拟申请资助资金额度及用途(拟资助金额是什么意思)

1. 拟资助金额是什么意思

强基计划5倍入围表示参加该计划的科研项目申报中，经过初步评审和筛选后，获得了该计划拟资助名单人数的五倍左右入围资格。这说明该科研项目在研究领域内具有一定的学术价值和创新性，能够为国家科技发展做出贡献。参加强基计划，将可以获得政府更多的科研经费资助，有助于推动科技创新和学术研究的发展。同时，该成果的入围也将会大大提升该团队及其成员的学术声誉和影响力，有助于获得更多的科研资助和学术机会。

2. 拟补助金额是什么意思

拟指拟定，打算，意思就是打算补助的金额，但是并没有确定呢。

3. 拟资助金额是什么意思呀

拟，准备，计划的意思。拟补助，就是准备补助的意思。

4. 拟受助学生是什么意思

1、补助经费进一步向薄弱环节和贫困地区倾斜，持续支持地方优化义务教育资源配置，缩小城乡、区域间差距，推进教育领域基本公共服务均等化。

2、实施好农村义务教育学校教师特岗计划。落实“保居民就业”部署，在上年增加1万人基础上，进一步扩大特岗教师招聘规模5000人，达到10.5万人，优先满足贫困地区和新冠肺炎疫情严重地区村小、教学点教师补充需求，并向湖北籍和湖北省高校毕业生倾斜。

3、深入实施农村义务教育学生营养改善计划。国家试点地区所需资金全部由中央财政承担。进一步加大对地方试点地区奖补力度，对地方试点标准达到4元国家基础标准的省份给予生均3元定额奖补。

4、加大农村学校校舍安全保障长效机制投入力度。支持地方统筹用于消除大班额，基本补齐乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校短板。在加大投入的同时，财政部会同教育部督促省级教育、财政部门切实发挥统筹作用，指导地方做好义务教育有保障攻坚工作。

2020年城乡义务教育补助经费补助标准是多少？

从春季学期起，中西部地区由年生均小学600元、初中800元提高到小学650元、初中850元，与东部地区一致；在此基础上，进一步提高“三区三州”高寒高海拔地区学校公用经费补助水平，支持解决学校冬季取暖问题。

目前农村主要现行的教育补贴政策主要是“两免一补”，“两免一补”指的就是免除农村贫困家庭学生义务教育阶段免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费。其具体补贴标准各地不一，而且还会根据上学的年龄段来划分。比如小学每生每年1000元，初中每生每年1250元；对农村家庭经济困难寄宿残疾学生，其补助标准为小学每生每年1000元，初中每生每年1500元，具体标准根据当地发布的政策为准。

两免一补怎么申请？

1、贫困生向学校提出申请。

2、由学校、学生家长、村(居)干部和教师代表参加的评审小组，对申请“两免一补”学生的家庭贫困程度进行审核，根据分配的名额，拟定受助学生名单。

3、将拟受助学生名单及其家庭贫困程度向社会公布，公示期为7天。

4、学校公示无异后，将受助学生名单及评审公示情况上报所在地的教育行政部门、财政部门审核确定。

总的来说，2020年城乡义务教育补助经费主要向贫困地区和薄弱环节的地区倾斜，从春季学期起，中西部地区由年生均小学600元、初中800元提高到小学650元、初中850元，与东部地区一致，目前很多地区实行两免一补，具体的根据当地发布的政策为准。

5. 拟募资金额什么意思

主要有多个方面的原因。比如有券商人士表示，询价机构集体压价，是导致众多企业募资不足的原因。最典型的例子莫过于上纬新村。参与上纬新村询价的机构超过400家，其报价范围在2.49元-4.96元之间，其中399家报价都是2.49元！机构如此“默契”实属罕见。如果这399家机构报价再低一分钱即为2.48元，那么上纬新村的市值将低于10亿元，将不满足科创板10亿元市值的门槛，其上市也将成为泡影。

　　新股募资不足，也有IPO企业预期过高的因素在内。科创板公司昀冢科技拟募资9.85亿元，根据其发行数量测算，其新股发行定价应为32.83元左右，对应发行后市盈率超过70倍，远远高于公司所处行业50倍的静态市盈率。显然，如果该企业以行业平均市盈率水平发行新股的话，拟募资额不会高达9.85亿元。

　　此外，企业募资不足也与市场行情相关。根据经验，市场行情火爆时，新股不仅发行得较多，且发行价格也较高。如此，其募资也往往会较多。一旦行情步入低迷，发行价格往往会较低，相应地会对发行人的融资额产生影响，而今年以来，特别是牛年春节以来，随着抱团股筹码出现松动，股市步入低迷，市场财富效应缺失，这对于新股发行显然是非常不利的，某些发行人募资不足的现象的出现，就与之密切相关。

　　事实上，发行人募资能否达到预期，是市场选择的结果，如果发行人的质地平平，成长性又欠佳的话，那么出现募资不足的现象，无疑也是非常有可能的。但如果发行人质地较佳，且成长性也不错，一般情形下是不会出现募资不足现象的。

6. 拟申请资助项目怎么写

2021年北京市自然科学基金委员会办公室共接收北京市杰出青年科学基金项目申请186项。经初步审查、通讯评审、会议评审、基金委六届十五次全体委员会议审定，拟资助38项，资助项目经费3800万元，其中企业联合资助项目5项，企业出资250万元（附件1）。

7. 拟获得助学金是什么意思

一、资助范围

在校（园）在籍的家庭经济困难学生（原建档立卡学生资助全覆盖）。因汛因疫受影响困难学生、原建档立卡学生、低保、城市困难职工等家庭的子女和特困人员 、监护人因见义勇为伤亡的被监护人、残疾人子女、烈士子女、事实无人抚养儿童、孤儿、残疾儿童等群体作为特殊困难群体予以优先资助。其它情况导致家庭经济困难的学生需要按程序向学校提出申请，进行量化评分，并根据评分情况，结合各阶段学校资助比例确定资助人数和对象，经公示无异议可享受资助。

五年过渡期内，享受原建档立卡学生资助政策的范围是脱贫享受政策户和风险未消除的监测对象。

二、各学段资助项目及标准

（一）学前教育

1.生活费。在普惠性幼儿园就读的家庭经济困难幼儿，按照每生每年600元的标准补助生活费。

2.保教费。在普惠性幼儿园和非普惠性幼儿园就读，享受原建档立卡政策的幼儿，按照每生每年600元的标准补助保教费。

（二）义务教育

1.营养改善计划。义务教育阶段享受原建档立卡政策的学生，按照每生每年800元的标准补助营养改善费。

2.两免一补。免除义务教育阶段所有学生的学费，为学生免费提供教科书。对家庭经济困难学生给予生活补助：寄宿生生活补助标准为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元；非寄宿学生生活补助费标准为小学生每生每年500元，初中生每生每年625元。

（三）普通高中教育

1.免学费和住宿费。对公办学校“享受原建档立卡政策的学生、家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生”免除学费和住宿费，免费标准按学校收费许可证审批标准确定。对符合免除学杂费政策在民办学校就读的学生按照我市同类型普通高中免除学杂费的标准给予补助，高于补助部分，学校可按规定继续向学生收取。

2.国家助学金。对家庭经济困难的学生发放国家助学金，资助标准平均为每生每年2000元，根据困难等级分1500元、2000元、2500元3个档次。（享受原建档立卡政策的学生按最高档发放国家助学金，即每生每年2500元。）

（四）中职教育

1.免除学费。对公办中等职业教育学校具有全日制正式学籍的在校生免除学费。

2.国家助学金。按照每生每年2000元的标准对家庭经济困难的一、二年级在校贫困生发放国家助学金。

（五）高等教育

1.大学新生入学资助（中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划）。又称大学生路费。家庭经济困新生可申请大学新生入学资助项目：就读本省院校的新生资助标准为每人 500 元，就读省外院校的新生资助标准为每人 1000 元。

2.国家生源地信用助学贷款。具有禹州市户籍，家庭经济困难的全日制普通本专科学生(含第二学士学位、高职学生、预科生)可申请办理国家助学贷款，每人每年申请贷款额度不超过12000元;全日制研究生每人每年申请贷款额度不超过16000元。学生申请的国家助学贷款应优先用于支付在校期间学费和住宿费，超出部分可用于弥补日常生活费。贷款学生在校学习期间，贷款所产生利息全部由财政补贴，毕业后的利息由贷款学生支付。

三、资助程序

（一）提出申请

每年秋季学期初，符合申请条件的学生或家长向就读学校提出家庭经济困难学生认定申请，并递交相关证明材料。（享受原建档立卡政策的学生，市教体局根据乡村振兴局每年4月、10月提供的数据信息，以及河南省贫困生资助识别系统和全国学生资助系统数据确定，学生或家长需向学校提供户口本、身份证、社保卡等相关材料）

（二）资格认定

学校按照公开、公正、公平的原则，对学生提交的《申请表》及相关材料，组织由学校领导、班主任、学生代表（家长或村委会代表）等组成的评审小组进行认真评审，确定本学年本校家庭经济困难学生拟资助名单，报学校主管部门审核备案，并将最终结果录入河南省贫困生资助识别系统和全国学生资助管理信息系统。

（三）市级审核

教体局负责审核各乡镇（办）、各学校上报的拟资助名单及系统录入情况，审核无异议后，上报财政局审核。

（四）资金发放

经教体局、财政局审核确定的受资助家庭经济困难学生，其受助资金通过财政一卡通系统发放到学生或监护人的社保卡中。

四、在资助资金发放过程中，学生家长及帮扶工作人员咨询率较高的问题及原因分析

（一）同一批发放资金的受助学生，资金到账的时间却不同。

造成的原因可能为：受助学生家长提供的社保卡和账户户名不一致，或是社保卡未激活、挂失、注销，造成发放失败。这部分学生需核对户名、激活卡号或重新办卡后再次进行发放，直到发放成功。

（二）部分享受原建档立卡政策的学生没有享受到资助。

按照上级政策规定，要求资助对象为在校在籍（园）学生，如学生没有及时办理学籍，或转学后未及时转入学籍，将造成无法获得市财政资助，由就读学校或幼儿园资助。

（三）在外地就读学生没有享受资助政策。

在外地就读的享受原建档立卡政策的学生需向其就读的学校申请并提供相关材料，按照当地的资助政策，享受相应的资助。

以上学生资助政策及流程，如果有不明白、不清楚的，到市学生资助管理中心咨询，或拨打该中心电话咨询。

禹州市家庭经济困难学生资助政策明白卡

8. 拟资助项目是什么意思

“普惠助学”是普惠慈善会开展的六大项目之一，累计受助学子近百人。今年7月，街道妇联联合普惠慈善会一起对拟资助学生的家庭进行了仔细走访，筛选出26名高中、大学生，以及21名中小学生发放助学金共14.7万元，并发放文具、生活用品等总价值为9000元的助学大礼包。

9. 拟资助金额是什么意思啊

1. 国家助学金。资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年2000元。

2. 免学杂费。免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费。对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公办普通高中免学杂费标准予以补助。

3. 地方政府资助。部分地区出台地方性奖学金、助学金、专项免费等政策。

4. 学校资助。学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。

5. 社会资助。积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。