的管理、指导下开展日常工作，主要负责全校学生勤工助学活动的岗位开拓、岗前培训、在岗人员组织管理、工作质量监督，并创造性地实施贫困生励志强能工程，发挥资助与育人的双重功能。

主要职能是负责勤工助学活动中的岗位开拓、人员的组织管理、岗前培训、工作质量监督等工作。