观察生活中点滴小事，用真挚的情感抓住笔下中心人物的作文，（300～350字）

一、观察生活中点滴小事，用真挚的情感抓住笔下中心人物的作文，（300～350字）

当你走过人生的起点，在繁忙的旅途中停下脚步，回首过去生活之时，你是如何去看待？生活有悲有喜，有苦有痛，关键是你如何去看待她。

每个人都有自己的烦恼，穷人讨厌自己的贫穷，而向往富人的生活；富人讨厌自己的束缚，而向往富人的生活。但为何不从它处去想，富人可以为自己有丰富的财富而快乐，穷人可以为自己有着不受束缚的自由而高兴。

生活像水，平静而又无波涛，无论怎样都会回复平静；生活似火，总是有着激情与冲动，无时无刻不燃烧；生活似风，永不受到束缚；生活似冰，寒冷把人冰冻；生活好似雅典娜的祝福，给予希望；生活好似复仇女神的诅咒，让人绝望。

生活是一体的两面，没有光就没有黑暗。我不认为黑暗并不存在，只是我更向往光明，我喜爱光，但我从不沉迷，我讨厌黑暗，但我从不逃避，就是这样一个，单纯并不无知，天真且不鱼木的想法。当你沉迷于光之时，你应该去摸索黑暗，当你掉落于黑暗之中，你应去追寻光明。

生活像潘多拉的魔盒，打开后出现了灾难与痛苦，但不要放弃，灾难的背后就是希望。普罗米修斯说过：“生活之心以你们自己来判断，人类是奇特的，只要你不放弃，你就会创造出奇迹。”

让我最后来问你一句，怎样去看待生活？我不知道你会如何回答，但我会以乐观快乐的心去面对，永不放弃。你要知道满足，不可以被欲望驱使。去感受吧，早晚有一天，你会为你现在生存着而感到快乐！

二、我们要坚持什么从小事做起发挥公益的力量？

只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。我们应该怎样把爱传递下去，那就是遇到事情都要努力承担，要多帮助别人，为别人着想，能够做到换位思考，帮助别人解决困难，这就是可以传递爱的行动

学习传统文化

三、在生活中，我们要从点滴小事做起，注意节约用水，节约用电，你认为切实可行的措施是（　　） A．使用

在生活中节水措施有：首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育；其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏；第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费；第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用．节约用水、用电人人有责，如拧紧身边的水龙头；更换漏滴的水龙头；使用节水器具；一水多用，生活用水处理后二次使用、使用节能灯具、人走灯灭等．

故选：D

四、求作文 初中生活点滴

找个借口

江苏省盐城中学高三（13） 张伟伟

街对面的那家影像店在卖力地放着歌曲。歌声熟悉过，因为曾经听过，喜欢过，连同那时候的携手与欢笑。

我和她就是因那首歌认识、相知，成为交心的好朋友的。那时我们两棵前世在佛前许下愿的“树”，彼此的眼中除了彼此还是彼此。我们一起舞弄着天晴时的日光，天阴时的霏雨。我们一起日下发誓：做一辈子的好朋友。

然而，一件小事，一件很小的事却让我们的友谊出现了裂痕。我的误解使她决然地离开了我。“真正的友情是彼此互相信任，”她离开时这么对我说。这让我千百句想挽回的话都咽进了肚里。我拿什么话来挽回她？是我的不信任造成这一切，我又怎么能轻易找个借口来开脱？

歌声渐渐转入低调，本是一首欢快的歌曲，我却听出悲伤。醇厚的低唱不近不远地飘荡着，鼓舞着：找个借口，让友谊重新开始，让曾经的欢笑再来一次，让彼此冷却的心再热一次。

我快步地穿过街，来到那个我已来了千百次却从不敢敲一下门的房子面前。

深呼吸，然后用尽全身的勇气，轻轻地按下门铃。

门一下子就开了，她惊讶地注视着我，目光是狐疑的，但我却觉得那里面似乎有着惊喜。

“我……”我迟疑着，红着脸，低着头，讲着从分离那一天起就编好的借口。

“是吗？”她听完了，依旧面无表情，我紧张地看着她。然后，她朝我盈盈一笑，“我就知道，你不会误解我的……”

当我们再一次携手走着，再一次欢笑时，当她澄清的眸里再一次满是对我的信任时，我心里就暗暗下定决心，一定要好好珍惜这段友谊。

找个借口，让心再热一次。世界上许多麻烦的、悲伤的事情，也许就这么改变了。这是真的，只要你的心还有热情，只要你还有借口……

〖简评〗当很多人的思维局限在纪律范畴里谈论“借口”或“没有借口”时，作者却另辟蹊径，从人际交往的角度，提出了自己新的见解：借口可以改变“许多麻烦、悲伤的事情”。为了表达这一主题，文章恰当地运用了诗意的语言，通过环境、动作等描写手法，对主人公心理的嬗变过程进行了真实的刻画。（指导老师：高金章）

[文二]

“借口”在逃亡

江苏省盐城中学高三3班 郭玉蕾

前不久，法庭对犯罪嫌疑人“借口”进行审判。法官宣读了“借口”的种种罪行――

“被告‘借口’，怙恶不悛，长期以来，一直危害人类心理健康，埋没人的潜能，是大家公认的‘成功路上的拦路虎’。其犯罪事实主要有：

“某学校高三学生王小二本来成绩一直很好，但自从交上‘借口’这个不三不四的朋友后，经常寻找种种理由逃避课堂、走进网吧，最终导致学习成绩直线下降，在高考中名落孙山……

“去年春天，于‘非典’肆虐之时，被告‘借口’又心怀鬼胎，趁一女孩发烧头昏之际，为她炮制了‘前两天淋雨着凉’的所谓理由来搪塞周围的人，导致这位女孩不仅自己病入膏肓，不治身亡，还把病毒传染给了别人……

“以上是被告‘借口’全部的犯罪事实。其罪恶多端，擢发难数，根据有关法律，判定‘借口’死刑。被告‘借口’，你可有什么要申辩的？”

犯罪嫌疑人“借口”耷拉着脑袋，不语，但眼珠却在乌溜溜地转动，似乎在等待在什么。

“既然无话可说，就立即执行死刑！”法官高声地宣判。

就在这时，押解犯罪嫌疑人“借口”的法警，心中终于松了一口气：“总算要击毙了！上次算这小子走运，是我眼睛一走神才让他逃跑的。”这样的念头让“借口”感应到了，于是“借口”又有了借口，从这位法警身边溜走了。

法庭上顿时乱作一团。“快去追捕！”庭长的话使大家从混乱中清醒过来。于是天罗地网又布开了，到处搜寻犯罪嫌疑人“借口”的影子。

一天，警察在一个村庄发现了“借口”的行迹。他们还发现这里的人们与别的地方的人们有点不同：终日优哉优哉，不思进取，患上了典型的“借口”综合症。

在“借口”被包围的时候，为首的警长喊话：“‘借口’，你跑不了啦，快点投降吧！”

“嘿嘿，别怪我罪大恶极，其实，如果你们人类自身的意志坚不可摧的话，哪里还有我的作案之机！怪就怪你们自己身上有一种动辄爱寻找我‘借口’的毛病！”

就在此时，一位正要接近“借口”的警察脑子里迅速闪现这样的念头：“小子，别得意得太早，要不是上次我的枪不好使，你早就被我嘣了！”

“哈哈！”在感应到有人正找他“借口”的时候，“借口”大笑几声，一闪而过，没了踪影。

――“借口”真够狡猾，他无时无处不在，屡屡逃脱，叫人类拿他真是没法子。

其实，对付“借口”的招数颇为简单：只要你能够正视失误和失败，凡事多从自己身上寻不足、找缺陷，努力做好每一件事，一句话，你不找“借口”，那么“借口”就不会来找你，你就会最大限度地发挥潜能，获得巨大成功。

〖简评〗这篇奇文，想象大胆，构思新颖，将“借口”拟人化，采用寓言的写法，虽追求荒诞风格，却处处做到艺术真实，如写借口“耷拉着脑袋，不语，但眼珠却在乌溜溜地转动，似乎在等待在什么”，当法警的“眼睛一走神才让他逃跑”的念头让“借口”感应到时，“借口”便又有了借口，溜走了；当感应到一位警察产生了“要不是上次我的枪不好使”的念头时，“借口”一闪而过，没了踪影。作者入木三分地揭示了人类的劣根心理，有力地讽刺了人类最爱与“借口”交朋友，最爱找种种借口的品性。（指导老师：李仁甫）

〖文三〗

花开水流两无情――胡兰成的背叛与借口

江苏省盐城中学高三3班 宋 耀

“我与女人，与其是爱，毋宁说是知”，在《今生今世》中，胡兰成一笔带过了他在人生中曾经的逃离和背叛。

知道胡兰成，自然是因为张爱玲。这个仿佛一直生活在旧上海滩的女子一直是我眼中的传奇，透过她的文字，在那满目繁华抑或苍凉和世俗背后，分明是个翩翩浊世佳人，宛如邈姑射仙人的出尘与蹁跹。然而，却有个叫胡兰成的男子让她落了红尘，结了缘复又断了缘，从此老死不相往来。所以，在看完《今生今世――我的情感历程》时，我觉得，他的不守节，在私人生活上也暴露无疑。《今生今世》的胡兰成，是中国文学中难得一见的唐璜式人物。他对女性，情虽不伪，却也不专，他要的是“此时语笑得人意，此时歌舞动人情”，而他的情意会随其行踪的转移而改变，焉能系于一身！他自认为是“永结无情契”的高人，旁人看来，到底只是个朝秦暮楚的荡子。对胡兰成，是可以骂一句“负心薄幸”！而《今生今世》便也通篇都成了一句推辞和借口。

全书中胡兰成回忆了一生中六个重要女子：婚后七年病殁的发妻玉凤，“民国女子”张爱玲，武汉护士周训德，温州范秀美，日本女子一枝，还有老来相伴的奇女子佘爱珍。胡兰成一路走来，人生竟有如此多的偏离与转折！他总是自称“天涯荡子”，他说，“回到天地之初。像个无事人。且是个最最无情的人。”多情与无情，对于这么一个天涯荡子，原本就不是那么分明的。

才子散文，胡兰成堪称个中翘楚，巨奸可为忧国语，热中人可作冰雪文，评诸胡兰成，倒也贴切。然而，他的多情节亏使文品也变得面目可憎，但他却不自知，他逃离武汉后曾写就《武汉记》一书，内中大量并详细地写了他与武汉护士，文中称为小周的周训德的相识相处，并寄往上海一心向张爱玲卖好，张回信一句“看了开头，实在看不下去”打发了他，此时的胡兰成竟又惊异：“爱玲也会吃醋的么？”他复又解释说“自觉与爱玲俱是不食人间烟火的，这红尘的纠缠又怎能烦扰她的心？”乍听之下倒真该笑骂这个文人一声“憨厚爽直不解机心”了，可这又怎么可能？！胡兰成不是普通的人，他是当年汪精卫的红人，汪伪南京政府宣传部政务副部长，《中华日报》社论委员会主笔，在政治上实是惯于官宦沉浮、长袖善舞又游刃有余，后一路逃命到日本，处处留情又怎会是个不解风情的榆木疙瘩？张爱玲说：“你何必在我面前遮掩？”胡兰成的借口由此可见一斑。

“女人矜持，恍若高花，但其实亦是可以被攀折的，惟也有拆穿了即不值钱的，也有是折来了在手中，反复看愈好的。”胡兰成深明男女关系的个中三昧，“今生无理的情缘，只可说是前世一劫，而将来聚散，又人世的事如天道幽微难言。”在与张爱玲分手的许多年后，仍说“世上但凡有一句话，一件事，是关于张爱玲的，便皆成为好”，然后一边说一边又走到新的情感中去，这些话，自然又成了苍白的借口，他背叛的遮羞布！

不过还好，张爱玲及时解放了自己。在那封著名的绝交信中，她说：“我已经不喜欢你了。你是早已不喜欢我了的。这次的决心，我是经过一年半的长时间考虑的，……你不要来寻我，即或写信来，我亦是不看的了。”她表现出了高妙和收敛的姿势，尽管她仍然伤心，在信中附了三十万元。

晚年的胡兰成仍然没有忘记张爱玲――因为觉得还是张好？――他写信给她，回信自然是没有的。胡兰成曾经给予过的感情，就如政治上的变幻沉浮，虽非一味虚假，但当他弃之如敝屣时，就像西方一位哲人说的，也就不要再问那只曾经歌咏的画眉飞向了何方，因为她的嗓音已经干枯喑哑，为了真实、美丽和洁净灵魂的灭亡。

放下《今生今世》，再拿起张爱玲的书，当看到那句“传奇里倾国倾城的人大抵如此”时，对于这样的忧伤，我们还能说什么呢？

〖简评〗这篇文章，通过细腻的分析和深刻的感悟，对《今生今世》一书进行了与众不同的解读，告诉我们字字皆“背叛”、句句皆“借口”。最让人佩服的是语言的老到，作者所遣之词丰赡而又凝练，所造之句新奇而又圆转，字里行间充满浓郁的书香气――这得益于作者丰富的阅读经历和深厚的文化底蕴。 （指导老师：李仁甫）

〖文四〗

岗亭前

江苏省盐城中学高三3班 李 昂

十年前

黄灯――红灯！

一辆自行车飞似地迎着正在闪烁的红色交通灯，驶向对面的马路。无奈，身后“嘟”的一声哨响，让他不情愿地停下车，回头看了看身后――一个身着制服的交警正缓缓朝他走来。“倒霉！”他一边嘀咕，一边暗自思忖对策。交警向他敬了一个礼后，准备照常规开出罚单。于是他贴近交警，小声地说：“我上学快迟到了，又没有带钱特别心急，您看能不能就这样算了？”交警没有表情，也没有反应，于是他提高了嗓门：“叔叔，我是第一次违章，我又不是故意的，您就通融这一次，就一次，我向您保证：“下次，不， 就从放学后开始，我再也不违反交通规则，绝对不会闯红灯了。”交警抬起头，朝他看了看，依旧无语，只用手指了指远处的大型横幅“交通安全、人人有责”，像是在告诉他违反交通规则就会受到处罚，毫无借口可找。

他心里忿忿不平，一肚子的火让他狠狠地从交警手中接过罚单，拿回自行车，嘴嘟哝着走了……

十年后

他学业有成，终于在一家外企工作。不懈的奋斗让他倍受上司赏识，短短的几个月便被升为业务主管，他有了房子，也买了车。

婚后不久，妻子怀孕了，他整天乐颠颠的，比做了爸爸的人还要高兴。然而，一天，妻的肚子竟然不打招呼地疼了起来，他吓傻了，于是心急如焚地开车直奔医院。

八十码、九十码……车子一路高速，飞向前方。突然，他看见前方路口交通指挥灯在闪烁，――是红灯！和十年前一样的红灯！

他看了看身边满头大汗的妻子，顾不了了，冲吧！这时，一位交警跑过来了，跟十年前的情景一样！他愣住了，快崩溃的他只能用哀求的眼光看着交警，而交警看了一眼腆着肚子的孕妇竟又走开了。

“不算违规？”他掠过一丝欣喜，却又顾不上多想，踩动了油门。

就在这时，刚才的那个交警开着巡逻车，停在了他的车窗前。“不会吧？”他心又一次像电击了一般颤动着，但他明明听到那个交警对他说着：“跟我走。”

于是，警车在前鸣笛带路，他在后开车紧随。通往医院的路上，他的双眼红了……

后记：岗亭的灯代表着神圣的规则。规则是无情的，它不欢迎借口，但有时在某种难以抗拒的情况下，规则也会通人性的，会让人深深感动。

〖简评〗如果仅仅把“十年前”的内容演绎开来，这篇文章未免太俗了；而作者以此为铺垫，却组合了一个“十年后”的感人故事，表达了一个新颖的主题。在写法上，作者不在乎叙事的完整，而截取了时间跨度很大的两个片段，并且通过这“断片”显示文章的张力。（指导老师：李仁甫）更多话题作文优秀范文、高中语文优秀教案、教学实录、备课资料、同步试卷、美文、高考模拟试卷、文学欣赏尽在语文轩网站：www.yuwen888.com(语文发发发)

〖文五〗

再也没有借口了

江苏省盐城中学高三3班 陈楠

吉米与经理的第1次对话――

经理：吉米，你迟到了！

吉米：是的，先生，我……

经理：没有借口，明天一定要准时！

吉米与经理的第2次对话――

经理：吉米，你到底怎么啦？你怎么还是迟到了？

吉米：对不起，先生，我……我病了。

经理：又是借口，明天再迟到就扣你一个月的奖金！

许多天过去了，吉米的奖金早就被扣光了

吉米与经理的第N―1次对话――

经理：吉米啊，你过来，如果你明天再迟到，你就可以不用来了！

吉米：是的，先生，我……

第二天，经理照常准时来上班了。他等了好久，都没有看到吉米的踪影，于是他长吁一口气，说：“啊，终于听不到那些该死的借口了，没想到吉米自动辞职了。”接着，他便到人事部调了一个职员过来。

公司的紧张工作开始了。办公室里没有谈笑声，有的只是除了微机键盘敲击声之外的一片宁静。“咚咚咚”，有人敲门进来了，气喘吁吁地说：“你们部门的吉米出事了，现在正躺在医院里！”一下子，办公室里比刚才更静了。

下班以后，包括经理在内的许多同事都去医院看吉米。而这时吉米已经走了，永远地走了！很奇怪，吉米身边有五六个小孩在哭，因为他们知道吉米还没结婚，又是孤儿，好像没有亲戚。

这时，一位吉米平时最好的同事告诉经理：“先生，这几个孩子是吉米收养的，他每天下班以后都会做钟点工，早上又要早起去送牛奶，所以他才会每天迟到的。”

这时，其中的一个较大的孩子走了过来，他打着经理说：“你是个坏蛋，就是你要辞退吉米哥哥，他才会很紧张，在送牛奶时被大卡车撞倒的。你是个大坏蛋！”

此时的经理，脑海中一片迷茫。他很后悔，后悔自己为什么没有去了解吉米迟到的真正原因，为什么用“没有借口”的口头禅让吉米不能好好地说明他迟到的原因，为什么没有看到吉米迟到的背后那些感人的故事。他盯着躺在床上永远也不能再说“借口”的吉米，任那个孩子牵着自己的衣角发泄……

吉米走了，再也没有借口了，而他的那些“借口”给了经理很多思考。从那以后，那几个孩子进了孤儿院，而经理则经常去看他们，替吉米做完他没有做完的事情。

〖简评〗有“借口”当然不好，但是否可以丝毫不考虑借口的具体情形呢？是否可以不考虑军事管理与日常的民主管理之间要求的区别呢？这篇文章以一个悲剧性的故事，启发人们去深刻地反思“拒绝借口”这一管理观念的过激之处和这种管理模式下非人性化的一面。另外，为了使语言经济，为下文悲剧故事省下笔墨，文章的开头借用了戏剧的格局，体现了作者构思的周到和巧妙。（指导老师：李仁甫）

光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,五年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味.如今,我们的同桌生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感慨万千

在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师.听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互相帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长.似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆.往事还厉厉在目,记忆犹心. 在母校老师的教诲下,我得到了许多.我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生.我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针.但现在我在母校的时间已不多了,猛然回首,回顾往事,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的骊歌声中失去了,不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的榜样.

如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后笔砚相亲的日子

天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人,.啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘.

时光来去匆匆，总在不经意间给我们留下太多太多的无奈与留恋。仿佛是弹指之间，初中生活的第一年已经过去了。我想挽留它，却发现自己是那样的无能为力。

此刻，坐在考场上，面对七年级的最后一份语文试卷，忽然忆起进考场之前一位同学问我：“马上就要进行期末考试了，你担不担心考砸？”我点点头，又摊开双手无可奈何地摇摇头。她不解地问：“什么意思？”我长叹一声：“怕，有谁不怕考试呢？但什么时候取消考试却只有天知道，最起码现在老师不会因你担心考砸而取消考试。”

“深有同感。”她说，“加油，好好努力。”我也拍拍她的肩膀表示认同，并补充一句：“还要加上临场发挥好。”

也许初中生活就是这样的，人人怕考试，人人讨厌考试，人人都想逃避考试。第一名会花落谁家？哪个倒霉蛋会捡起那个不幸的倒数第一？

又想起曾经的一个下午，我们几位同学无意间谈到了初二时将面临的军训。一个同学无奈地说：“你们知道不知道，初二的军训特别苦。”我插嘴道：“不苦？不苦还能称得上‘训’？顾名思义，像军人那样训练，绝对要吃尽苦中苦。”“但也绝对成不了人上人。”另一同学接过话头，“我好希望快点长大啊，长大了就不用这样考那样训了。”

“变小还差不多！”

“还是变大熊猫吧，整天啃竹子，人见人爱，国宝生来就幸运。”

“东北虎不是更好！国家一级保护动物，吃了人也只能怪那个人命不好，该死……”

初中生活就是这样，话题开始的时候，一个个都是愁眉苦脸的，可是说着说着，又都笑了起来。

啊，这充满了苦与乐，让人万般难忘的初中生活！

点评：这是一篇期末考试的考场作文。作者由“考前话考”入题，导出了初中生活中的两个片段，借之折射了学生的生活与愿望、心态与感受。习作以富于个性与年龄特征的人物的对话作为展开情节、描写场面的主要方式，行文真实生动、自然流畅。

光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,五年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味.如今,我们的同桌生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感慨万千

在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师.听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互相帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长.似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆.往事还厉厉在目,记忆犹心. 在母校老师的教诲下,我得到了许多.我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生.我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针.但现在我在母校的时间已不多了,猛然回首,回顾往事,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的骊歌声中失去了,不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的榜样.

如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后笔砚相亲的日子

天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人,.啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘.

那个 童鞋~~ 我只能告诉你题材 文章嘛 我没空写捏~~

< 1> 可以写你刚踏入初中生活 遇到的老师 写你和他 (她) 之间有啥事 老土点 就说你有困难 然后老师帮你解决困难

<2> 你觉得学习很苦 很累 找不到发泄的出口 很烦恼

<3>写你和同学之间的友谊

and so on ... ...