做义工报名被收取报名费(义工为什么报名)

1. 义工为什么报名

理由就是作为一名志愿者，我积极投身于我校志愿者工作中去。认真负责、恪尽职守、尽职尽责，富有团队合作精神。无论在校内还是在校外，都努力做好自己应该做的事，尽力把事情做到更好。

同时我利用自己的课余时间与同学沟通交流，为加强与方便青年志愿者工作的宣传起到了一定的作用。

志愿精神的真谛是用爱心去帮助需要帮助的人;能鼓励更多的人一起去传承这种精神.

2. 大学生当义工为什么报名此次活动

做志愿者的弊端：

1、时间紧，影响学习。

2、认知社会领域有限，无法开展更有实效的志愿活动。

3、开展活动时人身安全等方面无法得到有效保障。

4、在生理与心理方面，有时会不适应志愿服务岗位的需要，难以达到志愿服务的最初目的。

5、不具备更多参与志愿服务的能力和素质。

做志愿者的好处：

1、参与者着重个人学习与成长，获取个人内在的满足感，依个人感受来决定参与志愿者。

2、参与者着重他人和团体的影响，他们的目的是结识朋友，获得他人的肯定。

3. 义工为什么报名不成功

不太好选。

2022年亚运会来说，要成为亚运赛会志愿者，首先要遵守中国法律法规，自愿为亚运会、亚残运会提供志愿服务，接受2022年第19届亚运会组委会志愿者部及志愿者使用部门的工作指导和管理。 

其次是年龄，在2022年9月1日前，须年满18周岁。

第三，需要提供与亚运会、亚残运会赛时运行周期时间一致的志愿服务，并参加各类培训及相关活动（计划赛前半年会陆续开启志愿者各类培训和活动），具备志愿服务所需要的基础知识和基本技能。

第四，身心健康，具备开展志愿服务所需要的身体条件和健康素质，同时我们希望您能够使用汉语或英语进行熟练交流。 

具有赛会志愿服务经验，能够同时服务于亚运会和亚残运会及测试赛的，或者具备一定专业知识与技能（包括但不限于：口笔译服务、小语种听说、医疗服务、信息技术保障等）的，或者具备其他有利于促进亚运会和亚残运会筹办和运行的专业技能的，将会在选拔和确认过程中被优先考虑。

4. 义工为什么报名本次活动

1、乐于助人是中华民族的传统美德。我愿意作为这种美德的传承和弘扬者，愿意尽自己绵薄之力，帮助需要帮助的人。而且我自己具备乐于助人的精神，帮助到需要帮助的人，让我觉着做这个事情很有意义。

2、志愿者也可以锻炼自己，让自己变得更好，更有能力去在以后的时光里多参加类似的活动帮助别人。

3、参与志愿者活动也可以增强我对生活的体验和感受，在帮助别人的同时，自己也得到锻炼和成长。

4、我以前也参加过这样的活动，所以有一定的经验。

5. 义工为什么报名不了

找到单位或者机构说明一下你没去的原因吧，

6. 为什么申请义工

申请加入青年志愿者服务团队的理由有锻炼自己的社会能力。丰富自己的社会经验。培养自己的爱国心。

7. 为什么参加义工报名

这个看你怎么想了？我想的事为了青藏高原的一切。

1、让自己充实，有事干，做好事。

2、我觉得在体质允许的情况下，可以去，如果说你觉得做义工没有意思，影响你赚钱，甚至可能还要贴补生活费，那你可以不去，我觉得有可能的话，还是去一下吧，锻炼一下自己

8. 义工为什么报名失败

既然报名了，就去吧，锻炼自己的机会。不要社恐，不要多虑，有点自信，怕在一起别人会看不起你，大家都是差不多的人，谁又有什么本事，可以瞧不起你呢。

9. 为什么报名大学生义工活动

一、做志愿者的十大好处

1、交会你新的技能

参加志愿者活动克服这些困难，你可以学着开始全面掌握新的技能。

2、有时，当你什么也不想做的时候，就是你最需要做事情的时候。那你该去志愿服务了。

3、为你的简历增添内容

找工作的时间比你预想的要长，你可能会考虑志愿活动。面试时可以写上有过志愿者经验这一项，会给你加分

4、可以帮你找工作

这种工作并不是每个人都适合，但是幸运的是，志愿工作会让你清楚这对你而言是不是可行的职业路径。

5、可以有治疗作用

志愿工作能从帮助他人的过程之中获得成就感，并且看到自己的个人价值。

6、可以帮你改善社交技巧

如果你在社交场合觉得很难，志愿活动能帮上你的忙。这样你有机会和别人交谈并可以试着和别人相处。

7、可以积累工作经验

现在很多工作都要求有工作经验，光这条就把很多人拒之门外。对某些专业而言，志愿工作实际上能让你拥有工作经验。

8、能教给你什么才是真正重要的

这是寻找生活新视角的一个好方法。当你做了一段时间后，你可能会发现自己会重新评估事情的优先级别，甚至在生活中去走完全不同的一条新路。

9、帮你结交新朋友

这一点儿也许不会让你吃惊，但可能让你吃惊的是，这些朋友会有多么真诚。我很多长期联系的朋友都是通过志愿服务认识的。

10、帮你扩展人际网络

志愿服务的一大好处是，你会接触到很多人。把它看成是在扩展你的人脉。你会认识各行各业的人。对于自己未来发展有很多好处。

10. 义工报名了但是没去怎么办

志愿汇的信用时数是作为国家对青年信用体系建设的重要考核依据，具有较高的信用程度，因此不可以补签退或者补录信用时数。如不慎忘记签退，请 联系发布活动的管理员让他为您添加荣誉时数。

法律依据：《志愿服务条例》

第七条 志愿者可以将其身份信息、服务技能、服务时间、联系方式等个人基本信息，通过国务院民政部门指定的志愿服务信息系统自行注册，也可以通过志愿服务组织进行注册。志愿者提供的个人基本信息应当真实、准确、完整。

第八条 志愿服务组织可以采取社会团体、社会服务机构、基金会等组织形式。志愿服务组织的登记管理按照有关法律、行政法规的规定执行。

第九条 志愿服务组织可以依法成立行业组织，反映行业诉求，推动行业交流，促进志愿服务事业发展。

11. 报名了义工没空去有影响吗

今年全国两会上，有政协委员提出建议——延迟幼儿园、小学放学时间至下午6点，以便于双职工父母下班后接孩子，同时也可减少课后托管班的费用支出。此建议一出，引发很多家长共鸣，认为此举将解决长期以来存在的“三点半难题”。但也有不少来自各方的反对声音，认为一旦实行不仅将加重教师负担，对孩子的身心健康也会产生不利影响。那么，小学、幼儿园延迟放学是否可行呢？

支持

延迟放学将解决我家大难题

学生家长周女士：

我太赞成这个建议了！女儿上小学后通常都是下午3点多放学，但我却需要“朝九晚五”，不到点儿不能下班。孩子年龄小，需要接送。早上到校时间早，送完孩子不影响上班，但下午接成了大难题。家里老人身体不好，指望不上，我和她爸爸只能轮流“翘班”去接她，每次从单位走的时候都是偷偷摸摸的，生怕领导看到不高兴。学校如果能延迟到下午6点左右放学，那可真是解决了我家的大难题。

在学校完成作业能省不少心

学生家长赵女士：

我儿子现在上小学三年级，写作业非常磨蹭，尤其是他每天下午3点多放学回家后，家里人总得看着他做作业，一个没盯紧就得写到半夜，第二天起床费劲不说，白天上课效率还低。所以，他早放学回家我什么事也干不了，一直在催他“快点写作业”“快点写作业”，太闹心了。后来报了学校的托管班，每天有老师看着写作业，回家时作业基本都能完成，省了不少心。有时候，老师还会趁着这个时间主动帮生病落课的学生补课，我觉得特别好。

上学校的课后班少花钱又放心

学生家长陈女士：

现在很多学校都有课后330活动，涉及体育、美术、科技等多个方面，内容十分丰富。我给孩子报了学校的跳绳班，一分钱不花，就能在体育老师的带领下锻炼一个半小时，多好！要是学校不开课外班，我肯定也要给孩子找个社会上的托管班或者培训班，总得给孩子找点事干，不能白白荒废了时间。当然，如果那样的话，钱不少花，还要担心安全问题。

希望学校推出“课后套餐”

学生家长张先生：

幼儿园、小学放学时间与家长下班时间脱节，形成了一个尴尬时段，很多家长无奈只能在学校周边寻找托管班。如果放学时间延迟至下午6点，有利于形成学校教育与家庭教育的直接衔接。同时，我也希望学校开设课后班，哪怕收一些费用，我也愿意掏，老师的付出应该得到相应回报。另外，我觉得对北京这样的大城市来说，在交通晚高峰时段即使学校延迟到下午6点放学，很多家长也未必能准点到校接孩子。所以，我希望学校可以根据学生的实际情况进行调研，制定出可以选择的“课后套餐”，包括自习、兴趣班、晚饭等，供家长选择。

反对

不利于孩子个性化发展

学生家长窦先生：

对于“延迟幼儿园、小学放学时间至下午6点”的建议，我个人持反对意见。因为幼儿园及小学的孩子们早上六七点钟就离开了家，如果下午6点钟才放学，不算上下学路途所耗时间，回到家也已经很晚了，然后还得吃饭、做作业。为保证孩子睡眠、能在第二天的课堂上有充沛精力听讲，也不能让孩子睡得太晚。这样一来，孩子的兴趣、特长就没时间发展了，不利于个性化发展。假如统一延迟放学时间，如何兼顾这部分孩子及家长的个性化需求？

亲子时光有益孩子身心健康

学生家长崔女士：

现在提倡“家园共育”“家校共育”，可我每天早上7点15分就出门送孩子，下午6点45分才到家，可谓早出晚归，没有一天陪孩子迎接过日出或者欣赏过晚霞。掰着手指头一算，这一天的亲子时光真是少得可怜，连跟孩子亲昵、聊天都没空，哪里还有时间“共育”呢？所以，我觉得没必要延迟放学时间，反而希望拥有更多的亲子时光，见证孩子的点滴成长，营造和谐的家庭氛围，提高生活幸福指数。

这样会加重老师的负担

一小学老师：

延迟幼儿园、小学放学时间对于学校老师来说负担太重了。通常，老师们每天早上7点多到校，7点半就要正式进入工作状态。早自习、上课、判作业、看操、出试卷、备课、教研、处理学生问题……各种各样的事情，琐碎而繁杂。中午老师也没有休息时间，每天几乎都得连轴转，工作时间和工作强度很大，一天下来十分疲惫。如果再延至下午6点放学，一天工作时间就得10个多小时，老师们的身体怎么吃得消？而且很多老师家住得都比较远，路途奔波十分辛苦。学校女老师居多，她们的家庭负担也都很重，接送孩子、照顾老人，哪个也不能落下。如果再延迟放学时间，老师们恐怕难以承担。

有失偏颇不利于长远发展

某幼儿园园长：

现在的幼儿园通常是下午5点放学，孩子全部被接走差不多在5点半左右，之后老师要收拾教室，估计6点多钟能下班。有时候，接孩子的家长会因为路上堵车、做饭忘了时间等各种情况迟到，老师们会带着孩子在班里再玩一会儿，直到家长来接，无形中延长了工作时间。如果再延迟1小时放学，老师们下班要在7点钟以后，长此以往，恐怕难以保持良好的精神状态来教孩子。所以，这个问题需要把握好“度”，既要考虑家长的需求，也要考虑老师的身心健康问题，有失偏颇不利于长远发展。

专家观点

应借助第三方力量解决双职工困难

北京教育科学研究院德育研究中心主任、研究员谢春风：

政协委员提出的关于延迟幼儿园、小学放学时间至下午6点的建议初衷是好的，这样的做法可以方便双职工下班接孩子，同时也可减少课后托管班的费用支出。事实上，一些地方的教育行政部门也已进行尝试，让学校、幼儿园延长工作时间到下午5点半或6点，甚至更晚，但由于加班的待遇没有跟上，园长、校长和老师们有诸多怨言。我认为，学校、幼儿园有自己特定的法律责任和道德意义，不能忽视、慢待。至于延迟放学时间的建议是否可行，需要考虑的因素很多。

首先，必须确立儿童立场，站在儿童青少年健康成长的视角进行判断，听听儿童们的声音。儿童立场缺少是当下诸多教育乱象的根源。在儿童早期发展阶段，家庭和家长的养育、亲情价值无可替代。幼儿园和小学阶段的儿童正处在社会化发展的初期，教育不适应明显，成长中的家庭属性很强，对家庭和父母的亲情需求、养育依赖大。他们的身心发展还很稚嫩，及早回归家庭是他们内在的需求。虽然他们到幼儿园、学校接受早期教育、义务教育是必要的、有意义的，但是教育疏离和情感疏离限度应该给予严格约束。如果站在儿童立场判断，就会发现，随意延长幼儿园、小学工作时间，令儿童在教育机构待的时间超过10个小时，是一种成人化错误操作，是一种责任转嫁，更是对儿童合法权益的伤害。《未成年人保护法》第七条规定，未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。国家采取措施指导、支持、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。所以，家长因工作原因而放弃或转嫁自己对孩子的监管责任，是站不住脚的。

其次，必须确立教师立场，认真倾听园长、校长和老师的合理诉求。教师立场是非常重要的价值判断准则，尊重教师，保护教师，才能实现教书育人、立德树人的神圣使命。目前，学校、幼儿园的入学、放学时间，都有政府批准的稳定性规程，经历了长期教育实践的检验，如改变这种教育规程和作息制度，不能不倾听教师们的声音。育人工作非常复杂、繁重而辛苦，很多老师起早贪黑，除了完成学校、幼儿园里的日常工作，还要备课、批改作业、回答家长和孩子们的问题，还要家访。而且，他们有自己的家庭和正当的生活、健康需求。随意延长教师们的劳动时间，加重他们的工作负担，是不道德的，进而会伤害到儿童的健康发展。一个无法正常生活休息、无法正常履行家庭义务和责任的老师，怎么可能安心工作？如果教育行政部门不能理直气壮地尊重、保护教师们的合法权益，而是慢待教师，加重教师们的负担，就是一种失职、渎职行为，必然伤害到儿童的长远利益。

第三，要确立正确的社会立场，全社会必须共担育人职责，学校、幼儿园无法包打天下。办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。育人之道在于和合，在于学校、家庭、社会共同协作，各负其责，共画育人同心圆。学校、幼儿园转嫁自己的教育责任、给家长布置家庭作业，是错误的；家长转嫁自己的监护者职责，给教师布置“课后作业”，也是错误和有害的。我们应该更多地理解、尊重、包容和敬畏教师，采取更多措施关心、关爱和培育好教师，这是全社会的共同责任。

第四，幼儿园、小学老师们的工作时间调整，应听从法律的规定。教师是一个特殊的职业，虽然有寒暑假，但日常工作非常辛苦，加班加点是常事。如果延迟放学时间到下午6点，恐怕需要考虑增配相应的师资力量，比如调动社区志愿者、校外教育工作者等相关行业人员的积极性，这样，既能为家长提供高质量的课后托管服务，也可以照顾到教师的身体健康。

此外，我还想提出建议：解决部分双职工家长的实际困难，应该借助第三方力量，政府和社会应该给予引导支持，财政要给家长以必要经费补贴，降低广大家长养育孩子的成本。目前，这方面的教育制度设计很欠缺，应该尽快给予完善。