关于社会责任感的人物素材 关于社会责任感的人物素材摘抄

一、有社会责任感的人物？

第一位，丛飞。丛飞原名张崇，1969年出生于辽宁省大洼县庄台镇。与喜欢二人转的父亲不同，他从小便喜欢唱歌。电视剧中的插曲，他听一两遍便能唱下来。因家庭贫困，丛飞在初二时被迫退学。后来他半工半读，考上了沈阳音乐学院。大学毕业后，丛飞前往广州闯荡。由于工作没有落实，他只好在桥洞下生活。当时一位女孩被他的《乌苏里船歌》打动，资助了他600元，让他参加歌手大赛。从此丛飞才出现在人们的视野中

丛飞唱歌成名后开始进行一些商演，当时他的出场费为1万元。与现在动辄上千万出场费的明星相比，挣的就是辛苦钱。1994年，丛飞在四川成都参加了一场助力失学儿童返回校园的义演，从此开始了他长达11年的慈善资助。在这11年中，他累计捐款300多万，资助贫困学生183名，义工服务时间达3600多小时。但令人寒心的是，在丛飞因患胃癌住院后，曾经受他资助过的学生，竟无一人前往看望他。当记者好不容易联系上一些学生家长后，她们的第一句话竟然是：“他还能不能好?好了让他赶紧去挣钱。”

第二位，古天乐。古天乐这位明星大家应该都比较了解。他不仅是一位实力派演员，更是一位慈善爱心大使。他默默行善多年，却从不宣扬自己。在拍戏中所挣的钱，大多都用来替贫困灾区的儿童修建学校。比起一些整天在网上晒自己所谓“公益行为”的明星要强出百倍。

2008年汶川大地震后，古天乐作为联合国儿童基金会大使去探望当地的小朋友。看着灾区受苦受难的小朋友，他深受触动，当时便决定成立个人的基金会，替贫困地区的儿童做点什么。2009年，古天乐基金会就捐建了8个项目，包括小学和中学教学楼，共捐款143万港币。2010年，捐建17个项目，出资431万港币。截止到2018年上半年，古天乐已捐建了105所学校，其中竣工的有99所，第105所已奠基，累计捐款达3000多万港币。

二、关于社会责任的素材摘抄？

溧阳实验初中宋知恒：用青春力量勇担社会责任

日前，从教育部传来喜讯，溧阳市实验初中八年级学生宋知恒获第十四届宋庆龄奖学金，全省共52名学生、全常州仅4名学生获得。

“宋知恒同学很有爱心，他在完成好自己的课业之余，经常会参与各类公益活动，是一位品学兼优的好学生。”班主任刘宁说，宋知恒是班里第一个递交了《入团申请书》的学生，他经常会利用课余时间参加各项公益活动，8岁就成为了我市“风信子之爱”志愿服务项目的小志愿者。

在成为志愿者的七年时间里，宋知恒多次走进安徽省岳西大别山开展公益活动和志愿团队一起为教学点筹建10所爱心书屋，捐赠书架20余座，各类书籍6000余册；每年参与“风信子公益夏令营”组织筹备，与贫困孩子结成朋友共同成长；看到大别山田头中心学校平河教学点上的黑板非常破旧，他立刻拿出压岁钱为他们购买了一面新黑板，并呼吁家人、同学、社区居民等进行书籍和课桌等的捐助。去年，宋知恒被评为风信子优秀志愿者。

在2018年江苏省志愿者交流会和溧阳“行走的志愿者”交流会上，宋知恒认领了10个贫困孩子的“微心愿”，并帮助他们完成；在我市全国文明城市创建中，他成为了溧阳文明城市交通志愿者；在中国“志愿江苏”和“志愿溧阳”累计志愿服务时间超过700小时；在今年抗击新冠病毒疫情中，他主动参与江苏省青少年发展基金会疫情防控爱心捐助，制作抗疫宣传海报，通过网络呼吁科学防控……

家长是孩子的第一任老师。宋知恒的家庭是名副其实的志愿者之家，他的母亲也是“风信子之爱”志愿服务项目中的一名志愿者。她说，从小她就会带着孩子参加各种公益活动，希望用这样的方式培养孩子的社会责任感。没想到，宋知恒很快就从活动中找到了乐趣，渐渐地，从带他参加变成了他想参加，一有活动就会积极报名。

现在，志愿者精神已经融入到了宋知恒的血液中。他说：“在帮助他人的过程中，我也能汲取快乐。”那些受助群众的一个微笑、一滴眼泪、一声感谢、一个拥抱都为宋知恒走好未来的每一步打下了坚实的基础；与受助群众成为好友，与受助群众敞开心扉时感受到的希望，都成为了他一生的财富。

凝聚青年力量，勇挑责任担当

宋知恒认为，一个人的力量虽然很渺小，但是一群人的力量却很大。他说，在未来的学习生活中，他会不断提升自己，弘扬志愿精神，用实际行动呼吁到更多的人参与到公益活动中去，帮助更多需要帮助的人。

宋庆龄奖学金在1994年首次颁发，由教育部、中国福利会和中国宋庆龄基金会面向义务教育阶段中小学生设立的唯一的国家级奖学金，针对义务教育阶段小学四年级至初中三年级的在校学生。旨在弘扬宋庆龄爱国主义精神，树立优秀少年儿童榜样，营造良好的社会氛围，让中小学生从身边榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量

三、关于责任的人物素材？

蔺相如应对廉颇的咄咄逼人，却一味地忍让、躲避。不是因为蔺相如生性懦弱、胆小怕事，而是因为他胸怀赵国，出于对赵国的责任，认为只有将相和才能使赵国强大。

廉颇得知原因之后，负荆请罪，既是出于对自我错误的负责，更是出于对赵国的负责任。赵国强大了，将相和的美谈也流传至今。

四、关于能力的人物素材？

贝多芬是德国伟大的音乐家，他从小酷爱音乐，并且虚心好学，埋头创作。他说：“我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒时更兴奋。”

30岁的时候，他耳聋了，对于音乐家来说，这是莫大的打击。但他没停止过创作的笔，同学们现在听到的就是贝多芬创作的《命运》交响曲的一个片段，表达了贝多芬要与不幸命运抗争到底的决心和勇气。

五、关于亲情的人物素材？

丰富多样的人物素材可以表现出不同层次和形式的亲情关系。因此，是非常丰富的。 首先，家庭成员是最常用的亲情素材，可以通过父母、兄弟姐妹、祖父母等不同角色来呈现亲情关系。其次，朋友也是表现亲情的重要素材。好友之间的真挚友情、互相支持、勉励和帮助，展现出了亲情的感人之处。此外，现实生活中还有很多其他素材可以表现亲情，如爱情、师生关系、同事关系等，这些关系也都需要亲情的支持和呵护。总之，丰富多样的人物素材是表现亲情关系的重要元素，只有通过适当的素材搭配和呈现，才能更好地表达出亲情的情感内涵和价值。

六、关于实践的人物素材？

有很多，如李嘉诚、马云、比尔盖茨、乔布斯等。他们在实践中克服了种种困难和挑战，坚持不懈地追求梦想和目标，取得了非凡的成就和成功。这些人物的实践经历和精神都值得我们学习和借鉴，为我们的实践和创新提供了宝贵的经验和启示。

七、关于热爱的人物素材？

热爱生活的名人故事高中作文素材

张海迪

张海迪5岁时因患脊髓病导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

张海迪现在的身份是作家，但写作是痛苦的，她得了大面积的褥疮，骨头都露出来了，但她还在写。她又做过几次手术，手术是痛苦的，她的鼻癌是在没有麻醉的情况下实施手术的，她清晰地感觉到刀把自己的鼻腔打开，针从自己皮肤穿过。第一次听说自己得了癌症，她甚至感到欣喜--终于可以解脱了。张海迪说：我最大的快乐是死亡。但是，她却活了下来。

海伦凯勒

20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了自己生命中的88个春夏秋冬，独自熬过了87年那些无光、无声、无语的孤绝岁月。

然而，正是这样一个被迫把自己幽闭在盲聋世界里的人，竟然奇迹般的毕业于哈佛大学德克利夫女子学院；并用自己生命的全部力量四处奔走，建立起了一家家盲人，聋哑人的慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。

海伦.凯勒创造这一奇迹，全靠她那一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命残酷的挑战，用自己所有的爱心去拥抱世界，以惊人的顽强的毅力面对人生刻意制造的困境，终于在黑暗中找到了属于人生，属于自己的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。海伦·凯勒Helen

Keller1880年6月27日-1968年6月1日，是美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者，她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人，曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。次年，被推选为世界十名杰出妇女之一。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切.本书中收录的《我的人生故事》，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

海伦.凯勒，可惜自幼因病成为盲聋人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。

八、什么是社会责任感？如何加强社会责任感？

什么是社会责任感：

社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。 具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。

简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对其他人负责，对社会负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使社会变的更加美好。

如何加强社会责任感：

现代社会的健康发展离不开教育，而在培养公民社会责任感的过程中，教育也应该作为其主要途径。公民社会责任感的教育策略主要表现为以下几个方面：

首先是家庭教育。家庭教育在一个人的成长中占据着基础性地位，所谓“父母是孩子的第一任老师”，因此，家庭教育效果的好坏直接影响着孩子的情感道德建设。

其次是学校教育。学校教育在一个人的发展中占据着主体地位，从幼儿园、义务教育一直到学业结束，学生在学校不仅要接受系统的知识和技能培养，还应该接受完整的公民社会责任感的培养。学校、教师应该以提高公民素质为目标。

再次是社会教育。社会是一所学校，它对于公民的教育是实用且有效的，学校虽然也会针对公民社会责任感进行教学培养，但是其教学内容相较于社会实践则显得没有说服力。

补充说明：社会责任感也不能把人等同于一部机器，人毕竟是有感情的。但是如果从内心这样想：我们所做的工作，让我们的企业生存了下去，企业生存下去了，让我们的社会财富增加，让我们的国家生存了下去。也就是说，我们的每一份努力，都是在为国家的发展，为社会的进步做贡献。如果有这样自豪的社会责任感，每个人都会十分努力地工作了，这样很难，但如果自小便有一种爱国或者奉献意识，也很简单。

九、有关动物责任感的素材？

导盲大，警犬，公鸡的晨叫都是有它们的使命。

十、社会责任感成语？

成语为匹夫有责。

【成语】： 匹夫有责

【拼音】： pǐ fū yǒu zé

【解释】： 国家大事每个人都有责任。

【出处】： 清·顾炎武《日知录· 正始》：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”

【举例造句】： 余深有味其言，匹夫有责之说，今人以为常谈，不悟其所重者，乃在保持道德，而非政治经济之云云。章炳麟《革命之道德》

【拼音代码】： pfyz

【近义词】： 责无旁贷、义不容辞

【反义词】： 敷衍塞责

【歇后语】： 天下兴亡

【灯谜】： 债

【用法】： 作宾语、分句；常与“天下兴亡”连用

【英文】： every common man has his obligation

【故事】： 明末清初，顾炎武从小爱读忠臣义士的故事，他参加图谋革新的复社，在昆山组织守将抗清，城破后他牢记继母王氏的教诲不做清朝的臣子，就化装成商人游走各地，联合各地抗清人士。他在《日知录》中写道：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”