资助育人激扬青春朗诵诗(资助育人筑梦青春)

1. 资助育人筑梦青春

“家校共育”，这八字概括了现代教育的方向，即在家教和学校教育的有机结合下实施学生的全面教育。

家庭作为孩子成长的第一所学校，其对孩子的影响是不可估量的，因此家庭作为孩子成长的第一所学校，也应该为孩子的教育负责任。

学校作为孩子成长的第二所学校，也应当为孩子提供有利的学习环境。

只有家庭和学校相互配合，才能更好地帮助孩子进行全面的教育，使孩子得到全面发展，才能把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有社会责任感的人。

2. 资助育人筑梦青春主题班会

　此时此刻的我们，拥有的是青春，拥有的是花样的年龄，我们也需要多彩的梦想。我们的梦想，可能很难实现，却又无处隐藏。这时，不妨望向天空，把自己的梦想告诉那点点繁星。那满天的繁星，会掩藏住我们点点的秘密。每天都应拥有梦想，应当放飞梦想，让梦想飞翔。今天我们的青春·梦想主题班会到此结束，希望大家筑梦青春，放飞理想。

3. 资助育人筑梦青春手抄报

中国，你是孕育了华夏儿女的母亲；你是拥有五千年灿烂文化的中华民族的根……

翻开昨日陈旧的历史。祸福旦夕，阴晴圆缺，风云莫测……回首往事，多少仁人志士为了祖国的统一，为了国家的社稷，雄赳赳、气昂昂地抛头颅、洒热血。他们不顾自己的安危劳累，不过家人的日思夜想，忠于国家，为国家的兴亡到处奔波。它们不向困难低头，不向恶魔弯腰这种坚毅不拔的品质，是我们所有中国人的骄傲，更是值得我们敬佩，值得我们学习的。

在中国被其他国家肆意侵略之时，多少炎黄子孙，多少中华儿女挺身而出，用自己的血肉之躯，挡住敌人的枪口与炮火，与敌人周旋、战斗。赵一曼、邓世昌、方志敏……无数先烈，为了中华民族牺牲生命，在它们的心中都有着同一个信念：让祖国不遭受到侵略！正如赵一曼所说的“你们可以把村庄变成瓦砾，可以把人剁成烂泥，但永远消灭不了共产党员的信仰！

在幸福的今日，热爱祖国的誓言从未消失，从未停息。热爱祖国，报效国家更是我们义不容辞的责任。我们怎能忘记爱国诗人屈原，忧国忧民最终跳汨罗江自尽；我们怎能忘记精忠报国复神州的岳飞留下的壮志凌云的愿望：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血；我们怎能忘记于谦坚定的诗：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。……多少可歌可泣的事迹在我心中涌起一阵悸动。祖国，伟大的母亲，你听见我们对你深沉的呼唤了吗？

而今，生在小康家庭的我们又怎能忘记我们要对祖国做的贡献呢？少年强，则国强。我们作为新一代的青少年，祖国的未来，应向那些为了祖国的解放、统一、发展事业作出贡献的英雄们学习，做到认认真真的学习，让身心健康成长，让我们的意志变得像钢铁般坚硬，用自己的汗水与智慧在祖国这册画本上添上漂亮的一笔，用这一笔来回报对祖国母亲的爱！

磅礴是大山的情怀，澎湃是大海的情怀，坚定更是我们中华民族的情怀。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”更是我们中国人独有的情怀，也是我们中国人一生都具备的情怀。

让我们一起来说一声：祖国，我爱你！

4. 资助育人筑梦青春征文

，全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动由中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联联合举办，通过组建重点团队和实施专项计划，组织大中专学生广泛开展实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。

“筑梦者”实践团深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，引领教育全校青年团员在切实感受中国共产党成立100周年取得的巨大成就中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧密结合今年“三下乡”社会实践主题：永远跟党走，奋进新时代，通过文献阅读、资料搜集、头脑风暴等过程提出此次“青春心向党，建功庆百年”主题实践。

在建党百年的时代背景下，通过党史故事宣讲、红色文化资源寻访、历史见证人对话访谈等形式学习党的历史、传承党的经验、践行党的初心使命，土木工程学院“筑梦者”实践团依托自贡市红色资源以及专业特色以多样的形式进行党史学习及红色文化传播，从党史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，更好地传承红色基因、担当时代责任。

“筑梦者”实践团将在吴玉章故居和江姐故居所学到的红色知识文化和英雄革命事迹运用到詹井村支教当中，注重学习成效及实践成果落地。队员们通过家访的形式开展党史故事宣讲，传播红色文化，并对小朋友的学习、生活情况进行了解，在历史故事的熏陶下提升了自我思想境界和社会实践能力，同时将红色思想以多样的方式传递给其他人，鼓励小朋友进行党史学习，培养其爱党爱国情怀。

据介绍，此次社会实践活动采取以党史学习为主，访谈、问卷调查等为辅的形式进行，期间将形成文字、图片、微视频等有形的实践成果，旨在追寻革命先辈的光辉足迹，用实际行动不断掀起党史学习教育的热潮，通过媒体报道、微视频提高社会关注度。队员们一致表示，励志不断发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的革命风范和不畏艰险的革命精神，为实现中华民族的伟大复兴“中国梦”做出一份贡献。

5. 资助育人筑梦青春征文2000字

学史明志悟初心，筑梦笃行育人才。作为一名教师党员，“德高为师，身正为范”，通过言传身教，引领青年学生以学“四史”为主线，以知识学习为基础，围绕“三全育人”理念构建组织育人载体，培养学生做到知史爱党、知史爱国、筑梦笃行，引领学院学子坚定理想信念、厚植爱国情怀，鼓励新时代大学生为实现“两个一百年”奋斗目标贡献青春智慧和力量。作为一名教师党员，我们是社会主义精神文明的传播者和建设者，也是新时代大学生成长的引路人。我们要以教师党员标准更加严格要求自己，加强师风师德修养，时刻铭记党员的责任和义务，向党和人民交上一份满意的答卷！

6. 资助育人筑梦青春征文题目

建校65周年校庆口号35条：1、尚美四中弘扬传统，师生和谐育德育才。作者：预初5班 阮玉涵家长

2、园内银杏舞翩跹，四中学子谱尚美。作者：预初7班 洪博墨家长

3、四方扬名六五载，中兴会波继沧海。前仆后继永不息，进取前行扬天下。作者：初一10班 邱晨源家长

4、六五载勤求博采孕育物华天宝，近百年厚德载物造就人杰地灵。作者：高一6班 黄漪家长

5、六十五载老师育人不诲桃李满天下，一十六届学生勤学苦练瀚墨沁九州。作者：预初1班 余嘉定家长

6、泗水流觞婉润千年古镇，四中秀培育万千桃李。作者：预初1班 池宇昕家长

7、松江四中，德育先锋；尚美校风，师生同庆。作者：预初12班 蔡乐妍家长

8、风雨前程，六十五载造就国之栋梁；潜心奉献，辛勤耕耘博得桃李芬芳。作者：初一10班 黄佳家家长

9、笑看泗水会波春华秋实，喜迎松江四中65华诞。作者：预初6班 魏子越家长

10、松露坠繁柯，临江秋水色。才高四千尺，光抱升中日。作者：初一10班 黄佳家家长

11、迢迢校友回家路，浓浓斗一母校情。

12、甲子华诞一展风华，黄杨师道永溢芬芳。

13、殷殷恩师情，拳拳爱校心。

14、承师道千年文化，开斗一甲子新篇。

15、一朝斗一人，一世母校情。

16、回首甲子峥嵘，再展斗一风采。

17、斗一沧桑满六旬，同门同窗结同心。

18、黄杨逐梦，你我同行。

19、共写辉煌六十载，携手同心创未来。

20、斗转星移师恩难忘，一如既往母校情长。

21、黄杨钟灵秀，传甲子薪火；斗一芝兰香，创一流名校。

22、甲子自强酬壮志，知行斗一创未来。

23、墨水刻印着坚毅，青春洋溢着生命，尚美四中，德艺双馨。作者：高一2班 徐宸家长

24、沐时代春风，成就辉煌六五载；育桑梓学子，佳绩频传几春秋。作者：初一6班 汪梓怡家长

25、五二星火始点燃，一七风华立潮头；六十五载育善美，桃李沃土胜佘山。作者：预初1班 池宇昕家长

26、园内银杏舞翩跹，四中学子谱尚美。作者：预初7班 洪博墨家长

27、四方扬名六五载，中兴会波继沧海。前仆后继永不息，进取前行扬天下。作者：初一10班 邱晨源家长

28、春夏秋冬数十载，寒窗苦读灯相伴；师生齐协力，尚美代代传！作者：初一8班 吴薛家长

29、尚美四中弘扬传统，师生和谐育德育才。作者：预初5班 阮玉涵家长

30、六十五载，岁月峥嵘，纪念母校培育桃李芬芳。作者：预初5班 缪沅羲家长

31、松江四中，德育先锋；尚美校风，师生同庆。作者：预初12班 蔡乐妍家长

32、 重庆师范学60周年校庆【Slogan】设计赛入围名单：

33、Sixty makes a great wonder.2014级英语师范 喻天

34、Dream maker, Dream sharer.（筑梦，分享梦）2013级英语师范 张倩文

35、Here we harvest , Here we advance.2014级翻译 董远越

7. 资助育人筑梦青春征文1500字

坚守教育报国初心，勇担筑梦育人使命

“用知识教会孩子们如何做人、立志、爱国，这是我一直坚守的梦想。虽然面对的只是幼儿，他们或许真的体会不到，可是作为幼师，我要把这些种子种在他们的心田，我相信不久的一天种子一定会在孩子们心中开花、结果。既然肩负着教育造人的时代重任，我就要不懈地努力。我始终认为，幼儿教育就是世界上最美丽的花。它滋养了孩子们天真无邪的心灵，正确的教育理念可以使孩子更加出色、优秀。幼师这一职业则是美丽之花的守护者。”这正是河北省涿州市物探三幼小一班王菊霞老师选择幼师职业的初衷。

“我喜欢孩子们天真无邪的笑容和他们的童言无忌，他们对别人的爱是最纯真的爱。人们都说孩子是上帝派来的小天使，我希望，小天使们在进入世界起点的路上给他们温暖，给他们拥抱，让他们在未来的道路上面带微笑，学会坚强，健康快乐每一天!”说完，王菊霞脸上带着温暖而满足的笑容。

8. 资助育人筑梦青春征文2000字大学生

高密市至诚学校是一所九年一贯制学校，学校位于诺贝尔文学奖获得者莫言先生的家乡，学生有良好的阅读习惯。为便于学生阅读，我校在每个教室设立图书角，在空闲走廊设立休闲书吧，配备了《潍坊市阅读提高工程必读书目》100本，以及北京十一学校必读书目。通过推行“六个一”阅读工程，进一步丰富了学生知识，开阔了学生视野，训练了写作技巧，提升了学生素质。

一、每周阅读一本书

学年初，班主任牵头，每个班级按照学生人数从图书室统一借出适合学生阅读的图书，成立班级图书角，安排专人负责。要求每周每个学生必须借阅一本，班级图书管理员做好登记。学生所借图书必须在一周内看完，并认真做好读书笔记。第二周回来后，班级图书管理员重新进行分配登记，继续阅读第二本。这样，既可以保证学生日均借阅图书流量达到20/100,又可以保证每个学生天天有书读，扩大阅读量。同时，也解决了我校缺乏专职图书管理员带来的学生借阅图书不方便的问题，一举三得。

二、每周一篇读后感

学生每周借阅的图书，都要认真阅读，反复阅读，并结合自己阅读的体会每周写一篇读后感。语文老师每周一要收齐后进行批阅，比较优秀的要在作文课上作为范文进行朗读，及时鼓励学生多读、多写、多朗诵。把写作和诵读有机结合，不仅培养学生思考和写作的水平，还能够提高学生诵读的能力，让学生在不断的写作和诵读中找到学习语文的乐趣，提高自己的口才和表达能力，大胆展示自己的风采。语文老师的批阅要作为教学业务检查的一部分，从而调动语文老师指导阅读的积极性。

三、每周一次笔记展

每读一本书，都要求学生认真做好读书笔记。要养成一个良好的习惯，边读书，边思考，边做笔记。要把书中精美的句子和段落划出来，摘抄在笔记本上。每周阅读笔记不能少于800字。每周一组长收齐，检查字数完成情况和认真程度，检查完后将检查情况和读书笔记一并上交语文老师，语文老师进行点评。点评后，教师将带有批语的比较优秀的读书笔记放在图书角进行展评，同学之间相互学习，督促学生不断提高书写水平和摘抄水平。同样，语文老师的点评情况要作为教学业务检查的一部分，纳入教师个人业务考核。

四、每天一次诵读赛

所谓诵读赛，就是每天在上午上课前10分钟和下午上课前10分钟，在班级中进行自我展示，每个同学可以自由上台参赛。每次诵读时间不超过5分钟，可以背诵，可以朗读，每个同学都可以把自己认为最好的美文或段落展示给大家。语文课代表负责统计投票结果，每个同学一星期有一次投票机会，投给上台诵读的同学，在班级内评选出周诵读冠军，作为每个同学综合素质评价的重要依据之一。靠奖励机制带动学生参与活动的积极性，从而在班级内掀起诵读的热潮。

五、每月一次交流会

为在全校营造诵读的良好氛围，学校安排政教处牵头，学生会宣传部组织，每月举行一次读后感交流会。每个班级至少推选两人参赛，必须一人背诵，一人朗读，两人积分之和作为班级的成绩，比赛结果作为班级量化评比的重要依据，纳入考核，调动了班主任积极组织学生参加诵读的积极性。

六、学期一次“星”评选

任何一项活动，如果参与的人群多了，形成氛围了，那么读书就不再是机械被动的事情了。我校为吸引全体师生都积极参与到诵读活动中来，每学期举行一次“读书之星”评选，师生共同参与。参加评选的师生每人准备一本读书笔记，一篇读后感，诵读一篇或一段美文，由学校领导、学生会干部代表、教师代表共同组成评比小组，为参赛的师生进行评价。评比结果既要纳入学生的综合素质评价、教师的教学业务评价，还要颁发证书，并进行物质奖励。

通过推行“六个一”阅读工程，在我校全体师生中形成了一种“我读书、我快乐”、“我读书、我成长”的良好风气。学生闲暇时间爱读书、爱动笔写、写作能力提高了，综合素质大提升。

9. 资助育人筑梦青春征文副标题

3月24日，由中国电信集团公司（以下简称“中国电信”） 与浙江托普云农科技股份有限公司（以下简称“托普云 农”）联合主办的“互联网+现代农业”暨智慧农业高峰论坛。与此同时，托普云农召开2017智慧农业产业战略发布会，为进一步提高务农效率，展示现代农业的创新技术，让农业生产更加标准化，托普云农在此次发布会上发布现代农业标准化产品——标准化智能大棚控制柜

10. 资助育人筑梦青春征文1000字

家庭经济困难学生资助问题是教育改革发展中的一个重要问题，解决的好坏直接影响到我国教育事业能否持续协调健康发展，意义重大，影响深远。

为此，党和政府逐步完善了家庭经济困难学生资助政策体系。经过近五年的尝试，资助工作力度不断加强，资助范围不断扩大。相继出台了面向学前教育、九年义务教育、普通高中、中等职业学校和普通高等学校家庭困难学生的各项资助政策，并由各级资助部门逐层落实。

随着各项资助资金的落实到位，家庭困难学生上学难的问题得到了不同程度的解决。但资助过程中以及资助后的育人问题也相应提到了议事日程，应引起各级资助部门的高度重视。