幼儿园资助档案整理报告(幼儿园资助档案整理报告模板)

1. 幼儿园资助档案整理报告模板

这个是肯定会进档案袋的。

2. 幼儿园资助报告怎么写

申请理由一定要切合实际

1、简介主要家庭成员的工作、收入

2、介绍家庭成员身体健康状况等家庭目前比较困难的地方。

3、阐述为什么要申请资助金，是因为家庭成员的生病还是因为家中人员无能力工作无法支持学费等。

3. 幼儿园资助档案整理报告模板图片

负责宣传、执行国家和省的各项资助政策,起草和制定学校各项大学生资助政策。

建立并完善奖、贷、助、补、减、免的经济困难学生资助体系。

组织各二级学院开展经济困难学生基本情况调查工作,建立和完善家庭经济困难学生档案,并对受助学生进行跟踪调查。

监督各二级学院有关学生资助专项资金的管理和使用,草拟资助家庭经济困难学生资金的分配方案。

4. 幼儿园资助档案整理报告模板怎么写

1、学生申请 ：申请国家助学金的学生填写《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》表后，交班级辅导员处

2、学院审批及公示：各院系根据本单位的申请情况，组织评审委员会对申请学生进行综合考评。在本单位名额额度内评选候选人，经不少于3个工作日的公示，无异议后登录信息系统进行网上填报

3、学院复核及公示：学生处对各院系审批上报的候选人进行整理复核，在校园网主页“通知公告”栏以及校园教学园区和生活园区宣传窗进行5个工作日的公示

4、学院审批并报上海市教委：公示无异议后，学生处将奖助学金获得者名单整理报校长办公会审批。批准后的各项奖助学金获得者报本市教委审定

5、奖金发放：学院收到本市教委关于国家奖学金、本市奖学金和国家励志奖学金拨款后一次性打入获奖学生银行卡，并记入学生学籍档案；助学金按10个月逐月打入受助学生银行卡。

5. 幼儿园资助档案管理制度

1.在回执单上，先写上自己的名字。

2.写上教育扶贫资助的项目名称与资助金额。

3.填写资助金发放日期与一卡通账号（或银行卡账号）。

4.在最后标注个人联系电话即可。建立立卡是指建立贫困地区的电子信息档案，这是精准扶贫的一项基础的工作。

6. 幼儿园资助汇报材料怎么写

军民共携手 双拥结硕果 　　**区位于**市**区的中心地带，是**市委、市政府定位的把**市建设为海峡西岸经济区中部枢纽城市，**湾滨海城市的一个窗口，总面积×.×万平方米，东至田安路，南至东涂街，西至丰津路，北至**街。现有常住居民×户、×人，社区内有市、区两级党政机关干部宿舍×幢，商住楼×幢，企业单位×家，社区服务网点×多家。几年来，社区积极探索以双拥共建工作促进军地三个文明建设共同发展的新路子，取得了一定成效。现将主要工作情况简要汇报如下： 一、健全机构，完善制度，确保双拥工作顺利开展丰**区居委会历年来就非常重视双拥工作，在93年与**武警支队第一大队结成军警民共建单位的基础上，2001年又与**消防大队结成军警民共建单位，社区居委会将此项工作摆上了重要议事日程，使双拥工作事事有人抓件件有落实，促进社区发展和提高部队战斗力。一是成立了以社区党支部书记为组长的社区双拥工作领导小组，明确分工形成一把手亲自抓，分管领导具体抓，其他两委成员共同抓的良好工作格局，齐心协力将各项双拥工作分解落实到位。二是结合社区实际制定工作计划，做到月月有活动年年有创新，与时俱进又毫不间断地推进双拥工作向更广更深层次发展；三是结合个人岗位工作特点，将双拥工作纳入社区两委成员工作目标责任制年度考核内容，使双拥工作能更好地与各自职责和实际工作相统一，取得实实在在的成效。 二、选准载体，创新思路，促进各项工作上新水平充分利用社区和部队丰富的资源优势，不断创新工作思路，选准用好创建载体，是双拥工作取得显著成效的关键所在。（一）创新国防教育，在实字上下功夫。国防教育是国民教育的永恒主题，如何创新思维，在实字上下功夫，这是我们考虑最经常的一个课题。社区与共建单位密切配合，充分利用板报、标语、宣传栏、宣传媒体等多种形式，通过集中学习、参观、讲座等各种活动，完成社区国防教育任务，激发社区群众的爱国热情和应征青年报名参军的积极性。一是我们不定期地邀请部队官兵到社区举行国防知识讲座，让社区军民了解世界动态，掌握国防知识；二是以军地共学的形式，通过学习讨论交流，加深对国防知识的理解；三是协助辖区学校聘请部队官员作为校外辅导员，指导学生组织举办以国防教育为主题的绘画、书法和图片展等活动，加强对青少年爱国主义教育；四是组织社区居民和中小学生到部队过军事日，不断增强他们的国防观念，提高居民群众的国防意识和拥军意识；五是年终对国防教育专题总结，坚持在总结中提高，在提高中总结。确保国防教?quot;软指标变成硬指标。（二）让消防进社区，让居民得实惠。我们体会到：践行三个代表重要思想，让居民群众受教育，让居民得实惠，把消防进社区当作重要载体是关键。为提高驻区单位、居民群众的消防安全意识和自防自救能力，社区利用与**消防大队的共建优势，通过参观、学习、讲座、图片展、培训现场会等形式，推进消防进社区工作。每逢假期，社区都组织青少年、市第二实验小学生到**消防大队参加消防培训，观看消防战士演练，**消防官兵也经常到社区举办宣传咨询、图片展、消防安全讲座和现场培训会，通过理论学习，现场动手实践，社区居民群众自防自救能力得到很大提高。在市消防支队牵头下，茂荣消防工程公司和社区居委会本着互帮互学、互相促进，减少灾害损失，签?quot;情系消防、共创平安结对子协议书，社区居委会用茂荣消防公司资助的资金，完善装备器材和队伍建设为消防进社区奠定良好的基础，增强社区抵御火灾的能力，通过开展消防进社区工作，为社区整体消防工作上水平提供强有力的物质保障。2003年×月全省社区消防建设现场会以我社区作为示范参观点，接受公安部消防局、民政部、省公安厅、民政厅、消防总队、省各地市公安局、民政局、消防支队、基础社区领导的检查指导，大大促进了社区消防进社区的规范化建设，开创全省消防进社区工作的先河，成为社区双拥共建的一道亮丽的风景线。 （三）建章立制抓防范，构建社区治安联防网络。抓好社区一支过硬的联防队，保证×小时治安巡逻值班，变定时巡逻为全天候巡逻，联防队成为社区居民的保护神。充分利用共建单位的技能优势，请他们为社区训练一支高素质联防队伍，并积极协助社区搞好治安巡逻，为社区居民创建了稳定安定的生活环境。通过双方的共同努力，社区迅速扭转治安工作存在的被动局面。于2003年×月被**市社会治安综合治理委员会评为2002年度社区治安综合治理先进单?quot;。（四）军民同心搞创卫，建设环境优美社区。共建单位坚持把协助社区居委会搞好环境卫生作为军爱民的一项义务，积极帮助社区清理卫生死角、整治人居环境。特别是在创建国家卫生城市以来，共建单位更是为社区的环境卫生整治出人出车，为营造清洁优美的社区环境，作出了很大的贡献。现在定期开展卫生清洁活动，使共建保洁经常化，制度化。（五）建设绿化型社区，让清新空气进入居民心田。我们认为绿化是社区经常性工作之一，一个文明的社区，有品位的社区，也一定是一个绿化型的社区。在绿化方面我们军民同心，投工投劳，舍得投入，坚持经常。几年来，武警**支队第一大队和**消防大队充分发挥人力资源优势，积极响应社区发出的社区是我家，绿化靠大家的倡议，与社区一起开展植树绿化，美化社区的植树活动，共种植芭蕉树×株、芒果树×株，散尾葵×株，使社区的绿化更上档次，环境更加优美。现在绿化面积占社区总面积×.×%。（六）军民一心，在文体同乐中丰富军民情结。文体活动对增强凝聚力有着非常积极的作用。我社区的文体设施和人才资源丰富，经常与共建单位组织开展各种形式多样的文体活动，例如，春节、元宵期间举行的共建春节文艺晚会，三月份开展的学雷锋、爱民月活动，清明期间开展的祭扫革命烈士陵园活动，五月份举办?quot;丰盛杯双拥篮球赛，八一建军节举行的共建文艺晚会，国庆节举行的登山友谊赛等等，无不是寓建于乐，对丰富军地双方的文化生活，形成军爱民、民拥军的社会氛围，具有重大的促进作用。（七）拥军服务到一线，情暖军营解忧愁。我社区坚持以人为本，切实把为部队官兵排忧解难作为开展双拥工作的立足点，把为部队办好事、办实事当作共建工作的重要内容抓好落实。为了丰富部队官兵的精神生活，社区订购了一批书籍和报刊，并积极发动社区居民群众踊跃捐书，帮助共建部队建起了拥军书库，为官兵们送去了宝贵的精神食粮。我们还积极开展慰问活动，与官兵们谈心、拉家常、为战士们过生日、打扫军营、拆洗衣服被褥，使他们能安心部队生活，为第二故乡和国防建设多做贡献。例如：2003年×月社区开展兵妈妈进军营活动，组织社区×多名兵妈妈到**消防大队给战士曹鲁闽过生日，让战士们在军营中体会到大家庭的温暖。社区还多方协调，帮助部队子女解决入学问题，帮助随军家属办理户口入户手续，帮助困难军属申请最低生活保障金，尽量为官兵们解决后顾之忧。三、互帮互助，齐头并进，双拥共建工作取得累累硕果扎扎实实的双拥共建活动，使社区的整体面貌发生了显著的变化，社区建设工作成绩喜人，先后荣获全国亿万妇女健身活动先进单位、省第八届文明社区、省绿化红旗单位、省第三届军民共建精神文明先进单位、省敬老模范居委会、市文明安全小区、市级巾帼文明示范岗、市社区建设示范社区、市创建全国卫生城市先进单位、区双拥工作先进单位、区政治思想工作先进单位等荣誉称号，被列为省×个高质量精神文明建设示范点之一，是市、区两级精神文明建设对外接待单位，多次接受中央、省、市、区各级领导的检查指导。例如：2002年×月全省设区、市双拥办主任会议代表到我社区参观指导，社区双拥工作得到高度评价。同时，共建单位的部队官兵们的理论素质、军事素质、工作能力也都得到进一步提高，曾荣获省消防总?quot;先进中队、先进党支部，市青年文明号等多项省、市、区级荣誉称号。这些成绩的取得，与我们长期深入开展双拥活动，巩固和发展同呼吸、共命运、心连心的新型军民关系是分不开的。正是拥军优属、拥政爱民活动的不断开展，加强了军政军民团结，有效地促进了军地三个文明建设的快速发展，为地方的经济建设起到了保驾护航的作用。几年来，虽然我们在开展社区双拥共建工作上，做了一些新的探索和实践，取得了一些成效，但与其他先进城市和兄弟单位相比，还有一定差距。今后我们将继续创建省级双拥模范区三连冠为目标，不断创新思路，巩固成果，多方位、多层次地拓展社区双拥共建工作新局面。

7. 幼儿园资助情况报告

按照规定国家助学金发放时间是每月发放到学生。但是有的学校为了方便，都是一年发两次，一次发一半。

大部分学校对于国家助学金发放时间：一般是在6月中旬发的，而且助学金是分两次发的，每次发一半，还有一次是在一月份发，大都是在每学期快要结束发的。

与国家助学金发放时间相关的原则是：国家助学金应该帮那些家庭经济困难上不起学的学生顺利地完成学业，而不是单纯按照学习成绩“排出一二三等”的做法。再有一点就是应该实事求是，而不仅仅靠一张“贫困证明”来界定，避免出现弄虚作假的发了一笔又一笔，真正贫困的学生却面临着失学、饿肚子的现实，所以助学金的名单一般是要求公示的。

助学金一般都是国家拨款或者是学校内部筹集的资金帮助那些学习优秀但家庭困难的孩子的补助资金。国家规定是每人每年3500元、但学校资金足的话会多发点，具体按学校规定。

8. 幼儿园资助表怎么填

答案:幼儿园贫困证明申请助学金应以下几方面写:一是家庭经济困难情况必须如实写，父母的工作和身体健康情况，全家生活水平处于什么情况？如正在吃低保，从哪年开始的？写成书面材料去到村委会或居委会审核签字盖章，然后到上级民政部门审批，批复后交到学校办理即可。

9. 幼儿园资助档案整改报告怎么写

学校不会去查了，因为现在都是大数据，也就是说每个家庭的基本情况，都在大数据库里，尤其是贫困户的信息数据。

现在申请困难补助，也减少了很多程序，比如以前要村委会出具证明，还要拿到乡政府去加注意见，等等，总之就是跑路；但是经过改革，省略了很多程序，现在申请困难补助，一般都是学生本人填写诚信承诺书。学校一般也不会去调查，因为诚信档案已经建立多少年了，如果学生连这点都做不到，那他毕业之后能干傻事，不就是坑蒙拐骗吗

10. 幼儿园资助档案目录

篇一：小学贫困生帮扶记录

我校积极响应鄂城区教育局的帮扶号召，及时成立帮扶工作领导小组，由校长任帮扶组长，全体教师为成员，深刻领会帮扶的精神，在执行教育局帮扶要求的同时，创造性地开展帮扶活动，无论是对贫困生、学困生还是留守儿童，我们的口号是“不落下一个孩子”。从他们的实际出发，制定了相应的帮扶方法，现将本次帮扶工作总结如下:

一、 领悟精神，成立帮扶小组。

为使帮扶工作有的放矢，不流于形式，我校召开了多次的办公会，教师会，认真领悟、传达上级的有关文件精神，把帮扶工作落实到学校的正常的教育工作中去，让教师清楚地认识到帮扶工作的重要性，并激励全体教师积极地抓好这项工作。结合学校的实际，成立了帮扶工作领导小组，由胡胜利校长亲任组长，刘双富任副组长，全体教职工为成员，这样的构成，足可以保障帮扶工作的顺利进行。

二、 针对实际，制定计划、措施。

针对学校的实际，每个学期的开学初，分别制定切实有效的学困生、贫困生、留守儿童的帮扶工作计划和措施，要求所有的教师结合学校的整体计划措施再制定各班级的计划措施，形成全校上下齐抓共管的局面，旨在让帮扶工作更深入，更具体。

三、 结合要求，开展活动。

1、建立贫困生档案。开学初，我校便逐班调查贫困生的信息，在各班级上报的基础上，进行核对、比较，摸清了每个对象的基本信息，(包括家庭住址、联系电话、监护人的姓名、工作单位等)建立了贫困生档案。

2、跟踪帮扶，做实事，做好事。结合贫困生不同特点，我校设计了不同的帮扶表格，要求帮扶教师进行跟踪的帮扶，落实每次帮扶的内容、形式，及时反馈出帮扶的效果并及时填写帮扶的记录，要求做一件事就要做一件实实在在的事情，就要把这件事做好，要卓有成效。

3、号召教师资助贫困生。作为教师，应该身体力行。我校在组织教师进行正常的品行、学习帮扶的同时，还号召全体教师向这些特殊群体的学生伸出援助之手，奉献爱心进行资助。让孩子们感受到老师对他们融融的关爱，从而以崭新的姿态和心态面对自己的学习与生活。

4、号召学生帮助贫困生。现在的孩子往往有比较的心理，觉得自己不如别人时会产生自卑的心理，从而会远离群体而变得孤僻，不合群。针对这一现象，我校号召全体学生伸出友谊之手，主动和这些特殊群体的学生做朋友，和他们一起游戏，一起学习，不歧视、不讽刺，让他们感受到融融的同学之情。很多同学还自发地给予这些同学以物质上的帮助，让他们真切地感受到集体的温暖，放弃了那好像因低人一等而自暴自弃的念头。

5、号召社会关爱贫困生。社会是个大家庭，更多地影响着这些特殊群体孩子的身心，社会的关注对他们也尤为重要。我校也把帮扶工作传达到社会上，让社会的群体也来关注这一爱心工程。社会上的很多有识之士积极响应学校的号召，积极主动地参与这项活动中来，我校先后有多名贫困生、留守儿童得到了社会的赞助，或是衣物，或是经济，或是学习用具，有的甚至是帮扶到学生的学业结束……一次次感人的交谈，一个个感人的场面层出不穷，让这些孩子感受到了社会对他们的关爱，他们也正用实际行动在回报着。

6、制定帮扶奖惩措施。我校为让这项工程更有实效，特制定了帮扶奖惩措施，尤其是在学困生帮扶工作上更是让所有教师觉得这就是一种责任。有的学困生在教师的帮扶下，成绩提高的非常快，甚至由原来的二十几分、三十几分而取得了及格甚至是良好的成绩，这些教师得到了同学、同行、家长，甚至是社会的一致赞誉。

关爱特殊群体的孩子，不落下一个孩子，这是我校的帮扶宗旨。一年来，我们虽然取得了一些成效，但还有很多细节还需要再接再厉。我们完全相信，只要我们坚定不移地做下去，相信在这些特殊孩子的身上，我们会看到一朵朵盛开的奇葩，我们会收获一个个累累的硕果的!

篇二：小学贫困生帮扶记录一、指导思想

为贯彻党中央的xx大精神，践行“xxxx”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;

2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上;

2、扶助工作应保持持续性、稳定性;

3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队;

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

篇三：小学贫困生帮扶记录

为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，特制订本方案。

一、指导思想

为贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、工作措施强化宣传，提高认识

号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，。在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。

三、帮扶方式

1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;

2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。

3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。

四、帮扶内容1、思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。

2、生活上资助

贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

为了避免贾文琪由于客观条件的影响，造成成绩不如人意。为贾文琪未来的人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。

11. 幼儿园资助工作情况汇报

贫困生学习情况基本上都是在评选贫困生的时候填表用的，有一栏里面会要求写这个学生的学习情况，比如说这个学生在上学期间获得过什么奖项或者奖学金，还有就是班里或者校里的职务，学校会有很多创意比赛，这些都是可以写到里面的，作为加分项。