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讲三德做三好手抄报的资料

2023-06-16 15:22:02爱心家园1

一、讲三德做三好手抄报的资料

三德:讲社会公德.讲家庭美德.讲职业道德。

三好:在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好公民。

管住自己的嘴,不乱吐,不乱说;管自己的手,不乱丢,不乱涂;管住自己的脚,不乱行,不乱

贵阳市教育局在全市中小学开展“讲三德做三好”活动

为进一步规范广大中小学生的日常行为,巩固贵阳市“全国文明城市“和”国家卫生城市”创建成果,努力营造教育系统“讲文明、除陋习、树新风”良好风气,4月10日起,贵阳市教育局在全市中小学开展“讲三德(社会公德、职业道德、家庭美德)做三好(在社会做个好公民、在学校做个好学生、在家庭做个好孩子)”活动,要求广大中小学生规范日常行为,切实做到“三管六不”:管住自已的嘴,不乱吐、不乱说;管住自已的手,不乱丢,不乱涂;管住自已的脚,不乱行,不乱踩。

按照活动安排,我市各中小学校将充分利用国旗下的讲话、主题班(团、队)活动、宣传栏、黑板报、学校广播等多种宣传载体和宣传形式加大对“讲三德、做三好”“三管六不”活动内容的宣传,积极动员广大中小学生参与到活动中来,使活动内容入脑、入心,形成“我参与、我快乐、我受益”的氛围。同时,各中小学校要引导学生积极参加社区公益活动,争做文明礼貌宣传员;参加校园美化活动,争做环境美化示范员;参加道路交通协管活动,争做遵守交通规则模范员;参加力所能及的家务劳动,争做家庭好成员。每所学校将发动每一名学生围绕“三管六不”行为规范,拟定自已行为规范的具体目标,从日常生活、学习中做起,制订符合自己实际、经过努力可以做到的行为规范计划,并要求学生撰写活动日记、心得感言。

为了形成“人人学习模范、人人争当模范”的良好氛围贵阳市教育局还将开展评比活动.对开展“讲三德做三好”活动表现突出的学校授予“示范学校”,对在活动中表现突出的班级授予“模范班级”,对在活动中表现突出的学生授予“美德少年”称号。

我是贵阳南实二小6(5)班,PF

二、中学生征文《节能减排 校园行动》

节能减排 你我同行 地球孕育了人类,人类也在不断地改造地球。人类的发展史,归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中,人们利用各种能源赖以生存,同时也给他们带来了不同程度的破坏。有人预言,人类最终是毁灭在自己创造的文明中。“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题。如果现在不加以考虑对策,未来人类就没有出路,总有一天能源会被我们用尽,人类就无法生存。 如今,许多人们不懂得如何珍惜仅有的能源。大量用水、用电,许多破坏臭氧层的物品也消耗飞速,排放的废气已经多得难以让人想象……造成这一切后果的是谁?就是我们人类。 要做到节能减排,就要从小事做起,人人动起手来,创建美好的家园。我提出以下几点可行的建议: 一、节约电能。要注意随手关灯,可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计,使用高效节能灯泡代替传统电灯泡,就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯,在使用其它电器方面也要注意,尽量选择低消耗节能产品,不用电器时要切断或关掉电源,冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不算十分炎热时,最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时,不要把温度调得太低,26℃左右就行了。 二、节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂,可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来节水有方便,还可以少用洗洁精,减少水污染。 三、节约用纸。纸张的循环再利用,可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气,还能少砍伐树木。据统计,回收一吨废纸能产生800千克的再生纸,可以少砍17棵大树,节约用纸就是保护森林资源,保护环境。 四、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车,还可以骑自行车,尽量少乘坐私家车。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。他们应该把废气经过加工和过滤,再排放出来就可以减少污染。植物可以吸收二氧化碳,然后释放出氧气,所以我们要大量的种树,尤其是在公路旁。 五、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如:废纸被直接送到造纸厂,用以生产再生纸;饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂,成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋,分别收集废纸、塑料、包装盒等,每天进行垃圾分类和回收,尽量做到“变废为宝”。 全球变暖给我们敲响了警钟,地球正面临着巨大的挑战。保护地球,就是保护我们的家。让我们行动起来,节能减排,挽救地球家园的命运,维护人类的一个继续生存的未来。

三、开展校园文明活动,大学生该怎么做

加强对学生的教育和引导。

3,从一言一行做起,鼓励学生从现在做起,促进优良校风学风的形成.营造良好的育人成才环境,从自身做起.加强学生公民道德意识,提高学生道德素质和文明修养,培养学生社会实践与服务的能力,努力营造文明和谐的校园环境。

2,发挥良好校园文化在学生成长成才中的积极作用1.立足日常行为规范

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