驻村扶贫工作组,驻村帮扶十条职责？

一、驻村帮扶十条职责？

一、带头带领村干部学习党的方针政策、涉农惠农政策法规，每月至少开展 2 次集中学习，并做好笔记驻村扶贫工作组。

二、与所驻村“两委”班子建立联席会议制度，共同研究解决问题，明确下一步工作任 务。

三、与镇村每周确定 1 天为农民集中服务日， 协助镇村受理农民委托代办事务，做到“干部多跑腿，群众少跑路”。

四、集中半个月时间对逐户 进行走访，全年入户走访不少于 2 次，对重点农牧 户每季度至少走访 1 次，每年至少撰写 1 篇有价值 的调研报告。

五、指导和帮助村规范党建、扶贫、财务等各类档案，做到规范细致。

六、对所驻村群众普遍反映的不合理制度性安排、政策落实不公平现象、基层干部违法违纪线索、农村黑恶势力或借助家族宗派影响侵犯农牧民利益线索等、及时向包联驻村工作领导小组办公室反馈。

七、坚持请示报告制度，驻村工作队每季度向市包联驻村工作领导小组、派出单位汇报 1 次驻村工作情况， 每半年向包联驻村工作领导小组办公室报送工作总结。

八、驻村工作队驻村期间，原则上每月为村服务天数不少于 20 天，要严格考勤制度。

九、发挥部门优势，协调企业积极参与社会扶贫和产业发展，协调贫困户帮扶人落实扶贫措施。

十、要严格执行政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律、生活纪律。

二、驻村帮扶工作组进村后主要先做哪些事

首先要摸底。村里人口、经济收入、贫困户情况、村民住房，田地面积、种植养殖情况，道路、村委会集体收入等情况。

三、高中生扶贫到村委工作组是怎么回事?

“老师作为扶贫帮扶干部下乡” —— 扶贫帮扶是否在学校？？如是扶贫帮扶期间仍会有相应（一定）的专业（教育教学）工作业绩；否则扶贫帮扶期间专业（教育教学）工作业绩是“空白”，必然影响评职称（ 专业工作业绩赋分会与在校老师有一定的差距 ）（ 除非明文规定 “老师作为扶贫帮扶干部下乡”年限在职评时给予赋分，或“老师作为扶贫帮扶干部下乡”职称评时优先 ）

四、如何发挥驻村扶贫工作队在脱贫攻坚中的作用

一是坚持协助当地党委加强基层党组织建设。

二是坚持帮助当地群众推进村组活动场所建设。

三是坚持指导当地村委会用好综合服务平台。

四是坚持帮助群众发展强基惠农“股份合作经济”。