扶贫资助学生主题手抄报(以贫困资助为主题的手抄报图片)

1.以贫困资助为主题的手抄报图片

可以直接在手抄报中写到感谢大家对于我的资助，在此我在手抄报上面来表达出我内心的感受，自己现在虽然很困难，但是大家表现出了对自己的爱心，这种爱心，每个人都奉献了自己的一份力量，让自己充满了信心，在以后的生活和学习的道路上，会更加的积极努力去追寻自己的梦想。

2.扶贫助困手抄报内容

一、召开会议，学习贯彻。

　　召开了四个会议，一是召开中层以上干部会议，系统学习“践开展培育和践行社会主义核心价值观“六个主题”教育活动的通知的精神实质，将文件精神落实到实际工作中。二是召开了德育干部会议，研究我校“开展培育和践行社会主义核心价值观”的具体实施内容，三是召开了班主任会议，布置了“开展培育和践行社会主义核心价值观”的具体实施内容，四是召开了主题班会，做好动员，确保文件精神落到了实处。

　　二、活动内容

　　1、每位同学认真背诵了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，认真践行了学生规范、守则。参加了一次社会实践活动，写出了感想，开学后上交了德育处，并有专人进行了检查验收，评选出优秀学生感受143篇。各班团支部组织本班学生，走进我校的固定社会实践基地：八年级一、二班新都购物广场，八年级三、四班东城派出所，八年级五、六班平安里社区，七年级一、二、三班共青团一条街，七年级四、五、六班东五里社区。各班团支部要组织本班学生将自己的经历和体验写成了文字材料，在开学后的第一节班会课上进行了交流。

　　2、培养学生爱祖国、尊师长、亲伙伴、热心助人之心；做到关心爱护父母，帮助父母做一些自己力所能及的家务劳动，每天每位学生做了不低于半小时的家务劳动，写出劳动感受，用文字、照片或视频等方式记录下父母最难忘的一天、一刻或一件事，以此来表达自己对父母的感恩之情，开学后上交了德育处。

　　3、全面落实了《完善中华优秀传统教育指导纲要》，开展向经典学习活动，每人阅读了一本优秀图书，写出了读书感受，每位学生观看一部爱国主义影片并写出了心得。

　　4、积极开展绿色环保教育实践活动，养成不乱丢废弃物，见到垃圾要主动捡拾的好习惯。开展了“三节”（节粮、节水、节电）、废旧电池回收、“变废为宝”行动、青少年志愿者服务、公益宣传等活动，倡导低碳生活，增强环保意识，将“三节”的做法用相机和笔记录下来，开学后上交德育处。每班制作了两份“三节”手抄报。

　　5、参加了市教委德育处主办、北方教育网承办的天津市第十二届中小学生空中阳光夏令营活动，百分之九十的学生参加了“践行社会主义核心价值观”我的承诺、“弘扬传统美德”网络绘画竞赛、“学习优秀文化，传承传统美德”主题作文活动。将纸质稿保留好，开学后上交了德育处。

　　6、积极参加“珍爱生命、保护自我”教育活动，通过观影、读书、学习、调查等方式了解法制、安全常识和“十防”知识，掌握基本技能，增强自护本领。同时，主动向父母、亲朋、邻里宣传法律法规、交通安全、消防安全、水电安全、家居安全、疾病预防等知识，共同营造了安全和谐的环境，渡过了一个平安、健康的假期。每位同学自创了法制格言3—5条，开学后都已上交了德育处。

　　7、各班及团支部以“践行社会主义核心价值观”开展“六个主题”教育活动”为切入点，坚持“实践中体验自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活动。

　　三、活动收获

　　通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强了培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

3.以贫困资助为主题的手抄报图片大全

反恐防暴基本常识

1.什么是恐怖活动?

恐怖活动是指以制造社会恐慌、危害公共安全或者胁迫国家机关、国际组织为目的，采取暴力、破坏、恐吓等手段，造成或者意图造成人员伤亡、重大财产损失、公共设施破坏、社会秩序混乱等严重社会危害的行为，以及煽动、资助或者以其他方式协助实施上述活动的行为。

2.什么是恐怖活动组织?

恐怖活动组织是指三人以上为实施恐怖活动而组成的犯罪组织。

3.什么是恐怖活动人员?

恐怖活动人员是指组织、策划、实施恐怖活动的人和恐怖活动组织的成员。

4.关于贫困生资助的手抄报图片

收集那一些人资助学校上大学，后取得成就，来报答的故事。

5.以贫困资助为主题的手抄报图片四年级

为使学生资助政策家喻户晓、深入人心，进一步掀起资助政策宣传的新高潮，根据上级要求，决定在全校开展开展2021年“学生资助宣传月”活动，方案如下：

一、活动时间

2021年9月21日—9月28日。

二、活动范围

初一、初二、初三所有班级。

三、活动形式

（一）印发学生资助政策《致学生家长的一封信》。XX县学生资助管理中心统一印制了“学生资助政策致学生家长的一封信”，各班级无一遗漏的发放至每一名学生及家长手中。

（二）开展学生资助政策宣教主题班会

给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣传在校学习期间国家及学校出台的各项资助政策及具体的申请、发放操作办法。学校统一制作政策学习的PPT，将学习的照片1-2张单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前。

（三）通过班级QQ群、家长QQ群、家长微信群等形式进行学生资助政策宣传、建档立卡等特殊困难学生补助工作进行调整政策宣传，建档立卡等特殊困难学生资助政策恢复到2018年以前的政策，各单位在收取建档立卡，低保等相关费用时务必做好解释，由现在的免费入学除去学费不交外其他费用改为先交后补，各班级做好一对一宣传，确保不出现频繁投诉现象，让资助政策家喻户晓、深入人心。将发布信息的QQ截图、微信截图各1张，单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前。

（四）各班级完成“学生资助政策宣传”手抄报1张（B4纸张）、感恩征文1篇（手写、打印均可，受资助学生写），9.26号之前交德育处XXX老师。

（五）参观学习《学生资助政策宣传海报》。

XX县学生资助管理中心统一印制了“学生资助政策宣传海报”，学校统一领来后，张贴在学校大广场东北角宣传栏内，各班级要组织学生利用课间时间参观学习，将学习海报的照片1-2张单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前xx。

(六)深入开展家庭经济国难学生“大家访”活动。活动受访对象为:按照《XX市家庭经济困难学生认定办法》(X教计字计字[2019]11号)认定的家庭经济困难学生，特别注意要认真走访来自建档立卡贫困家庭学生、低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、残疾人子女、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。要将有关资助政策及资助成效的宣传海报、图册、学生受助情况“明白纸”等带到贫困家庭，向家长认真宣传各项资助政策，不仅要让家长看到学生享受政策情况的“明白纸”还要确保在家长心中建立一张清晰的“学生资助明白账”

6.扶贫助学手抄报图片

一、绘制手抄报主要形象

我们绘制出粮仓和稻穗来装饰我们的手抄报，这样的元素简单又好看。



二、绘制文字边框

我们用几个苹果来绘制手抄报的报头框，用曲线来绘制手抄报的边框，大家喜欢这样的文字边框吗？



三、涂上漂亮的颜色

我们选择黄色、橙色作为画面的主色调，协调又好看，而且这样的配色能够承托出秋天的主题。



四、绘制报头文字及文字横格

我们在苹果中央书写上我们的报头文字，也就是手抄报的大标题，在空白处画上横格线，这一步的目的是在书写文字时可以让我们的文字更加整齐美观。



五、书写文字内容

最后一步就是书写文字内容了，大家可以找一些和丰收节相关的文字资料书写在横格线上。



7.资助贫困户的手抄报

收集那一些人资助学校上大学，后取得成就，来报答的故事。

8.贫困资助手抄报简短内容

手机睡眠写作业，

读物体质共五项。

原则手机不进校，

家校共同来护航。

就寝环境靠家长，

孩子准时去床上。

睡眠时间要充足，

每天十时应达到。

多读好书助学强，

非法读物远身旁。

亲子阅读方法棒，

读出精彩乐趣涨。

作业适宜不加量，

多样留批重表扬。

养成学习好习惯，

减负增智效果强。

身心健康意志坚，

阳光体育做保障。

每天锻炼一小时，

争做中华好儿郎。