四举措做好教育资助工作(教育资助工作总结)

1. 教育资助工作总结

特殊教育经费保障资助资金管理标准如下:

第一条　为加强和规范特殊教育补助资金管理，提高资金使用效益，根据国家预算管理有关规定，制定本办法。

第二条　本办法所称特殊教育补助资金（以下简称补助资金），是指中央财政用于支持特殊教育发展的转移支付资金。实施期限根据教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革方案、支持特殊教育改革发展政策等确定。

第三条 补助资金遵循“中央引导、省级统筹、突出重点、讲求绩效、规范透明、强化监督”的原则。

第四条 补助资金支持范围为全国独立设置的特殊教育学校和招收较多残疾学生随班就读的义务教育阶段学校。重点支持中西部省份和东部部分困难地区。2019-2020年，补助资金主要用于以下方面：

（一）支持特殊教育学校改善办学条件，为学校配备特殊教育专用设备设施和仪器等。

（二）支持特殊教育资源中心（教室）配置必要的设施设备，对随班就读学生较多的义务教育阶段学校进行无障碍设施改造。

（三）支持向重度残疾学生接受义务教育提供送教上门服务，为送教上门的教师提供必要的交通补助；支持探索教育与康复相结合的医教结合实验，配备相关仪器设备，为相关人员提供必要的交通补助。

资源中心应当优先选择在未建立特殊教育学校的县，资源教室应当优先设立在招收较多残疾学生随班就读且在当地学校布局调整规划中长期保留的义务教育阶段学校；“医教结合”实验项目应当优先选择具备整合教育、卫生、康复等资源的能力，能够提供资金、人才、技术等相应支持保障条件的地区和学校。

上述政策到期后，财政部、教育部根据党中央、国务院有关决策部署和特殊教育改革发展新形势等情况，适时按程序调整补助资金支持方向。

第五条　补助资金由财政部会同教育部共同管理。教育部负责审核地方相关材料和数据，提供资金测算需要的基础数据，审核地方提出的区域绩效目标，并提出资金需求测算方案。财政部根据预算管理相关规定，会同教育部研究确定有关省份资金预算金额。

省级财政、教育部门明确省级及省以下各级财政、教育部门资金安排、使用管理等方面的责任，切实加强资金管理。

第六条 补助资金采取因素法分配。按照基础因素、绩效因素分配到有关省份。其中：

基础因素（权重60%）下设义务教育阶段特殊教育学生数、特殊教育学校数、特殊教育专任教师数、人均可用财力、特殊教育生均公共财政预算教育支出等子因素，各子因素数据通过相关统计资料获得；

绩效因素（权重40%）下设随班就读人数占特殊教育总人数比例、绩效评价结果、落实中央指示要求等子因素。其中，随班就读人数占特殊教育总人数比例因素数据通过相关统计资料获得。绩效评价结果子因素主要由教育部会同财政部依据各省份工作任务完成情况及相关标准，组织评价获得数据。如财政部单独开展重点绩效评价，相关省份以财政部的评价结果为准。落实中央指示要求子因素，由教育部会同财政部确定数据。

计算公式为：

某省份补助资金=（该省份基础因素/∑有关省份基础因素×权重+该省份绩效因素/∑有关省份绩效因素×权重）×补助资金年度预算资金总额

财政部、教育部根据党中央、国务院有关决策部署和特殊教育改革发展新形势等情况，适时调整完善相关分配因素、权重、计算公式等，并按规定报经国务院批准后执行。

第七条　省级财政、教育部门应当于每年2月底前，向财政部、教育部报送当年补助资金申报材料，并同时抄送财政部当地监管局。申报材料主要包括：

（一）上年度工作总结，包括上年度补助资金使用情况、年度绩效目标完成情况、绩效评价结果、地方财政投入情况、主要管理措施、问题分析及对策等。

（二）当年工作计划，主要包括当年全省工作目标和补助资金区域绩效目标、重点任务和资金安排计划，绩效指标要指向明确、细化量化、合理可行、相应匹配。

第八条　财政部于每年全国人民代表大会批准中央预算后三十日内，会同教育部正式下达资金预算。每年10月31日前，提前下达下一年度资金预计数。省级财政在收到资金预算后，应当会同省级教育部门在三十日内按照预算级次合理分配、及时下达本行政区域县级以上各级政府部门，并抄送财政部当地监管局。

第九条　补助资金支付执行国库集中支付制度。涉及政府采购的，按照政府采购法律法规和有关制度执行。

第十条　省级财政、教育部门在分配补助资金时，应当结合本地区年度重点工作和省级财政安排相关资金，加大省级统筹力度，做好与发展改革部门安排基本建设项目等各渠道资金的统筹和对接，防止资金、项目安排重复交叉或缺位。

县（区）级财政、教育部门应当落实资金管理主体责任，加强区域内相关教育经费的统筹安排和使用，指导和督促本地区特殊教育学校健全财务、会计、资产管理制度。加强特殊教育学校预算管理，细化预算编制，硬化预算执行，强化预算监督；规范学校财务管理，确保资金使用安全、规范和高效。

各级财政、教育部门要加强财政风险控制，强化流程控制、依法合规分配和使用资金，实行不相容岗位（职责）分离控制。

第十一条　补助资金原则上应在当年执行完毕，年度未支出的资金按财政部结转结余资金管理有关规定处理。

第十二条　各级财政、教育部门要按照全面实施预算绩效管理的要求，建立健全预算绩效管理机制，按规定科学合理设定绩效目标，对照绩效目标做好绩效监控，认真组织开展绩效评价，强化评价结果应用，做好绩效信息公开，提高资金配置效率和使用效益。财政部、教育部根据工作需要适时组织开展绩效评价。

第十三条　财政部各地监管局应当按照工作职责和财政部要求，对资金实施监管。地方各级财政部门应当会同同级教育部门，按照各自职责加强项目审核申报、经费使用管理等工作，建立“谁使用、谁负责”的责任机制。严禁将资金用于平衡预算、偿还债务、支付利息、对外投资等支出，不得从补助资金中提取工作经费或管理经费。

第十四条　财政、教育部门及其工作人员存在违反本办法规定滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等违法违纪行为的，依照《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国监察法》、《财政违法行为处罚处分条例》等国家有关规定追究相应责任；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

第十五条 申报使用资金的部门、单位及个人存在违反本办法规定的财政违法违规行为的，依照《中华人民共和国预算法》、《财政违法行为处罚处分条例》等国家有关规定追究相应责任。

第十六条　本办法由财政部、教育部负责解释。各级财政、教育部门可以根据本办法，结合地方实际，制定具体管理。

第十七条　本办法自印发之日起施行。《财政部 教育部关于印发<特殊教育补助资金管理办法>的通知》（财教〔2016〕32号）同时废止。

2. 教育资助中心个人工作总结

1、具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证;

2、 具有完全民事行为能力(未成年人须由其法定监护人出具书面同意书); 诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为;

3、学生品行优良，可以认真刻苦完成学业;

4、因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费、基本生活费);

5、学生所在学校审查同意学生申办。

最后总结,我们通过以上关于个人助学贷款申请条件内容介绍后,相信大家会对个人助学贷款申请条件有一定的了解,更希望可以对你有所帮助.

3. 教育资助工作计划

第一条 为规范中央专项彩票公益金励耕计划（以下简称励耕计划）的管理和实施，提高资金使用效益，切实帮助解决家庭经济特别困难教师的生活困难，根据国家有关法律法规和财政部有关项目资金管理的要求与规定，制定本办法。

第二条 励耕计划是指使用中央专项彩票公益金资助家庭经济特别困难的教师。励耕计划由财政部、教育部委托中国教育发展基金会（以下简称基金会）负责具体操作。

第三条 励耕计划的管理和实施坚持“公开透明、量入为出、突出重点、专款专用”的原则。

第四条 有关励耕计划的所有宣传材料，均需注明“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”的字样。

4. 教育资助工作总结简短

好久没这么闲了，不如就看看男人吧，在紧张的气氛里，荷尔蒙帮你舒缓一下。

下一站是幸福本来一提宋茜，那是万万不敢看的。但是这回不太一样——讲述的是20岁的小狼狗实习生，和32岁精英女上司的故事。

编剧深知我们好色的本性，上来就把腰扭了。于是弟弟顺理成章的开始给姐姐揉腰。仅播了4集，俩人已经有了数不清的身体接触~终于，姐姐一个下意识的小动作，让弟弟的表情逐渐......才演到第4集，俩人就……这飞一般的进展，毫无逻辑的剧情，不过有宋威龙这样的漂亮脸蛋，还要求什么逻辑呢？看就完事儿了~~想见你最近有一匹台剧黑马——《想见你》，故事完全跳脱了一贯傻白甜模式，甚至有些烧脑。男主这种为色气而生的脸，拍船戏是对观众最负责的态度！看他约等于服用维生素，直接提升免疫力！故事一开始，女猪脚因为忘不掉离世的男友，痛苦的活着。发现有一个和自己长得一模一样的女生和男友的合影——原来，这个女生是早在98年就被人谋杀死的陈韵如，而旁边的男生也不是男友王诠胜，而是李子维。借助随身听，女猪脚穿越到98年的陈韵如身上。而李子维也穿越到了女猪脚男友王诠胜的身上。关于这个穿越有多复杂，光是男主就有4个故事线。第一是年轻的李子维，对陈韵如一见钟情不敢表白。第二，女猪脚的男友王诠胜。第三，被李子维附身的王诠胜。第四，老年李子维。剧中大部分时间，王诠胜都是被李子维附身的完美男友。

心里没别人，就只有女主一个。用王诠胜的身份出现，而女主却不记得他。和女主在一起时开心的像个傻子。演员许光汉已经30岁了，但演起高中生毫无违和感~演四十岁中年大叔，也有中年大叔的熟男魅力。《一吻定情》1996年版没办法故事就是牛，F班的女差生搞到了A班的帅气优等生，我当年全程欲罢不能的看完。应该很少有人看过1996年日本改编的第一代《一吻定情》，柏原崇主演。这版剧情虽然不够细致，但是柏原崇演的入江直树，毫无疑问是所有版本里的top。帅哥有很多，但是入江直树不一样，柏原崇天生的冷漠脸，和这个角色无缝契合。就连接吻都是这么漫不经心~柏原崇的帅，带着一股子傲慢，对着这样的脸说话，生怕他不高兴。也只有这样的脸，在和琴子乌龙亲吻后，说 “好脏”，不会让你想把他抽死。郑元畅和古川雄辉虽然也很帅气，但，柏原崇根本就是赢在起跑线上。这版另一个亮点是女二，她是那种完全嚣张的漂亮，对着这张脸，谁又真的烦的起来？要说瑕疵，可能就是女主了，招风耳严重，剧照太赶客了。96年的版本，年代虽然久远，但值得一看。PS：B站伴随弹幕服用，更有意思了~爱情三部曲《爱在黎明破晓前》《爱在日落黄昏时》《爱在午夜降临前》这个爱的三部曲很有意思，男女猪脚一直作为这系列电影的主角，每隔九年，他们又会在影片中演绎九年后、十八年后的自己。看好看的人谈恋爱是一种享受。开篇一个美国文艺青年，一个法国女孩，他们在火车上相遇。男孩一见倾心，甚至下车后又回到车上，对女猪脚说：“如果你20年后抱怨婚姻，因为丈夫而不满，你会后悔今天没有和我下车”。恶臭的爱情故事就这么开始了...两人携手去了各自记忆深刻的地方——在音像店，突然的眼神交错；夜晚，在无人认识的街头舞蹈；以及...这系列电影的迷人之处就在于，你不知道其中的哪一句话会触动自己，爱情中的细节，都在这系列的影片中得到细腻的表现。最初的新鲜感与激情褪却后，爱情开始显露出它最真实的模样，你不能拒绝承认它的不完美，更何况，有一个人愿意一直逗你笑，这是多大的幸运啊。

5. 幼儿园学前教育资助工作总结

1.

打开微信,点击通讯录——公众号,搜索爱慕公益基金会,点击爱慕公益基金会 

2.

右上角点击关注,点击加入我们——我要求助 

3.

点击没有账号?需要注册 求助者填写真实姓名(和身份证名字一致)、手机号、填写验证码、输入常使用邮箱、输入密码、最后点击注册 

4.

填写真实姓名、手机号、身份证号、测体城市、测体店铺、测体日测体日期、测体时间(绿色时间可以选择，灰色时间不能选择)、最后提交申请

第五步：等待审核状态，一般提交申请后2个工作日审核完成

第六步：状态是测体状态时，顾客就可以去门店测体了

1）务必携带本人身份证到店测体

2）如果未按照预约时间到店测体，名额将被取消

3）测体结果由导购提供，不可以自己填写

第七步：到门店之后，出示身份证和预约信息。

按照上述第一步、第二步操作，点击提交测体信息，可查看预约信息。导购测体后填写测体结果。

第八步：点击查看测体结果，可以看到测体相关信息

6. 教育资助工作总结范文

以“预防为主、防御和救助相结合”作为防灾减灾工作方针，认真贯彻落实街道关于开展防灾减灾工作的安排部署，结合我社区实际情况，开展了形式多样的防灾减灾宣传工作。现将防灾减灾工作总结如下：

　　一、开展“防灾减灾”宣传活动。

　　开展了“防灾减灾日”集中宣传活动。通过图片展示、咨询、发放资料等方式针对公共安全、突发事件、应急救援、卫生防疫、自救互救等内容进行集中定点宣传。结合日常生活，通过专题讲座、社区广播、校园传媒、宣传栏、黑板报、宣传画等有效形式，宣传党和政府关于防灾减灾的重大政策措施、普及防灾减灾知识，切实提高广大学生的安全防范意识和灾害自救互救能力

　　二、多次开展为受灾地区筹集善款活动

　　落实办事处工作精神，积极行动配合，开展了“情系玉树，重建新家园”捐款活动、“一方有难，八方支援”为舟曲灾民献爱心活动，“送温暖、献爱心”为青海贫困地区捐献冬衣活动，利用张贴通知，小广播、公益日宣传等多种方式进行动员，社区居民和社会单位积极参与献爱心捐助活动，全年共计捐款53045元，捐献各类衣物1113件。

　　三、动员辖区相关社会单位开展防灾减灾专题活动。

　　动员辖区中学、小学、幼儿园、物业通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展了形式多样的防灾减灾宣传主题活动。

7. 学前教育资助工作总结

一年的校园生活即将结束，回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：

　　一、学习上：

　　我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我就应抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他（她）多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，用心阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储备知识总是有用的。

　　二、思想上：

　　中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我透过对团知识的学习和用心的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和职责的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。

　　三、工作上：

　　为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我在院团委修改部记者团担任记者一职，并多次在学院创办的院报上发表文章。同时我也是班里的组织委员，在过去的一年中，因为我工作上的良好表现，我被评为“优秀学生干部”，另外，由于去年我在院团委宣传部工作表现优秀，被评为“先进工作个人”。当然了，学校一向鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮忙，我也在去年获得了“阳光”助学三等奖学金，这些都激励着我继续努力，用自己的勤勉回报学校、回报党、回报全社会！

　　四、生活上：

　　尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不让辛劳父母继续为我的学费、生活费发愁，不再为了我节衣缩食，我做过很多的兼职工作，包括在网通公司做数据核对、在超市做收银员、为话机世界发传单等。做兼职既能够增加经济收入，又能接触社会，大大开阔了我的视野，锻炼了我的交际潜力、团队协作潜力，也让我更自信了。

　　以上是我对大二整个学年各方面的个人总结，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员。