农村扶贫手记组诗(扶贫记事散文)

1. 扶贫记事散文

　今天，我们去了清远市连南大麦山镇，进行了一个扶贫活动。我们经过了4个小时的旅程，我们终于来到了清远市大麦山镇，我们来到第一眼就是看见了这里山清水秀，风景优美，还有连绵不断的山峰，这里虽然很美，但是这里的居民生活非常困难，我们去了中学的学生课室参观，然后我们分别去了6个学生的家，发现他们要走很长的路去上学，还有一个同学要走20公里的山路。他们没有钱请人盖房子只好自己盖房子，而且没有瓷砖，家里杯子也没有，用碗了喝水，我看到这些情景，眼泪直往下掉。我还发现一个伯伯一只眼睛瞎了，都没有钱去治疗。然后我们给了一些礼物他们，还有一位学生的愿望是做一名出色的教师，我真希望她的愿望能实现。

　　今天我体会了他们的困难，过了一个有意义的六一儿童节，以后我更要珍惜开心幸福的生活。

2. 扶贫记事散文精选

作家叶梅近年来在散文和报告文学创作方面，不断有新作品问世，并令人惊艳。从长篇纪实文学《美卿——一个中国女子的创业奇迹》《强国重器》到散文集《穿过拉梦的河流》《根河之恋》等，叶梅一直关注时代的脉动、民族的变迁，坚持有根的写作，用真率隽永的文字记录下对生活、对时代的真切感悟。

时代品格和历史担当，是叶梅散文的一个重要特质。叶梅散文贴近时代，即使是历史题材的作品，也灌注着强烈的时代精神。她新近出版的散文集《根河之恋》的开篇《公主海渡》，写的是元朝阔阔真公主从福建泉州渡海远嫁波斯伊尔汗国的故事。作者对这一题材十分珍惜，为了写好这个故事，她重新通读了中华书局出版的整套《元史》，有许多新的发现和感慨。元代阔阔真公主漂洋过海远嫁波斯，成为伊尔汗国一代王妃，在那里生儿育女，辅佐夫君，使得伊尔汗国几代鼎盛，可谓千古佳话。今天对这个故事的书写，来自作者从历史的长河中体味到世界不同民族自古以来的密切交流及融合，以及少数民族为国家的和平稳定曾经做出的贡献。同时，这段故事更为真切地传递了“那一条海上丝绸之路的涛声”，将遥远的过去与今天联结了起来，具有强烈的现实意义。

叶梅散文更多的是现实题材，对生活的描摹贴切自然，具有温度和质感。她在散文集《根河之恋》中，突出表现了不同民族在改革开放中的巨大变迁，同时以文学的笔调袒露真性情，以赤子之心拥抱山水、生灵、人间，超越了世俗的功利和狭隘，呈现出中华民族“你中有我，我中有你”及各民族的生命伦理、文化价值和梦想，展露了作者深厚的人文情怀。书中浸染着沈从文笔下涌流的隽永、深邃、剔透，以展示多民族历史文化及其充满灵性的思想，在当代散文创作中可谓独具特色。

散文贵在真实。在叶梅的散文里，所写的人和事，山川景物，都是具体可触可感的真实存在，即使是对民族历史及民族文化的追溯，也都以史料和民间传说作为依据。无论是描写土家人民俗与生活的《清江夜话》，还是记叙家族生活和命运的《致鱼山》，或是录写个人际遇的《丽江》，读者都能感受到作者与生活零距离的体验，感受到作者情感的温婉与真诚，对生活的忠诚和描写的真实。正是怀着这种对历史和现实的严肃忠诚，她才在许多篇章里挖掘出民族精神的珍宝，描刻出现实生活的质感。

叶梅散文的手法是多样的。她不局限于运用某种手法，不把自己的写作风格限定于一。她的散文，有叙事性的，也有抒情性的。如《捡石记》就是一篇出色的抒情散文。作者写的是在庐山捡得一块石头的雅事，“捡”与“记”，都是动词，是记叙性的标题，但通篇却是关于庐山和石头的抒情，是一篇抒情美文，洋溢着诗情画意。行文至此，不禁要摘引一段：“这块豆青色，有着黑褐色花纹的石头，它随庐山盈缩造化，吐纳颢气，由天地养育而成，乍一看就如千山万壑的缩影，横看成岭侧成峰，在这块小小的石头上，明显有着山的刻画，崖的断裂，溪水的崩流。它将千万年的秘密，深藏在一条条细致的纹路之中。我抚摸着那些石纹，如同行走在漫古至今的路径之上。”

叶梅的散文，还擅于叙事与抒情的结合。书中《根河之恋》一文，被选用为2017年北京市高考作文考题，即为一篇叙事与抒情的圆融合一之作。作品聚焦大兴安岭鄂温克人的生活，题材本身即意蕴丰富，它所叙写的内容涉及人口较少民族，生态环境与保护，文化多样性，传统与现代性的碰撞，精准扶贫……这样的题材有太多的东西可写，而要同时呈现抒情性，颇有难度。但《根河之恋》一文实现了一种叙事与抒情的浑然统一。作品从根河两岸的风景描写与抒情入手，步步深入，层层递进，进而描写鄂温克人的生存状态，并呈现他们对生活的思索。其中的放弃与坚守，伤感与快乐，都有其合理性，深沉而又悲壮。

散文家应是思想家，散文应具思想性；但散文又不是论文，只能以形象展现思想，思考应是深刻的，而其表现方式是感性的，犹如春风化雨，润物无声。在《根河之恋》的写作中，叶梅恰切地把握了其中的分寸，正如文中所写：“我转身离去，根河就在身边。大桥上的灯光将河水映照得流光溢彩，我知道我来过了但却远远抵达不了这河的深奥，我只能记住这些人和这些时光，这些缓缓流淌的让人眷念的时光。”始于抒情，止于叙事；或始于叙事，止于抒情，使得《根河之恋》将叶梅散文推向了新境界

3. 扶贫故事记叙文

2021年山西中考英语命题原则：

1.以课程标准为命题唯一依据的原则, 如：阅读素材的选取都是围绕课标的24个话题来选取的；凡是涉及到写的单词，如听力填空的５个词、短文填空12选10，全部来源于课标的五级词汇表。这就是以课标为命题唯一依据的一个具体的体现。

2.正确价值导向的原则，山西中考命题始终秉持一个理念， 即“ 考试不只是评价， 更是育人” 。

3.全面落实中考命题“ 一核· 六维· 四手段” 理论体系的原则

命题趋势分析：

1.整体题型以及各题型分值占比基本没有发生大的变化，单选题主要考察课标词汇在具体语境下的使用，同时与时事热点相结合，涵盖话题有“袁隆平，脱贫攻坚”

2.完形填空依旧是记叙文，通过描述主人公所发生的故事，最后传递一个正向价值观。

3.五篇阅读的话题相对比较常规，A篇涉及到四本名著，48题体现出跨学科融合，需要考生进行相应计算。E篇非连续性文本阅读体现出出题上的变化，翻译题分值减少，今年只考了英译汉，未考汉译英。同时近两年中考非连续性文本阅读更加注重考察学生对于文章信息的整合，归纳，概括，处理的能力，主要体现在第66题和68题。

4.选词填空阅读材料节选自2019年“外研社·国才杯”演讲大赛冠军关于“Round Table"的主题演讲。这要求学生平时多多关注相关热点话题类演讲比赛视频。

5.写作依旧相对比较常规，以一般过去时态为主，结合人物相关经历表达观点以及相关思考。

4. 扶贫记事散文朗诵

开天辟地——一群平均年龄只有28岁的年轻人，在上海石库门点燃了革命星火。改天换地——中国共产党团结带领人民，把半殖民地半封建的旧中国变成了人民当家作主的新中国。翻天覆地——中国共产党团结带领人民，创造了改革开放举世瞩目的中国发展奇迹。历史和实践证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中华民族的伟大复兴。

一个世纪风雨兼程，百年华诞闪耀最美光芒。

一百年前，一艘小小红船诞生的革命理想之梦，一百年后，已成就为中国号巨轮承载的民族伟大复兴之中国梦。中国共产党成立以来的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。

岁月峥嵘，砥砺初心。今天，中国共产党团结带领人民全面建成小康社会，胜利实现第一个百年奋斗目标，中国号巨轮正乘势而上驶向全面开启建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标乘风破浪。

走得再远都不能忘记来时的路。世界上没有哪个政党像中国共产党这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲，才换得今天的山河无恙，在史册上写下最为可歌可泣的篇章。

世界上也没有哪个党像中国共产党这样，始终把“人民”放在心中最高位置，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴而矢志不渝。

从1921年到2021年，中国共产党从一个成立时仅有50多名党员的政党，发展为拥有9500多万党员的世界最大政党，树立起近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑——建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业。

开天辟地——一群平均年龄只有28岁的年轻人，在上海石库门点燃了革命星火。改天换地——中国共产党团结带领人民，把半殖民地半封建的旧中国变成了人民当家作主的新中国。翻天覆地——中国共产党团结带领人民，创造了改革开放举世瞩目的中国发展奇迹。历史和实践证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中华民族的伟大复兴。

百年非凡历程，是一个国家波澜壮阔的发展与进步，也是一个政党矢志不移的奋斗与探索。把马克思主义普遍真理同中国具体实际结合起来，中国共产党探索出一条具有中国特色的社会主义道路。中国共产党创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，激发出改变中国、改变世界的伟大力量。

险境中谋生存，逆境中求发展，困境中促崛起。一百年来，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了一系列伟大精神：长征精神、延安精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神……共产党人坚守共产主义崇高信仰和社会主义坚定信念，锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品格，铸就了中华民族伟大精神的百年长卷。

继承和弘扬这一系列宝贵而伟大的精神，正是中国共产党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息的力量源泉。历史在一代代人接续奋斗中前行，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

实现中华民族伟大复兴，历史重任光荣而艰巨。当今世界，百年未有之大变局加速演变，新征程上，既要走好“上坡路”，也要开好“顶风船”。面对新的伟大斗争，必须居安思危、迎难而上、化危为机，善于变局中开新局，把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中。

实现中华民族伟大复兴，就是要用那么一股革命加拼命的强大精神，绘就中国共产党人最美的拼搏姿态，以“功成不必在我，功成必定有我”的责任担当，创造无愧于历史和人民的新业绩。

实现中华民族伟大复兴，就是要“杀出一条血路来”，大胆地试、大胆地闯。中国共产党人就是要勇立潮头，开拓创新，攻坚克难，创造14亿人口大国实现社会主义现代化的中国奇迹。

时间属于奋进者，以百年为计，以千年为计。胸怀光耀千秋伟业，恰是百年风华正茂，伟大的中国共产党誓做永不褪色的革命者、永不懈怠的奋斗者，继续团结带领伟大的中国人民，奋力谱写中华民族伟大复兴灿烂辉煌的新篇章！

5. 扶贫题材的纪实散文

读后感

通过观看吉祥草这出戏，个人认为编剧的目的如果仅仅满足于剧情曲折，故事生动，显然是不够的。只有在剧情中，让观众看到不同的个性的碰撞，感受到人物性格的光彩，故事才会让观众在看到世相的同时，更看到人物的心灵气象。在题材处理上，作者站在乡村教育发展、乡村教育扶贫、乡村脱贫攻坚与乡村振兴的时代经纬点上，扫描芜湖大地上的乡村教育发展，体现出作者良好的把控题材的素质与功力。作为“非虚构”作品，作者较好地处理了剧本文学在宏大叙事之中如何避免流于“不及物”的尴尬境遇，在宏大与细小，清虚与笃实，辽阔与切近，抽象与具体中，一线串珠，有效转换，体现出情感与叙事的自持与畅达，在鲜活教育事件中呈现出人本的深幽与疆域。

在内容架构上，作者从时代大背景和当时芜湖县的一个教育扶贫的缩影入手，将一个当下的教育现实存在与教育扶贫相结合，采用主辅线推进、立体性架构，寻找到一种改变、催生、情怀，一种教育的“筋骨和脊梁”。

在文本叙事上，“非虚构”创作中综合运用散文、诗歌的多种笔法，融合多种要素，甚至不乏运用影视艺术中的一些结构和视角，交叉交替运用，并有机融合，让叙述具备了鲜明的画面感、纵深感，形成富有个性的叙述流与叙事风格。既有典型个案的生动还原，又有群像素描的形象勾勒，既有对历史的深度考量，又有对现实的深刻思考，也有对未来的深情展望。

在语言运用上，作者致力于作品的文学性擘画，将文学触角伸入到剧中人物的内心深处，语言简洁、清新，如诗歌样的灵动，既清澈明净、细腻端庄，又朴实真诚、丰厚内敛。如，“舍不得，晨光柔柔书声琅；舍不得，龙腾虎跃送夕阳。舍不得，和蔼可亲众师长，舍不得，同班同桌情未央。舍不得，旖旎缥缈青春梦想，舍不得，憧憬遐想诗与远方。青春梦想，诗与远方，难追难求，难舍难忘。”随手拈来、，比比皆是的清词丽句，娓娓道来，营造出浓郁的叙述场域。

6. 扶贫的散文诗

爱路护路歌作者：肖辅祯 廖学坤 昔日井冈摇篮路，守着金山难致富。

老区脱贫苦无路，今日公路进农户。井冈儿女奔小康，农村建设大跨步。政府花钱修通路，人人有责来管护。人民公路不爱护，损人害已没好处。路边农户都爱路，大路畅通才致富。不乱摆摊不堆物，不倒垃圾不晒谷。杂物莫往公路丢，占道经营交通堵。路上乱堆诱事故，责任追究要记住。公路设施要爱护，交通标志固原处。桥梁涵洞要坚固，不要破坏草和树。搭棚建房傍公路，建筑红线要留足。桥涵水沟不能堵，排水畅通路基固。搭接公路先申述，安保措施不含糊。标牌设置有法度，安全视距不容阻。埋设管线先告诉，跨路设施批准做。挖掘公路要止住，履带机车莫上路。行车安全不糊涂，损坏公路要赔足。超限运输要根除，子孙走得万年路。破坏公路要严处，提醒大家莫损路。公路畅通心畅舒，交通安全万家福。人人都把路来护，家家幸福代代富。

7. 扶贫故事征文

学会观察，指导造句，可结合学生例文针对性指导，尤其是指导学生学会描写。

8. 扶贫纪实文学

因为《人间正是艳阳天：湖南湘西十八洞的故事》是一部反映农村扶贫工作的报告文学作品，作品的主题明确、直接，但这丝毫不会影响作品的艺术感染力，因为作者在书写中饱含着深情。

古人说：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”

彭学明正是因为自己被所写对象深深感动而有了写作的冲动，情感是这部作品的源动力。

另一方面，彭学明又能将自己真挚的情感融入叙述之中，从而使文字具有丰富的色彩，能够唤起读者情感上的共鸣。

9. 关于扶贫的记叙文范文

匠心：巧妙的心思。（1）指文学艺术上的构思。如：独具匠心。张祜《题王右丞山水障》诗：“精华在笔端，咫尺匠心难。”（2）指工匠的心思。如：匠心独运。　　请以“匠心”为题，题目自拟，写一篇议论文或记叙文，不少于800字，不得抄袭。　　【考题解读】　　匠心这个词，很美。我们高三学生对于“匠心”这一话题，可谓再熟悉不过了。若要我们组词，可一口气说出“理发匠”、“园艺匠”、“教书匠”一大堆；若要我们联句可造出一大串：结构颇具“匠心”、构思颇具“匠心”；烛之武的劝说颇具“匠心”，邹忌的劝谏颇具“匠心”……审题没有任何困难，但是要将这一话题写出彩并非容易。如果只是叙写自己生活中的一件小事，就事论事，很难写出深度。　　我们可以将这一话题转换为商海竞争、教育教学、园林布局、室内装潢、体育赛事、慈母情怀、扶贫帮困、伉俪情深等话题，紧扣“匠心”构思：或记叙某商业巨子匠心独运发大财的故事，或报道某名优教师匠心独运的三板斧，或感悟匠心独运铸就辉煌的深刻哲理，或大谈看某公益广告后的启示……　　我们可写自己，可写家长，可写老师的匠心之举……可议过去“放弃延安”的举措，可说现在“奥运开幕”之新颖，甚至可以话明天园林布局的美好……　　但无论写什么，都要紧扣“心”，因为匠心匠心，重点在于“心”。要想拥有匠心首先要实现心法纯真，纯是纯正、纯良、没有不当之心；而真是求真、探索，追求思考之路。若写挖空心思干坏事，最终搬起石头砸自己的脚，那就离题万里了。　　但我们切记：叙事贵在“曲”，情节要波澜起伏；议论贵在“新”，素材要新近鲜活。行文前如果想深想透，且掌握了鲜活素材，写好此话题，应该不在话下。　　【拟题参考】　　1、多少匠心付“水”中2、不可小视的文化匠心3、眼睛一亮说匠心4、各领风骚显匠心5、匠心独具堪称典范6、人们要保持一颗“匠心”7、雕塑学生的心灵8、老师匠心感我心9、独具匠心选局长9、用“精心”去创造“匠心”10、老师教我谈恋爱11、爱心+匠心=成功12、带着匠心上路13、风景还是独特好14、不卖是为了卖15、匠心独具的酒店16、一枚硬币　　【构思点拨】　　议论文（提纲一）　　可以“说匠心”为题：引论：世界需别具匠心。本论：文学需别具匠心。（纪晓岚的祝寿诗）绘画需别具匠心。（“深山藏古寺”）军事需别具匠心（置之死地而后生）。经商需别具匠心。（名牌梳子谭木匠）结论：万物需别具匠心。世界因独具匠心而精彩。　　议论文（提纲二）　　可以“匠心独运好发财”为题作文，引论：先叙当今商业场上的“跟风”现象，然后提出中心论点：要想在商海中立于不败之地，就要匠心独运。本论：从正反两个方面分析：匠心独运发大财（江西“米珍珠”、“谭木匠”牌木梳）；一味跟风濒临关店。（从“跟风”的原因、实质、危害等方面分析）结论：但愿人把潜藏的生意智慧都挖掘出来，开动脑筋，解放思想，丢掉跟风的坏习气，走出去，引进来，争取都把生意做出自己的特色。匠心独运好发财。　　记叙文（提纲一）　　可以“老师帮我搞舞弊”为题：用第一人称“我”来写：“我”进入高三的两次地理月考成绩很不理想，对升学失去信心；新任的地理老师知道后无赏给我补课；一个月后“我”的地理成绩大幅度提高；“我”重新拾回了对高考（微博）的信心，高考中金榜题名；高考后我去感谢恩师，谈到那次月考，老师说出事情的原委……　　记叙文（提纲二）　　可以“安眠药”为题：用第一人称“我”来写：“我”所任高三毕业班的学生由于高考的压力，处于极端紧张的状态而失眠，为此想到十年前自己高考时的“班主任老师”给同学们的“安眠药”，这到底什么“药”呢，“班主任老师”要“保密”……直至结尾才让“班主任老师”说出这并不是“安眠药”，而是“维生素”。“班主任老师”用心良苦。　　【学生习作】　　1、说匠心（议论文）　　（417600）湖南新化一中理科443班卢家升　　张祜诗曰：“精华在笔端，咫尺匠心难。”匠心者，指巧妙的心思。所谓“咫尺匠心难”，关键难在于“匠”，更在于“心”。　　历史车轮滚滚向前，回首历史，独具匠心者亦比比皆是。诸葛亮的空城计、草船借箭，是人们耳熟能详的令人惊叹的故事，诸葛亮因其匠心而成为人们心目中当之无愧的“智圣”。邹忌讽齐王纳谏，也是妇孺皆知的故事。此句中“讽”字可不是“讽刺”之意，这“讽”可“讽”得有技巧，有水平，是邹忌独具匠心的表现。正因此匠心，使齐得胜于内治，不战而屈人之兵，国富而兵强，邹忌也因之驰名九州，博得大家的钦佩。烛之武之匠心，亦不容小觑。他用其三寸不烂之辞舌，独具智慧的匠心，令秦王立退秦军。与郑国结盟，使郑国之危得以解救，并赢得秦国这个强大的盟国，不得不令人钦佩其匠心。由此看来，匠心亦不是不可得，键在于我们是否敢弃陈俗，是否能走出套子，用自己独特的眼光与创造之心去营造。那么，是不是敢于冲破俗套就可称之为匠心呢？　　答案是否定的。三国之马谡，熟读兵书，通晓六史，亦能挺身而出，为国建功。可因其生搬硬套兵法，不顾环境，不具体情况具体分析，误将“固执”当作“匠心”，以至于痛失街亭，被人笑话。匠心，不能脱离时代，沿袭老法，不思进取，还需要我们用心去体会，用心推敲。　　当今之世，紧张而繁忙的城市生活已渐渐磨灭了人们的创造之心。匠心正在离我们远去。匠心缺失必枯燥单调，枯燥单调必千篇一律，千篇一律必索然寡味。这是平庸的大敌，大敌当前，我们有打倒它的必要。这需要我们动用起我们的大脑，发散我们的思维，用双手创造，创造我们的独特的生活。　　可喜的是，独具匠心的人们却依旧闪烁在当今的上空，回响在现实的天空。世界着名的牙膏公司的那个服务员有匠心，于是她能说出将牙膏管口直径扩大40%，能给企业扩大将近一倍的销售；江西于都县禾丰乡农民有匠心，于是他们能将一粒粒大米搓成一颗颗洁白如玉的米珍珠，能使滞销的早籼米变成畅销货；张艺谋有匠心，于是他能空前绝后设计富有神奇色彩的残奥会点燃主火仪式，能给传统的圣火点燃带来的创意……匠心好比鸟的翅膀，助企业腾飞，教农民致富，让奥运添彩。　　匠心，离不开创造。墨守成规不是匠心，师心自用不是匠心，生搬硬套不是匠心，画蛇添足不是匠心，自以为是更不是匠心。而跟风则与匠心无缘，挖空心思更与匠心不等。　　匠心，需要我们拥有一颗敬业的爱心，还需要我们打开脑子，发散思维，调动脑筋。但愿我们把潜藏的智慧都挖掘出来，开动脑筋，解放思想，丢掉跟风的坏习气，走出去，引进来，创造出我们丰富多彩的生活。　　（指导老师：高星云）　　【点评】　　这是一篇课堂作文。　　文章开头援引诗句入题，小巧俊美，接着先古后今分析论证：先回顾历史“匠心独具者比比皆是”，再论叙当今之世“匠心正在离我们远去”，对比理鲜明，说理透彻。令人可喜的是分析古代时，正面分析匠心后不忘反面延伸：论说匠心不等同于冲破俗套；论证现代时，反面分析匠心缺失时不忘记当今仍不乏匠心独具者，文章摆事实力求新颖典型，讲道理力求无懈可击，全文主体部分逻辑严密。文章结尾并非草率收篇，而是拓展开去，谈匠心离不开爱心，离不开创造，深化了文章的立意，且呼应开篇结构严谨。　　作者知识面之广，文化底蕴之深叫人击节，行文材料翔实，既向中学语文课本取材，又向当今媒体取材，材料经典而又鲜活。读之，如饮陈酒，如品新茶。（高星云）