宣传资助政策专题主题班会(宣传资助政策专题主题班会内容)

1. 宣传资助政策专题主题班会内容

根据上级资助政策及工作安排，结合学校实际，经学校资助小组讨论，特制订我校义务教育寄宿生及非寄宿生生活资助实施细则。

一、资助范围（对象）

寄宿生生活费补助的对象应为全日制正式本校学籍的在校寄宿学生，同时符合以下条件：

1、遵纪守法，遵守学校各项规章制度；

2、诚实守信，品德优良；

3、建档立卡贫困家庭的学生；

4、城乡最低生活保障家庭学生；

5、城乡特困供养学生；

6、孤儿；

7、重点困境儿童；

8、烈士子女；

9、家庭经济困难残疾学生及残疾子女；

10、家庭遭受重大意外或家庭成员遭遇重大疾病的家庭；

11、其他原因造成的贫困家庭。

二、资助比例与额度

1、 寄宿生生活费补助的资助比例为县级行政区域内寄宿生的30%。寄宿生生活费补助额度为初中每生每年1250元，按学期发放。

2、非寄宿生按照非寄宿的7%左右，根据县教体局下发的名额确定我校资助名额。非寄宿生生活费补助额度为初中每生每年625元，按学期发放。

三、资助流程

1、流程图

资助流程图

图1义务教育寄宿生生活费补助资助流程

2、宣传

每学年开学一周内，学校应利用班会、校会等多种形式，宣传资助政策和寄（非）宿生生活补助费申请、审批、发放流程。

3、申请

学生应于9月开学后向学校提交申请，由学生或家长填写《义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》，原则上每学年发放一次，根据资助名额，在学生自愿申请的基础上适当增加或减少资助人员。

4、评审

学校应成立义务教育寄宿生生活费补助评审小组。评审小组按照公开、公平、公正的原则，结合本校家庭经济困难学生认定情况，进行评审。

①班级评议

班主任召开主题班会，由班主任、班干部及学生代表组成的班级评议小组对提出申请的学生进行评选，并在班会上通过全体同学推选，对于提出申请同学进行筛选。

②学校评审

班主任对于符合条件的学生进行汇总上报学校，由学校评审小组进行审核。

5、资助系统录入

学校将评审结果录入全国学生资助管理信息系统报同级学生资助管理中心审核。

6、公示

审核通过后学校应将义务教育寄宿生生活费补助评审结果在校内进行不少于5个工作日的公示，并将公示照片存档。

7、发放

各学校报送汇总表后即可进行补助金发放工作。各学校必须严格按照所报送的汇总表发放补助金，不得随意变动资助学生名单。

8、备案

资金发放完成后，学校应将以下材料交县学生资助管理中心。（1）义务教育寄生补助生活费学生信息汇总表。（2）义务教育寄宿生生活补助落实报告。

四、档案整理

义务教育寄宿生生活补助发放完成后，学校应建立专门档案，应将学生资助档案材料按照统一要求进行编号，分年度存档备查。学校存档材料如下：

（1）家庭经济困难学生资助工作的实施方案。

（2）学生提交的家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表。

义务教育寄宿生补助生活费学生信息汇总表。

（3）义务教育寄宿生补助生活费学生名单公示表、公示照片；义务教育寄宿生补助生活费受助情况统计表。

（4）义务教育寄宿生生活费补助资金落实报告。

（5）评审小组成员名单；评审记录（主题班会照片、班级评议材料等）。

（6）发放资金后各班通知学生持卡到储蓄银行查看资金到位情况，政教处安排学生在发放表上签字按手印。

2. 宣传资助政策专题主题班会内容怎么写

申报国家励志奖学金的学生需同时具备以下基本条件：

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（三）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

（四）诚实守信，道德品质优良；

（五）在校期间学习成绩优秀，上一学年课程考试成绩平均在75分（含）以上，各单科成绩70分（含）以上，考查、实验（习）成绩70分（含）以上，社会实践、创新能力、综合素质等方面有较突出表现；

（六）经过家庭经济困难认定的学生，生活俭朴；

（七）尊重师长，团结同学，乐于助人，关心集体，热爱学校，感恩奉献；

（八）积极参加集体活动和公益活动，有参加校园义工或青年志愿者服务活动经历。

申请方法

(一）宣传公告。学院应做好资助政策宣传工作，在秋季开学阶段，通过主题班会、学院网站、微信公众号及宣传栏等多种途径宣传学生资助政策。及时告知学生国家励志奖学金的申请与评审流程。

（二）个人申请。学生本人自愿提出申请。

1.学生本人认真详实填写《国家励志奖学金申请表》。

2.学院为申请学生提供由教学部门出具的上学年各科学习成绩单（需盖章）；

3.参评学年的获奖证明材料复印件。

（三）组织评审。

1.班级初评。辅导员（班主任）会同班级评议小组审核申请材料，将评选情况在班级内公布，对提出申请的学生按评审条件结合家庭经济困难认定情况进行初步评审，广泛听取全体同学87006 意见。初评结果在班级至少公示1个工作日，如无异议，签署班级意见后，报送学院评审工作组

2.学院复审汇总。学院评审工作组对班级申报学生的资格及相关材料进行复查，在全院范围内进行公示，时间为5个工作日，公示无异议后，填写《国家励志奖学金名单备案表》，会同《国家励志奖学金申请表》等材料一并签字盖章后送学校助学管理中心。

3.学校评审上报。学校助学管理中心对各学院推荐申报的学生材料审核后报送，学校学生资助工作领导小组研究审定拟推荐报送学生名单；学校助学管理中心对拟申报名单在全校范围内进行公示

3. 宣传资助政策专题主题班会内容有哪些

不影响。

报本科助学班不影响填志愿的。填志愿主要是跟个人的成绩有关。

本科助学班全名为全日制本科生助学班，简称助学班。运用主考院校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课等，实行规范化管理。也被称为“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特殊形式。

4. 开展资助政策宣传班会

申请方法

(一）宣传公告。学院应做好资助政策宣传工作，在秋季开学阶段，通过主题班会、学院网站、微信公众号及宣传栏等多种途径宣传学生资助政策。及时告知学生国家励志奖学金的申请与评审流程。

（二）个人申请。学生本人自愿提出申请。

1.学生本人认真详实填写《国家励志奖学金申请表》。

2.学院为申请学生提供由教学部门出具的上学年各科学习成绩单（需盖章）；

3.参评学年的获奖证明材料复印件。

（三）组织评审。

1.班级初评。辅导员（班主任）会同班级评议小组审核申请材料，将评选情况在班级内公布，对提出申请的学生按评审条件结合家庭经济困难认定情况进行初步评审，广泛听取全体同学87006 意见。初评结果在班级至少公示1个工作日，如无异议，签署班级意见后，报送学院评审工作组

2.学院复审汇总。学院评审工作组对班级申报学生的资格及相关材料进行复查，在全院范围内进行公示，时间为5个工作日，公示无异议后，填写《国家励志奖学金名单备案表》，会同《国家励志奖学金申请表》等材料一并签字盖章后送学校助学管理中心。

3.学校评审上报。学校助学管理中心对各学院推荐申报的学生材料审核后报送，学校学生资助工作领导小组研究审定拟推荐报送学生名单；学校助学管理中心对拟申报名单在全校范围内进行公示，时间为5个工作日，公示无异议后报湖北省学生资助管理中心。

5. 宣传资助政策活动主题

亲爱的朋友们：

　　他(她)们需要的不是很多，也许您一个微不足道的搀扶，一声体贴入微的问候，就会让他们因您的出现而减少忧愁和烦恼，就会感受到温暖和快乐，也会让全社会因我们的奉献而充满温馨。

　　我们在此谨向社会各界发出倡议：

　　让我们行动起来，深入农村、深入社区、深入厂矿、深入家庭， 充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，从我做起，从身边小事做起，积极开展以“助老助残助困助学”为主题，以生活照料、医疗保健、捐资助学、便民服务等为主要内容的社会公益活动，让一切需要关爱和扶助的人们感受到您的爱心，感受到社会的温暖!在全社会倡导形成真诚奉献的良好道德风尚!

　　不仅如此，我们的事业还有广阔的天地，您也可在环境保护、生态建设、抗灾救灾、大型活动等方面，发扬“乐善好施、助人为乐”的中华传统美德，为社会贡献一份自己的力量!

　　“助人自助，乐人乐己”是志愿者的情怀。

　　“我为人人，人人为我”是社会大家庭的期待。

　　我们真诚地期待您加入志愿者行列。

6. 资助宣传政策主题班会记录表

榆林第十中学历史

深厚。我校校址历史悠久，已有115年的历史，具有深厚文化底蕴。“科学、民主、求实、创新”的校训，培养了一批又一批“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁人志士。青砖红瓦，青砖照壁，红瓦塞顶;古色古香，拱形圆门，白墙灰瓦;校园书香氛围扑面而来，烘托校园百年古韵特色，散发古典气息。这里人杰地灵，英才辈出，是陕北教育、革命的摇篮。杜斌丞、魏野畴、李子洲等在这里传播真理;刘志丹、谢子长、刘澜涛等从这里走向革命;张季鸾、柳青、高景德等在这里树立宏志。博爱、感恩、奉献、成功的慈善文化在这里生根;认真，负责，吃苦，严格的精细文化在这里展示;科学、民主、求实、创新的红色传统在这里发扬。

严格。学校“一切工作为了学生全面发展，一切工作为了提高教育教学质量，一切工作为了培养优秀人才”。校园管理实现“午巡、夜巡、教训”三巡，餐饮管理实现集团公司委托经营，住宿管理实行楼管责任和班主任值班巡查相结合，保安管理实行了保安公司招投标，老师管理实现晨会和常规工作常态化。时间管理实现碎片化和整片化有机融合，初中部“激励机制，赏识教育”，高中部“精准指导，追赶超越”;形成了每天无空档管理，课余无偿指导，周末节假日全程陪伴，寒暑假深入家庭交流的工作常态，锻造了吃苦耐劳、无私奉献、敢为人先、追求卓越的优良传统。

榆林第十中学管理

学校构建“1-6-3”品德教育新模式。即：关注每一个学生的发展，坚持全员管理、全员育人、全面渗透、全面发展、全面育人、全体参与的原则，构建 “学校教育—家庭教育—社会教育”统一体。践行先成人、后成才的德育原则，德育积分卡保障全员育人，部分学生教育会落实精细管理，十个奖助学金资助项目全覆盖;衣恋阳光班、杜斌丞班、高景德班一批品牌班级的建设，升旗仪式、德育积分卡、弯腰工程、成才六项奖、十佳之星、主题班会、主题家长会、校史教育、“三爱”、“四自”教育、安全法制教育、心理健康教育、艺术体育教育等为切入点;多渠道多形式培育和践行社会主义核心价值观。

榆林第十中学理念

学校构建了“六步课堂教学模式”，讲练结合，激发学生智慧;深化了实验教学改革，重视实践锻炼，提升学生能力;率先在全市开启了“走班教学模式”，提升质量，对接新一轮高考改革。以“日会、周清、月结，基础知识点点落实，能力培养步步提高，综合训练融会贯通，专题训练层层深入”为教学原则，日渐形成“争分夺秒、勤学苦练”的学风和“文明睿智、健康向上”的校风。学校教育教学管理社会认同，在全市教师学科能力竞赛中我校高中数学取得五连冠的好成绩。

榆林第十中学师资

学校拥有一支爱校爱岗，敬业乐业，业务超群，无私奉献的教师队伍。现有教职工175名，其中研究生学历38人，特级教师、省市学科带头人、省市教学能手、教坛新秀90多名，省市级优秀教师、品德模范、美德教师、优秀共产党员、新媒体新技术、微课制作、全市学科能力竞赛决赛一、二、三等奖等150余人，彰显师资队伍实力;老、中、青结构合理，保障十中可持续发展;国家、省、市级课题，优秀论文，近400项教科研成果，凸显教师科研水平。

学校遵循“修德、精细、博学、发展”的校训，学校全面更新了设施设备，实验室、科技室等56个功能部室彰显时代特色;校园设施设备完善齐全，慈善展室彰显魅力，生物标本室独具特色，图书馆、数字图书馆、阅览室、书屋、展室、15万册图书培育校园英才;学校拥有符合新课标要求的完整的教学设备，“一部十八室”已全部配齐，理化生实验开出率100%。实现了网络班班通、校园有线无线全覆盖，五百兆光纤、智慧课堂助力十中人追赶超越，奋进不止。

榆林第十中学成绩

著建校以来，学校教育教学质量稳步提高，高考成绩逐年攀升，高考升学率位居全市前列。2016年高考我校二本上线人数222人,二本上线率达52.9%,一、二本上线率均为历年最高。在我校2016届高三毕业生中,初高中皆就读于我校的苏敏同学,高考以605分的成绩获全市文史类第八名,被西安交通大学录取。在2017年高考中，我校二本以上升学率由2016年的省级标准化高中第五位上升为第四位，高考目标任务完成率位居全市省级标准化高中第二，榆林城区第一;2017年高一新生录取分数线为482分，位居全市第三，创历史新高。2018年学校高考一本、二本升学率双双超额完成教育局下达的高考任务，双双超百，二本上线54%，位列榆林城区高中第三。

榆林第十中学口碑

学校在社会满意度测评中连续五年位居市直高中学校第一，在2016年度、2017年度市直教育系统年度目标责任考核中连续两年唯一荣获年度目标考核优秀单位的高中学校;在2017年市直高中学校三风专项督导评估检查中，各项指标满意度位列市直学校第一，受到评估检查组领导的好评。我校已成为学生满意、家长信任、社会认可、政府放心的好学校。