阅读让生活美好小学生作文

阅读让生活美好小学生作文9篇

在读老舍的《骆驼祥子》时，不禁同情起祥子，他尽了所有的力，吃了所有的苦，却依然两手空空；下面是我为大家带来的阅读让生活美好小学生作文，希望能给大家提供帮助。

阅读让生活美好小学生作文篇1 我的母亲在我很小的时候就将《意林》、《读者》等优秀报刊读给我听。我总是听得十分入迷，这也许是我后来酷爱阅读的一个重要原因。

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言让我念念不忘，是啊！一本好书能让我们开阔视野，丰富知识，使人变得更加睿智，心胸宽广。

而且一本真正的好书还会使读者产生共鸣，这个人好中缓像就是我啊。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是一首纪念鲁迅的诗。让我感到了一种赞美和一种讽刺，是一种让多数人产生共鸣的艺术境界。这样去品味一句话，一首诗，一本书，实在是生活中一种十分美好的事。

阅读也让我结识了许多性格迥异，多态多姿的“小伙伴。”

读《草房子》时，我关注的不是调皮可爱的主角桑桑。哦，是性格内向恬静的女孩纸月。她的身上有着许多谜底，命运坎坷让人感叹她的坚强。

读《再见了，艾玛奶奶》这本图书时，以她最宠爱的小猫视角写了她从不幸发生到平静离去的过程。艾玛奶奶始终没有掉一滴眼泪，只是给身边的亲人足够的关怀，让他们不再悲伤。《红楼梦》中林黛玉和贾宝玉的悲惨结局让人无比伤感，同时林黛玉不加掩饰的才气让我惊叹无比。如此有趣的人物及一波三折的经历。让原本平淡无味的生活绣上了一层美轮美奂的图案。

我爱阅读，它让我体会到许多不同的人生经历，让我置身在一片花红柳绿的精神世界中，它让我的生活处处洋溢着书香之气，让我的生活更加美好。

阅读让生活美好小学生作文篇2 “书味在胸中，甘于饮陈酒。”一本好书犹如一壶上等佳酿，每一次的文字碰撞，每一次的小口浅酌，每一次的沉醉都给我带来无限的收获和快乐，这让我不禁感慨：阅读让生活更美好。

阅读，让我认识了许多良师益友。在九岁时我看了《绿野蔷薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要坚强而努力；到了十一岁看了《三国演义》，我认识了足智多谋的诸葛亮，学会了他的“知己知彼，百战百殆。”

阅读，使我忘记了许多烦恼。那次因为没有考到高分，被老师批评，我回到座位拿起书本开始阅读了起来，不一会儿我头上的乌云便消散而去。

阅读，仿佛拥有魔法，总是使我入迷，忘记时间。有时候甚至妈妈叫我吃饭都听不到了。阅读还可以让我在时空中穿梭，让我知道古人的聪慧。

书，是一条小船，载着我畅游知识的海洋；书，是一对美丽的翅膀，带我翱翔在无边无际的知识天空中；书，是一把大门的钥匙，为我打开知识的大门；书，是一个指南针，指引我走进阅读的大门；书，是我的良师益友；书架就是书的花园，在我无聊的时候，便会看一看这书的花园，与我的良师益友交谈。

阅读使生活更美好。认真阅读，能让我感受到春的温暖；认真阅读，能让我感受到夏的炎热；认真阅读，能让我感受到秋的凉爽；认真阅读，能让我感受到冬的寒冷。

阅读让生活美好小学生作文篇3 “书籍是人类进步的阶梯。”以前看到这句话我还一知半解，但现在，我开始真正领悟到这句话的含义。

今年暑假，不知为何我心情很烦躁，写作业、学习完全无法投入，越来越觉得生活贫乏枯燥无味。

有一天，妈妈买的新书到了。“必读名著”、“伟人佳作”，一看到这些关键词，我就想把书丢到一边。这也太发乏味了，肯定没有惊心动魄的情节，没有扣人心弦的描写。“看一下吧，很有趣的。”在妈妈的催促下，我终究是打开，简单翻阅一下，忽然，我被书中优美朴实的词句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知识的海洋中。

这就是《童年》――高尔基的作品，本文开头引用的名言正出于此书。我尤其喜欢其用小孩口吻所述的感觉。就如同坐在卖答模我身边，把一个悲惨的故事用小孩天真的角度温言说出来，还和我交流着他的想法。书中，主人公阿廖莎有着令人叹息的童年举乎，家庭遭遇变故，寄人篱下，外公野蛮残忍，继父粗暴，母亲不堪重负也导致对他冷漠不关心并最终病逝。但一切未能阻止阿廖莎对光明的追求，灰暗的天空因为阿廖莎和身边喜欢的同伴变得温暖和美丽；也未能够阻止他对知识的追求，热爱书籍使得他逐渐成长起来。

阿廖沙那热爱生活的温热的心，引导我发现了黑白纪录片似的生活中那缤纷的色彩！初看完，我感觉有很深的感悟，但又朦朦胧胧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某个消沉的时刻，某个紧张的关头，突然回想起阿廖沙，想起了他那纯真无邪的眼睛，那一瞬间，我感觉像是重新充满了电――热爱生活，努力向前。

现在，我又看了许许多多的书，无论学习还是生活上，收获良多。阅读给我带来了巨大的乐趣。

阅读，让生活更美好！

阅读让生活美好小学生作文篇4 令人憧憬的事物很多，多的像天空中闪烁的星星，而我喜欢的是就是阅读。因为阅读让生活更美好。

在四年级时，我是一个非常懦弱的孩子，当我接触《青铜葵花》这本书时，我知道，这本书如同明亮的灯光，照耀着我人生前进的路。青铜和葵花是这本书的主人公，他们和家人们经历了千万次的磨难，但是还是想弹簧那样，被压倒了又会迅速的站起来。他们这种百折不挠的精神感染了我，使我逐日坚强起来。

我以前总是哭，遇到一些坎坷就哭，就是因为我爱哭，身边的朋友都远离了我，我感到十分孤独，选择逃避一切坚强，但后来的《青铜葵花》让我知道，没有一个不可逾越的冬天，没有一座不可翻越的高山，没有一个不可横渡的大海，所以是《青铜葵花》这种白折不挠的精神拯救了懦弱的我。我一玩的朋友又聚集到我身边，我很开心，我不再孤独了。

还有一本书叫《爱的教育》这本书以一个小学生的身份，用日记的形式刻画了身边的点点滴滴，那是爱的暖流，流淌我全身，他的这些故事，感染我的心灵。让我从一个冰冷的孩子，变为一个富有爱心的孩子，她它让我变得乐于助人，让我变得积极向上，让我的生活变得更加美好。

你要是问我怎样让自己变得富裕、充实，那你就立即去读书，因为读书不会让你虚度光阴。因为读书会让你的生活更美好。

阅读让生活美好小学生作文篇5 伟大的哲学家培根曾说过：“阅读能使人成为完善的人。”不错，书是一本生活宝典，是一位良师益友，我热爱它，因为它教给我了许多知识，也让我在网站上发表了几篇习作。

小时候，我就很喜欢阅读，常常抱着些五彩斓的绘本，让妈妈给我读，妈妈也不厌其烦地给我读。有时，我也自己坐在窗前，打开一本绘本，看着插图，联想书上的内容，常常一看就是几个小时，就是吃饭了也对书念念不忘。

上了一年级，对书的意兴依然不减，反而更深了，也能阅读一些稍厚的书了，阅读的书也不局限于绘本，而是一些散文、儿童文学之类的。每天回家，与完作业后，就坐在桌边翻开一本书，静静地阅读，沉浸在书世界，感受文学的真、善、美。仿佛自己就是书中的人物，和主公一起探险、玩耍，当时的我只是喜欢阅读，并没有对与作有大太兴趣。

现在上六年级了，老师一直鼓劢我们要多写，修改完投稿。第一次的周记，张同学和王同学投稿成功，在网站上发表了，我羡慕极了。我抱着试试的态度，投了一篇作文到未来作家的网站上，但未发表，我不气馁，过了一个星期，又投了一篇作文，终于发表了，我激动地睡不着觉，几夜未眠，就像只小鸟，叽叽喳喳告诉这个，告诉那个。从此以后我痴迷地爱上了写作。

书籍成了我的好朋友，我一天也离不开它们。坚持读书，不仅高了我的写作水平，也使我学会了许多道理。

阅读让我学会了许多知识，让我学会了如何写作，让我的生活更美好！

阅读让生活美好小学生作文篇6 阅读带给我们知识。有一次我读了《贝多芬传》，才知道这位了不起的音乐家的生平，了解贝多芬不屈服于权贵的思想。读《爱因斯坦传》，了解爱因斯坦的身世，以前只知道爱因斯坦的智商高，读了他的自传，我才知道爱因斯坦的智商，真的“高”。读历史书，能知道一个国家的来龙去脉，对当前的世界局面也有更深刻的了解，评论新闻也会更客观，历史书不仅记录了一个国家以前发生的事，还不知觉间构成了一条清晰的时间线。

阅读让我们的身心放松。我不高兴或急躁时，就会拿起一本书，这已经成了习惯，看一会书后，我的心情自然就放松了，有时还会沉迷其中，无法自拔呢。

阅读智力题，让我的脑洞大开。我最近在看一本智力测验书，里面有许多脑筋急转弯。这个脑筋急转弯，不像现在的急转弯书那样无聊无趣，它可好玩儿了，让你脑洞大开：“竟然还有这种题，这种回答方法，真是太奇妙了！”你要是先做这本测验书，回头再去看现代的脑筋急转弯书，那简直就成了小菜一碟啦。

阅读让我的生活更美好！

阅读让生活美好小学生作文篇7 阅读，犹如一缕清风悄然拭去我额头上的汗珠；阅读，犹如一束阳光照耀我的心头；阅读，犹如一双巧手轻轻拂去我心中的阴霾。走进鲁迅的故乡，我们会看到在一片深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，圆月照着的便是一片海边的沙地，沙地上都种着一望无际的碧绿色的西瓜，在那沙地上有一个十一、二岁的少年，脖子上戴着一个银项圈，手里拿着一把钢叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹却把身子一扭，就从他的胯下逃走了。走进毛泽东的诗句，我们会感受到他的豪情壮志。

一代伟人踏雪高原，望着白雪皑皑的大地，评说着千古的风流人物，并呐喊出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。这首词写出了他欲领导全国人重整祖国大好河山的豪情壮志。走进苏轼的感慨，他漫步在南国的赤壁。苏轼想到周瑜的儒雅风度、拥有非凡的战绩而且年少有为，而想到自己却是老大无为。并写出了“人间如梦，一尊还雷江月”的诗句，表达了苏轼本人对自己空有盖世才华而不得施展的落寞心情。

走进老舍的回忆，他现在身处异乡，回想着自己的故乡北京。让我们一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中写出了在北京的所见，他写出了北京的俊伟、安适、香茶片的温和、布置的匀调、物产的丰富还有北京的接近自然。文章末尾他写出了一句“好，不再说了吧；要流泪了，真想念北平呀！”来表达自己对北京的无限思念。阅读，让我感受到了与书心灵的沟通；阅读，让我感悟到了生命的真谛；阅读，让我的脚步永不停息。阅读，给我的感觉就像小草在吮吸雨露，花儿沐浴阳光。

阅读让生活美好小学生作文篇8 培根曾说过：“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”生活如酒，阅读让生活酿的酒味道更醇厚；生活如歌，阅读让生活谱的曲旋律更动听；生活如画，阅读让生活绘的画色彩更绚丽。

阅读，是打开新世界大门的钥匙。它带给了我源源不断的知识，影响了我内心的思想和心态，同时也开阔了我的视野，增长了见识，可以在书中“环游世界”。沈石溪的动物小说描绘了动物的内心世界，将母亲紫岚，面临死亡的老战象，导盲犬迪克等角色描绘得淋漓尽致，使我了解了动物的习性，感受到了动物之间真挚的情感；曹文轩的《根鸟》描写了位名叫根鸟的少年，因为一场梦而不断努力去寻找的故事，我体悟到了，心中有目标，就要去追寻，这样才有成功的机会，不会后悔……

在过去，陈毅爷爷因为看书太专注，竟错把墨水当红糖吃下去了，旁人都忍不住笑起来，让我没想到的是，这种“傻事儿”也让我做出来了，闹了个大笑话。

一个秋天的清晨，快递的敲门声把我从睡梦中拉出来，使我心烦意乱，可当得知是我的新书到了，负面情绪一扫而空。我迫不及待地拆开来，立马端起一本细细品味，鲜活的人物形象，生动逼真的细节描写让我无法自拔。似乎是一眨眼的功夫，几个小时过去了，也该吃午饭了。“吃饭了！”妈妈大声喊道。但我没有空闲去搭理，让我觉得只是一股风从耳边刮过。“吃饭了！吃饭了！”她又喊了一遍，声音大了许多，“噢。”我这才缓过神来。可书还是舍不得放下，眼睛紧紧地盯着，走向餐厅的一路磕磕绊绊，但丝毫没在意，经过几番周折，终于落了座。

我来不及看，拿起筷子就把饭扒进嘴里。“快吃菜，多吃点。”妈妈关心道。我也漫不经心地回了一句：“嗯。”只见我毫不犹豫地夹起了一块姜塞进了嘴里，平时见了生姜连连后退的我瞬间脸色大变，那狼狈的样子令人哭笑不得。出了糗的我当时恨不得找个地缝钻进去，脸通红通红的，引来餐桌上一阵哄笑。

书本带给人快乐，光彩，才干。阅读，让生活更美好！

阅读让生活美好小学生作文篇9 你在一座富饶的岛屿上用文字呐喊，你是那最犀利的一支笔，你是---。

而我与你的距离，宽不过一湾浅浅海峡，窄不过一本《目送》中的页隙。

沙上有印

阅读是一场相识。相较于小说、戏剧之类，散文完整地体现出了作者的生活并与之前行的轨迹。于是好似在漫长而孤寂的沙滩上寻到你，沿着你留下的脚印。你写母亲的日渐糊涂，写儿子于你的无奈与几丝的不可理解，亦记下一次次的航空旅行，那高空云层之上的机舱里展现的人情世故又被你带到地下，唱响了一曲缓慢而悠扬的歌。你也寒心于纸上的铅字报道，你将一份手稿寄予那位跌倒而不知名的K。手指一页页翻过，我将目光伸到你身边――

那是一位正成型的角色，感谢阅读，我与之相识。

风中有音

阅读是一次倾听。生活的背景下，那画在卷轴之中的抽象呐喊已不复存在，故事中的你静着心、耐住性，向我娓娓道来――你愣住了，那时的母亲在火车上，在夜幕旁说着“谢谢我不认识你”；你眉毛一挑，那时你正好翻到安德烈母亲节电邮的最后一行；你想对不远处的老人说些什么，那时飞机刚要降落；甚至，你一遍遍探寻着K生前的最后几日：你好吗？有人关心过你吗，孩子？渐渐地我在你的印记处，听见有风掠过的声音，便下意识地抬起手臂想靠近你――

那是一位愈加鲜活的人，感谢阅读，我有幸倾听。

光里有影

阅读是一番领悟。我继续向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交织于迷离中，你生出那些摄人心魄的情愫：母亲想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是邮箱上的一处地点，而是有丈夫、有孩子的那段幸福时光；孩子在成长中思想成熟得可怕，但在这纷繁世界中，还是要相信些什么；降落前急着站起的老人，心中怀有一份热切的迫不及待，那是对故土抑制不住的思念与爱；关怀与爱心，能融化世间的无情与冷漠，从而扶起一个又一个跌倒下去的K……我愣怔在原地，终读懂你埋藏最深的思想，亦与你如此地靠近――

那是一个意味深长的身影。感谢阅读，我最终领悟。

一场相识，一次倾听，又一番领悟。一本《目送》让我更加靠近你。识，听，悟之间，愈加明白，愈加珍惜。感谢阅读，感谢你。