教育资助工作发言稿(教育资助工作总结)

1. 教育资助工作总结

一、资助工作基本情况

　　(一)普通高中助学金20xx年春季学期资助学生547人，资助金额41万元，秋季学期资助学生465人，资助金额46.475万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

　　(二)义务教育贫困家庭寄宿生生活补助20xx年春季学期补助2390人，补助金额148.9875万元；秋季学期补助1939人，补助金额121.1875万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

　　(三)20xx年春季学期共有55名库区移民子女，共补助资金1.98万元；秋季学期共有60名库区移民子女，共补助资金2.16万元；使我区库区移民子女学习生活得到很好的保障。

　　(四)20xx年学前教育入园补助费春季学期共资助幼儿572人，资助金额28.68万元；已全部足额发放。秋季学期共资助幼儿624人，资助金额31.22万元。正在发放中。

　　(五)20xx年大学新生入学路费发放214人，资助金额12.5万元。使我区大学新生不必因为上学路费发愁。

　　二、取得的成效

　　资助必须助到点子上。以此为目标，铁山港区高度注重制度建设，做到宣传到位，舆论先行，严格遵守“申请—调查—民主评议—随机抽查—公示—受理举报—复查—向纪检监察机关和审计机关报备—将资助金打入受助学生银行卡”程序，一个环节都不缺。对资助金实行银行卡管理，将资助金直接打到学生资助卡上，使困难学生直接感受党的温暖和政府关怀。

　　由于力堵漏洞、发放直通，有效防止有失公平公正现象。近三年来多次的对社会和家长的回访表明，铁山港区的学生资助切实做到了有的放矢；对受助学子的远程回访也表明，他们的诚信观念更加坚定，感恩情怀充分激发，而今，这些学子正加倍努力学习，为回报社会、报答家乡和报效祖国而奋力拼搏。

　　三、主要措施和工作亮点

　　(一)班级民主评议机制取得良好效果。

　　班级设立民主评议机制，是实现资助评审工作公平、公正、公开的重要保证。此次检查在随机抽取学生询问、座谈过程，学生一致表现经过班级民主评议后，学生能够充分表达自己意见和想法，同学之间能够清楚了解申请人相关情况，班级民主评议推荐出的受助学生名单得到同学们的普遍拥护。

　　(二)资助档案管理完善细致。

　　1、按资助流程设置目录和建立资助档案，使学校的资助资金到位、申请、评审、公示、发放及宣传等工作情况存放次序合理，清晰明了。

　　2、班级民主评议材料格式规范完整。评议材料不仅有评议人、评议时间及评议结果，还有类似会议纪要的详细评议过程，整个评议材料完整、真实。

　　四、工作中存在的问题和原因

　　(一)存在的问题

　　回顾学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是还存在不足，主要有以下问题：

　　1、资助工作存在的主要问题是大学生路费资助金到位后，因为学生已离校，难以找到学生签领，影响了学校的发放工作。还有学生领了路费补助后高中学校难掌握其是不是到大学就读。

　　2、因为学校资助工作人员的变动，资助人员的业务能力有待提高。

　　(二)学生资助工作建议

　　为使资助工作更加规范有效，真正将资助工作落到实处，提出以下建议。

　　1、在各种资助材料审核上，希望各资助中心、各学校能有更多的机会进行交流。

　　2、上级财政部门能加强沟通，加快办事效率，争取各项资助金能按时到位，以使学校的发放工作得以顺利开展。

　　五、下一步工作计划

　　(一)加强检查，把资助政策落实情况检查制度化，常规化。

　　开展各镇交叉检查，促进各校间学生资助工作交流，互相学习共同提高，推动学生资助工作迈上新台阶。

　　(二)归纳总结，在全区层面上推广好的经验和做法。

　　建议将检查中发现的好的做法进行归纳总结，并以此为基础进一步与全区各镇实际相结合，形成一套较为成熟工作模式，并将其推广到各个学校，推动我区学生资助工作更加科学、规范。

2. 教育资助汇报材料

首先，我要感谢我的国家对我的资助和关怀，也感谢学院领导、老师及同学的认可和肯定，让我在这次助学金的机会里成为幸运儿!

能在本人家里经济比较困难的时候，及时得到国家的资助，犹如甘泉，给我和我的家庭得到经济上的缓解，能在本人在学校生活比较拮据的时候及时获得三千元的资助，给原本就显得干枯的我得以生机。

说起我自己，虽然出生于城市，但是命运并不照顾我的家庭，父母的年龄比较大，又缺乏科学文化知识，父亲的工厂由于经营不善导致收入出现严重问题，还好家里还有一些积蓄，可是好景不长，父母先后生病，要进行手术治疗，需要两笔大额的金钱，消耗了家里大多的积蓄，好在国家有助学金政策的出台，来到__学院，老师向我们咨询谁是需要助学金的帮助，让我感到有一些希望，不但及时有力的帮助了我，还帮助了许多像我这样家庭有经济困难的同学，面对国家的资助和关怀，我当以“滴水之恩，当涌泉相报”，但从小到大，国家对我的教育和栽培，岂止是以“滴水”就可以衡量的呢?因此，我立志做一个对社会，对国家有用的人才，以报效社会和国家。回想起刚踏入大学的我，身穿普通的衣服，脚穿着普通的鞋子，背上背着普通的包，再看到别人全身上下都是名牌，心中不免产生畏缩情绪，也好担心自己难于融于到这样差别巨大的校园中。但我知道“人穷志不穷”、“知识改变命运”，我会通过自己的努力来改变现在的状况，在校我会努力学习，考过4级英语考试，计算机2级，专业证书，积极参加学校的各项活动，争取拿到国家奖学金。

在此我要再次感谢那些在我身后默默支持和帮助我的老师和同学，但更应该感谢国家的助学政策，是它为我的求学之路扫平障碍，焕发了我的学习激情，让我得以安心踏实的在学校里学习知识和技能，并有了今天的成就，使我看到了辉煌未来的希望，从今往后我将一如既往勤勤恳恳学习，让我的梦想可以放飞。同时，学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，并让感恩的心散播开来，从现在开始努力学习，以便让自己在将来有更大的能力一感恩的心报效祖国，报效社会，报效人民。

3. 学校教育资助工作总结

对于学生群体而言，想要申请贷款，比较常见的贷款种类为助学贷款。然而，也并不是所有人申请助学贷款都会通过。助学贷款申请也可能会被拒。这里为大家总结了助学贷款申请被拒常见原因。

1、没有就读证明或录取通知书

助学贷款申请的条件之一，是借款人要就读于高校。如何证明在高校就读？这就需要有高校的就读证明或者是录取通知书。如果不能提供，申请贷款会被拒。

2、不能提供家庭贫困证明

我们常说的助学贷款，是国家助学贷款或者是生源地助学贷款。这两类助学贷款都是为家庭贫困的学子发放的，在申请贷款的时候，必须要有贫困证明，并且由当地的村委会或者居委会盖章以后才有用的。所以，如果不能提供贫困证明，申请助学贷款也是可能会被拒的。

3、学历不够不能申请

一般申请助学贷款要求是大专及以上学历。如果是学历太低申请生源地助学贷款的话，是无法申请成功生源地助学贷款的。

详细的，您可直接联系所在当地生源地助学贷款资助部门或学校国家助学贷款咨询部门了解。

4. 教育资助工作总结报告

1、为家庭贫困学生寻找工作；

2、对勤工俭学人员的工资发放；

3、 勤学助学部对教室卫生的抽查与检查 ；

4、对优秀勤工俭学人员进行颁奖；

5、为勤工俭学的同学召开会议；

6、通知负责各班级勤工俭学人员详细统计与汇总并记录签字，实行责任制；

7、积极响应学校号召，及时举行相关座谈，对目前问题进行深入的探讨与强调；

8、协助其他部门举办活动，协助老师进行日常管理与布置。

5. 教育资助工作典型经验

1.决定了报考英语专业后，首先要安排考试的科目。其实我是有什么科目就考什么，否则也很难快速考完。（我在河南，一年只考两次，每次两天。）但是我认为，有些科目是另一些的基础，还是有计划学习起来比较系统。在专业课里，首先要考的当然是高级英语。“翻译”要放在“口译与听力”之前。还有，选修课建议选与英文相关的。虽然中文的相对容易过，但读过一遍英文课本，哪怕是和中译本对照着看，对于自己的阅读和语感也是有很大好处的。至于公共课，就放在最后或者什么时候有空就顺便过了吧。

2.首先是高级英语。无论是词汇、语法还是语感，高级英语就是打基础的。我建议这一科认真学，而不是仅仅以通过为目标。词汇要背过（“白喉”之类的词就算了），语法用法要掌握，课文要弄通。虽然现在麻烦，但想到如果这些词在以后的学习中还要一遍一遍查字典 甚至如果有精力的话，选文里大牛牛们阐述问题的方法，精妙的话语，如能尽力记下来的话，对日后的写作等科目是非常有益的。

3.英语写作。如果你的中文写作基础好的话，这一科应该不费什么劲。我只看了一个星期书。事实上，课本中的各种修辞方法的应用，论文的写法等等，在本科的考试中几乎没什么用。看课本学习大纲的写法，以及议论文的条理和逻辑（和汉语中略有不同），找些历年考题看看题型、范文以及评分方法，就差不太多了。网上有一些英语写作的套话，找出来记住是很有用的。考试时注意主题明确条理分明逻辑清晰一目了然等等，还有注意开头结尾和书写。考过高考的同学知道，这些和高考作文的要求差不多。

4.英语翻译。这一科我建议也认真些学，因为对于实践课“口译与听力”是有帮助的。重要的是自己要先试着翻译，再看标准译文。自己不动手翻译只是看书有些地方是很难体会的。考试有很多课本上的东西，也包括练习题里，建议练习不要完全扔掉，至少要看过。课本上的总结理论要认真看，考试时的选择题等都是有考点的，大多是总结中的这些规则。

5.英美文学。这是很多人头疼的一科，学习起来也比较费劲。但网上有很多资料。我的方法是，每章前的介绍对着中文看（网上有中文），甚至完全看中文也没有大问题。但是选读作品还是应该自己看过原文，不明白的地方再看解释。有些小说还是很好看的）看到实在看不下去了，就跳到下一篇吧，回头精神好了再补上。（我到最后还有两篇没看完，写得实在太烦了，呵呵，考了85分）。开始看的时候会很头疼，因为开篇是中古英语，很多拼写都和现在不同。不要着急，对着解释看也不是太难，实在看不明白就先放一放。因为越往后越是现代英语，到了美国文学，就更加容易看了。这门课看完书后需要系统地复习，网上的那些资料这时可以派上用处。历年试题和模拟题很重要，因为有“大题潜力”的文章就是那么几篇，没准就碰上了。

6. 教育局资助工作总结

根据上述职责，市教育局设12个内设机构：

(一)办公室。

负责机关综合协调、会议组织、检查督办、文秘、档案管理、目标管理、外事工作；负责教育信息采集工作；负责承办市人大建议、市政协提案答复工作；负责局机关及所属单位计划生育和房产工作；负责基础教育和中等职业教育信访工作。

(二)政策法规科。

负责教育综合改革与发展战略研究，并就重大问题进行政策调研；负责本部门的政府法制工作，办理由本部门受理的行政诉讼案件；负责本级权限内的教育行政执法监督检查工作；负责本部门法律文书的审定、移送、移交、归档工作；负责教育科研的指导和管理工作；负责本部门重要文稿的综合工作。

(三)思想道德教育科。

负责统筹全市中小学校德育工作；规划、指导、协调中小学校德育基地建设和德育科研工作；负责劳动教育、科技教育、法制教育等专项教育工作；指导学生社会实践及中小学校精神文明建设和校园文化建设工作；组织和开展教育系统文明单位、文明学校、三好学生、优秀学生干部评选工作。

(四)人事科。

负责教育系统人才队伍建设工作，拟订教师和校长的培训方案并组织实施；负责综合指导学校内部管理体制改革工作；负责高中阶段学校教师资格核准，组织和指导县(区)初中以下教师资格核准工作；参与组织各级各类学校教师系列的中初等专业技术职务评聘和高级专业技术职务的推荐工作；负责中小学特级教师推荐工作；负责机关和所属单位的编制、人事、医疗保险、养老保险等工作；负责教育系统奖励工作；负责高校毕业生接收和就业指导工作。

(五)发展规划科。

拟订教育事业发展的中长期规划、年度计划；承担教育基本信息统计、分析工作；负责学校布局结构调整工作；负责民办初中、高中、高中补习班和外地社会力量来大庆办学的审批及中等职业技术教育机构备案工作；负责拟订普通高中、职业高中以及成人学校招生计划；负责直属学校及所属单位的基本建设和基建投资管理。

(六)财务科。

负责本部门教育经费统筹管理和编制部门预算(草案)；参与拟订全市教育经费筹措、教育拨款、教育收费、学生资助的政策措施和有关规定；负责义务教育保障机制经费、国家和省有关教育专项经费管理；会同有关部门统计并监测全市教育经费投入和执行情况；负责管理、指导全市学生资助工作；参与管理所属单位基建项目规划、投资、招标；负责市教育局及所属单位预算外资金和国有资产的管理工作；负责部门预算内各单位内部审计工作。

(七)高中教育科(高中学业水平考试管理办公室与其合署办公)。

指导、推动市区普及高中阶段教育的实施；负责指导普通高中教育模式改革和教学改革；拟订普通高中评估标准；负责普通高中学籍管理、招生、毕业证书的发放验印工作；负责普通高中课程标准、教学计划执行、教学进展情况的检查和指导工作；拟订教育质量评价标准和办法，并组织实施；负责普通高中办学经验的总结和推广工作；负责全市高中学业水平考试管理工作。

(八)幼儿及义务教育科。

指导和推动义务教育的实施；负责指导和推动扫除青壮年文盲工作；拟订义务教育质量评价标准和办法并组织实施；负责义务教育阶段教学改革工作；负责全市幼儿教育、学前教育、特殊教育的宏观指导与协调管理工作；综合管理并协调少数民族教育工作；负责初中升学考试工作。

(九)职业教育与成人教育科。

拟订职业技术教育、成人教育的规范和标准并组织落实；负责指导职业技术教育和成人教育机构专业设置与调整工作；负责职业技术教育、成人教育招生考试和证书发放验印工作。

(十)体育卫生艺术教育科。

负责统筹规划并指导学校体育、卫生、艺术、国防教育工作；负责检查指导学校艺体教育教学工作，规划指导有关的基础设施建设和专业师资培训工作；负责组织、指导学生体育竞赛、文艺比赛工作；负责全市初中毕业生中考体育考试和体育艺术特长生考试工作；负责指导学生的军训工作。

(十一)语言文字应用与信息技术管理科。

拟订市语言文字工作的中长期规划；负责监督检查语言文字的应用情况；指导推广普通话和普通话测试工作；负责指导和管理语言文字的教改实验工作；负责信息技术教育统筹规划和教育信息网建设与管理工作；指导各类学校开展信息技术应用工作；指导教育信息资源库建设和安全管理工作；负责指导教育技术装备工作。

(十二)安全保卫科。

负责基础教育学校和中等职业学校安全稳定工作的指导、监督、检查和宣传教育；负责协调有关部门检查、指导基础教育学校和中等职业学校社会治安综合治理工作；负责机关安全保卫工作。

纪检监察机构。为市纪检委（监察局）的派驻机构，人员编制、领导职数单列。

7. 教育资助中心个人工作总结

“扶贫济困”、“慈善一日捐”、“爱心助学”、“助孤扶残”、“安老助医”、“帮困助疾”

8. 教育资助工作总结简短

可以这样写，首先对国家资助政策及成效进行概括性描述，其次，围绕在学生资助政策帮助下的青春奋斗主题，举出实际生活中的几个小故事，最后概括总结，进一步强调宣传国家资助政策及成效的重要性

9. 教育资助工作总结范文

以“预防为主、防御和救助相结合”作为防灾减灾工作方针，认真贯彻落实街道关于开展防灾减灾工作的安排部署，结合我社区实际情况，开展了形式多样的防灾减灾宣传工作。现将防灾减灾工作总结如下：

　　一、开展“防灾减灾”宣传活动。

　　开展了“防灾减灾日”集中宣传活动。通过图片展示、咨询、发放资料等方式针对公共安全、突发事件、应急救援、卫生防疫、自救互救等内容进行集中定点宣传。结合日常生活，通过专题讲座、社区广播、校园传媒、宣传栏、黑板报、宣传画等有效形式，宣传党和政府关于防灾减灾的重大政策措施、普及防灾减灾知识，切实提高广大学生的安全防范意识和灾害自救互救能力

　　二、多次开展为受灾地区筹集善款活动

　　落实办事处工作精神，积极行动配合，开展了“情系玉树，重建新家园”捐款活动、“一方有难，八方支援”为舟曲灾民献爱心活动，“送温暖、献爱心”为青海贫困地区捐献冬衣活动，利用张贴通知，小广播、公益日宣传等多种方式进行动员，社区居民和社会单位积极参与献爱心捐助活动，全年共计捐款53045元，捐献各类衣物1113件。

　　三、动员辖区相关社会单位开展防灾减灾专题活动。

　　动员辖区中学、小学、幼儿园、物业通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展了形式多样的防灾减灾宣传主题活动。

10. 教育资助工作计划

3年

雨露计划申请一次享受3年.雨露计划申请一次,只要在职业教育在校学习期间,其家庭均可享受扶贫助学补助。