发展性资助项目申请指南(发展性资助项目申请指南怎么写)

1. 发展性资助项目申请指南怎么写

需要坚持立德树人这一正确的政治方向，为不断提高学生的创新创业精神与实践动手能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人探索更加有效、适合的培养方法、途径和机制。

        二要构建多样化的人才培养体系。形成更加适应全民学习、终身学习的现代教育体系，建立大中小学之间人才培养沟通机制，鼓励不同层次和类型的学校围绕人才培养开展合作；搭建普通教育与职业教育衔接沟通的桥梁，建立普通教育与职业教育学校之间、学校与经过认证的培训机构之间课程互选、学分互认机制，打通升学壁垒。在国家基本学制下，允许各地试验不同形式的分段培养制度。

        三要形成有利于个性发展的人才培养模式。顺应时代要求，以社会主义核心价值观教育为指导，继承和发扬优秀传统文化和世界先进文化，紧紧围绕学生发展的核心素养及培养要求，构建完善的课程教材体系，深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成教学内容更新机制，确保教学内容紧跟时代发展步伐，满足文化传承发展和学生健康成长需要；尊重教育规律和学生成长规律，坚持因材施教，注重学思结合，引导知行统一，创新教学方法，推进分层教学、走班制、导师制等教学管理改革，推广启发、讨论、参与的教学方式，开展自主、合作、探究的学习方式；根据不同阶段培养目标建立多元化学生评价标准，推广学生成长记录、发展性评价等多种形式的学生评价方式，完善学生评价体系。

       四要完善优异学生选拔和培养机制。对成绩优异的学生跳级、转学、提前毕业、选修高学段课程、转换专业等制定特殊支持政策；建立中小学与大学、大学与大学、大学与企业在优异学生培养方面的合作机制，开展跨学科、跨学校、跨国别的教学与研究；鼓励高等学校探索创新人才培养的新途径、新模式，加大对学生创新活动的支持和资助力度。

       五要建立开放多元的评价体系。改革宏观层面的人才评价和选人用人制度，引导社会用人克服单纯追求学历的导向，为人才培养营造良好环境；鼓励学校根据实际制定多样化教学评价标准，支持学校自主开展教育质量评价和教学诊断活动，同时培育相对独立的第三方教育认证机构和评价机制，参与对学校教育质量的评价，以及教学诊断活动的指导。

        创新人才培养方式需要全社会共同努力。创新和改革人才培养方式是一个复杂的、专业的、系统的工程，需要有针对性的、持续的专业支持和指导，要发挥教育科研的智库作用，凝聚专业团队进行长期专门研究。人才培养方式创新和改革必须依赖于在教育教学改革过程中的经验积累，要鼓励各地开展区域教育实验，允许试点先行，鼓励各校大胆突破，在课程设置、内容选择、教学组织形式、课堂形态和考试评价等方面进行前瞻性探索和试验。此外，还要加强宣传引导，使全社会都能够树立正确的教育观念和人才成长观念，彻底转变唯学历的选人用人观念，转变唯分数、唯智育的教育教学观念，为人才成长营造良好的社会环境。

2. 发展性资助项目方案怎么弄

家庭农场当今已成为了农业发展的主方向，国家也将会加大扶持力度，那么家庭农场的认定标准是什么？在申请的过程中需要准备哪些材料呢？产业规模有什么要求？家庭农场申请流程是什么？ 补贴种类有哪些？

家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。

家庭农场当今已成为了农业发展的主方向，国家也将会加大扶持力度，那么家庭农场的认定标准是什么？在申请的过程中需要准备哪些材料呢？产业规模有什么要求？家庭农场申请流程是什么？ 补贴种类有哪些？

一、家庭农场认定标准

1.土地流转以双方自愿为原则，并依法签订土地流转合同；

2.土地经营规模：水田、蔬菜和经济作物经营面积30公顷以上，其他大田作物经营面积50公顷以上。土地经营相对集中连片；

3.土地流转时间：10年以上（包括10年），部分地区要求5年以上；

4.投入规模：投资总额（包括土地流转费、农机具投入等）要达到50万元以上；

5.有符合创办专业农场发展的规划或章程。

家庭农场认定标准的明确，对一味追求土地经营规模、资本雇工农业变身家庭农场等现象有了更好的整顿，有效避免了“冒充”家庭农场的现象。这对我国家庭农场健康快速的发展有非常重要的意义。

二、需准备书面材料

1、专业农场申报人身份证明原件及复印件；

2、专业农场认定申请及审批意见表；

3、土地承包合同或经鉴证后的土地流转合同及公示材料，（土地流转以双方自愿为原则，并依法签订土地流转合同）；

4、专业农场成员要有出资清单；

5、有符合创办专业农场发展的规划或章程；

6、其他需要出具的证明材料。

必须在以下四种形式中诞生：

1、行政区划+字号+家庭农场

2、行政区划+字号+行业+家庭农场

3、行政区划+字号+家庭农场+有限(责任)公司组织形式

4、行政区划+字号+行业+家庭农场+有限(责任)公司组织形式

所以这就要求家庭农场在申请之处就要做到名称符合规范，这样申请补贴或补助的时候才能审核通过。

五、家庭农场可以申请的补贴种类

现在国家支持家庭农场的政策十分丰富，对于申报政策补贴也可以从家庭农场的不同类型进行分析，有的补贴适合所有的家庭农场，每个类型的休闲家庭农场也有重点关注的项目和补贴。

1、所有家庭农场都可以享受的补贴

基础设施方面：所有的家庭农场基础设施建设都可以与政府协商解决。但是有一点需要注意，要在家庭农场建设之前就需要与政府沟通，最好先把家庭农场建设项目进行立项，向政府部门进行汇报。如果建好后再沟通和申请，恐怕已经很难拿到配套设施。

休闲方面：一二三产业融合项目重点支持发展休闲农业的园区。国家和各省每年都会评定休闲农业示范点、示范园区等经营好的家庭农场典范，这些家庭农场都可以进行申报，但是要达到园区80亩以上。

2、产业类家庭农场可以申报的补贴

根据产业不同，有蔬菜产业、水果产业、林业产业、水产养殖、畜禽养殖、加工产业等方面。

蔬菜种植、水果产业、茶叶产业等：可以申报农业农村部的园艺作物标准园建设项目，每个项目补贴50-100万元，要求设施200亩以上，露地1000亩以上。

林业产业：可以申报林业局的名优经济林示范项目，每个项目200万元以上；林业局林下经济项目，一般补贴在10-30万元。林业局申报成为国家林下经济示范基地、国家绿色特色产业示范基地。

加工产业：有农产品产地初加工项目、开发性金融支持农产品加工业重点项目、技术提升与改造工程项目、农产品加工创业基地、农产品加工示范单位等。

3. 发展性资助是什么

南京田家炳高级中学是可寄宿的公办江苏省四星级高中。学校占地100亩，是城区最大的中学，南京市花园式学校。近年来，政府投资一亿多为学校装备了全市一流的教育教学设施，特别是能容纳800人的标准化学生公寓、同时提供1500人就餐的现代化大食堂，为学校封闭式的管理提供了物质保障。

　　绩效显著 教学质量在南京市同类学校中名列前茅。从南京市2008年设立高中发展性评估奖起，学校连续五年因出色的业绩囊括南京市高中发展性评估办学最高奖——综合奖和教学质量最高奖——优秀奖;2010年南京市始设“校长质量管理奖”，我校连续三年获得此项荣誉。

　　师资雄厚 学校现有特级教师2人，教授级高级教师1人，硕士研究生61人，市、区学科带头人和市、区优青59人。目前，具有研究生学历的老师占教师总数的37%。7个教研组被评为市先进教研组。

　　爱心助学 家庭生活困难、品学兼优，中考成绩高于市招办公布的第一批四星级投档控制线40分以上的考生凭相关证明及成绩材料，可以向学校申请爱心助学金和奖学金。同时田家炳教育基金会在学校设立“田家炳奖学金”，学生毕业后就读基金会规定的20余所大学，可以享受本科、硕士、博士的全程奖学金，每生每年分别为4000元、6000元、8000元。

　　特色鲜明 学校科技教育在省市领先，在中学生科技大赛中连续多年获省团体第一。学校先后获得“全国科技教育创新十佳学校”、“江苏省青少年科学教育特色学校”、“南京市创新类科技特色学校”、“国家航空（航天）模型重点单位”等称号。我校参加联合国教科文组织与美国斯坦福大学组织开展的全球“电离层”监测活动，学生的研究论文在世界顶级天文杂志上发表。

　　国际交流 学校除与国外多所中学进行单项交流外，目前与法国阿尔萨斯大区斯特拉斯堡市著名的克雷贝尔中学和德国的格尔恩豪森一级文理中学、日本新潟大学、大阪产业大学等结为友好学校，积极开展国际交流活动。

4. 发展性资助项目立项

就是此项目可以立项，但是项目发展资金自行解决。

5. 发展性资助项目申报书

不会烂尾楼。

桃源阳光首府的房子还是不错的，位于桃源县高新区漳江北路与兴旺路交汇处，项目是暂无资料开发建设。

　　一、选择可靠的开发商

　　由于现在的新房大部分都是期房，购买期房之后还需要等待很长一段时间才能接房，所以开发商是否可靠就很重要了。购房者在挑选新房时要注意开发商的五证，一个是建设用地规划许可证，第二是建设工程规划许可证，第三是建设工程开工证，第四是国有土地使用证，第五是商品房预售许可证，简称“五证”。

　　二、地段很重要

　　买新房还要注意看房子所处的地段如何，地段好的话，周边的交通和配套也更齐全一些。小区位置是否临近交通主干道，道路通行能力，路面路况，高峰堵车状况等，这些都是购房者在选新房的时候需要重点关注的内容，交通方便并不意味着一定要靠近主干道，大家还要注意噪音的问题，距离主干道太近的话，汽车噪音就会很大。

　　三、物业很重要

　　一个宜居的小区，肯定离不开好的物业，购买新房的时候，购房者可以了解一下物业公司、物业费等问题。另外针对小区的车位数，车位配比，地上还是地库车位，地库车位入口的位置，车位的收费标准等详细信息最好也了解一下，这些跟购房者今后的生活息息相关。

　　以上就是关于常德桃源阳光首府的房子怎么样？桃源阳光首府可以买吗？的内容介绍，想了解关于常德桃源阳光首府更多优惠政策、最新成交价、剩余房源查询、周边配套、户型等信息，请拨打售楼处400电话，或者在线咨询，更多介绍关注常德房领地。

6. 发展性资助项目申请指南怎么写的

(一)强化激励：健全人尽其才机制

　　整合“三种聘任”。整合目前高校聘任与聘用存在的三种实际上分离的聘任关系:劳动人事聘用、职务聘任和岗位聘任。推出专业技术人员、职员和工勤人员结构比例管理，落脚于岗位管理，形成契约管理制度、职业阶梯制度、人才竞争制度、专家同行评议制度。

　　实行“三个倾斜”。继续稳步推进绩效优先的改革，实行“三个倾斜”，即向教学部门倾斜、向教学一线的教师倾斜、向关键岗位和重点岗位人员倾斜，从而稳定队伍、吸引人才，充分调动广大教师特别是学科、学术带头人和教学、科研骨干教师的积极性。

　　严格“一个考评”。建立科学、客观、公正的教师考核、评价、激励机制，制定以业绩为核心，由品德、知识、能力等要素构成的教师考核评价指标体系，发挥考核对师资队伍建设的促进作用。考核评价方式和指标要有利于创新和出高质量、高水平的学术成果。要简化学术评价环节，适当延长评价周期，从重视目标管理向重视过程管理转变，从重视年度考核向重视聘期考核转变，从单纯重视数量评价向重视质、量结合的评价转变，从重视总结性、奖惩性评价向重视形成性、发展性评价转变。

　　做好“一个探索”。分配制度改革是建立人才激励机制的重要环节，其重点和方向是建立“延期分配制度”。目的在于：一是建立长期激励机制，即“金手镯”；二是建立社会风险分担机制，即“保险箱”；三是有利于稳定和吸引优秀人才，即“筑巢引凤”。学校将选择适当时机将推出《高层次人才期权制津贴实施办法》，以稳定和吸引学校急需的人才。

　　完善八项大奖评选。统一“教学名师奖”等八项大奖的评选程序，实现评选工作的规范化、制度化和法治化，使八项大奖的评选深入人心，鼓舞人心，激励人心。

(二)关注重点：构建学术梯队和创新团队

　　以创新平台和重点学科建设为契机，出台相关政策，采取多种措施，大力推进创新团队建设，扶持部分优势学科、新兴学科的发展，培养和建设一批人才结构合理、业务水平较高、学术思想活跃、发展态势良好的创新团队和优秀群体，最终形成品牌、特色优势。

　　鼓励团队协作，提倡集体攻关，增强梯队人员的责任感、使命感和进取心，形成群策群力、互勉共进、团结协作、积极向上的工作氛围。积极探索人才组织新模式，建立和完善以学科带头人为核心凝聚学术队伍的机制，建立健全有利于创新团队建设和发展的内部管理和考核机制，使人

7. 发展性资助项目申请理由

生活补助申请

我是*村村民，家境贫困潦倒，父母脑梗多年，全靠我一人照顾，所以无暇出门打工养家。

前几天照顾父母过程中不慎摔倒，造成骨折，家庭生活一下陷入绝境。实属无奈，特向领导申请给予生活补助，解我倒悬之危。

甚谢！

申请人：***

*年*月*日

8. 发展性资助项目模板

是的，国家下发了村庄规划通知。原因是在过去的一段时间里，中国农村发展不平衡、不充分的问题凸显，并且农村人口的劳动力逐渐外流，导致一些村庄人口减少、老龄化严重。因此，在加强城乡一体化发展的大背景下，村庄规划的重要性得到了越来越多的关注，国家也加大了对村庄规划的支持力度，下发了相应的通知。具体来说，村庄规划通知包括了一系列措施和政策，如优化乡村土地利用结构、支持农民自主发展、加强基础设施建设等等。这些措施有利于促进农村现代化进程，促进农民增收致富，提高农村生态环境和居民生活质量，实现城乡融合发展的目标。

9. 发展性资助项目什么意思

根据最新的政策规定，今年接生员补助将继续发放。

具体补助标准和申请流程可能会因地区和政策的不同而有所不同，需要具体查询当地相关部门的通知或公告。

答案得出原因是因为接生员是社会上非常重要的一群人，他们为了保障母婴的健康和安全，付出了很多努力和汗水。

政府为了鼓励和支持他们的工作，会给予一定的补助，以提高他们的工作积极性和工作质量。

如果需要申请接生员补助，可以按照以下步骤进行操作：

1.了解当地的政策规定和补助标准，确定自己是否符合申请条件。

2.准备好相关材料，如身份证、工作证明、相关证书等。

3.填写申请表格，如实填写个人信息和工作情况。

4.将申请表格和相关材料提交给当地相关部门，等待审核。

5.审核通过后，按照规定领取补助款项。

需要注意的是，不同地区的申请流程和材料要求可能会有所不同，具体操作时需要仔细阅读当地的通知和要求。

10. 发展性资助项目名称

ABC分类标准为：A类为脱贫后发展能力不足、尚未达到返贫标准的家庭，B类为脱贫后发展能力一般户，C类为脱贫后发展能力较强户。依据分类结果，除教育、卫生、社保兜底等保障性措施进行普惠制享受之外，在产业发展模式选择及奖补标准、公益性岗位及人居环境改造专岗安排、资产收益分配方式及标准、人居环境改造、社会扶贫工程资助等发展性政策措施上实行差异化落实，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”的根本性转变。

11. 发展性资助项目申请指南怎么写范文

一、农村小学教育教学质量现状简析：

教育教学质量是学校发展的根基和办学的生命线，积极深化课程教育改革、全面推进素质教育和着力提高小学教育教学质量,这和教育人事制度的改革，学校制度的健全，和社会、家长、教师都有着密切的关系。

随着九年义务教育的普及以及国家为学生提供免费的教科书以来，学生的入学率有了很大的提高，辍学的学生明显的减少。但是由于学生家长大多数在外务工，对子女的教育失去了信心，看见子女成绩不好，就抱着破罐子破摔

的心理,带着尚未完成学业的孩子一同打工去了。这样的现象在农村不胜枚举，我为这些学生的出走感到十分的惋惜和痛心，同时也为家长的愚昧无知感到万分的无奈。还有的学生因为班级频繁的更换老师，对老师上课教育方法的不适应等，使学生产生了厌学或者逃学的心理。 二、针对农村小学教育教学质量提高所面临的上述问题，应该从以下几方面措施去加以改进。 （一）、学校要建立健全各种规章制度，做到以制度来约束人

学校管理制度是学校内部的治校之法。因此学校各种制度一经确立，就必须成为全体师生员工必须遵循的行为准则，并具有强制性。在贯彻执行学校管理制度的过程中，规章制度的具体规定与要求的效力，适用于其覆盖的所有人和事，无论是对学校领导还是对教职工，一视同仁。身教重于言教，学校领导尤其要以身作则，率先垂范，做维护制度权威性、严肃性的典范，因此在规章制度起步实施之时，就要严格贯彻执行，决不能网开一面或搞下不为例。学校管理的实施，是长期细致并具有反复性的工作，要采取多种形式加强督促检查和强化激励，使各项规章制度的规定和要求落到实处。并不断完善，使学校制度走向科学化、合理化、人性化，在学校管理中发挥更大的作用。（二）、发展教师是关键，提高教师的综合素质。

坚决贯彻执行《教师法》《职业教育法》等教育法律法规，确实保护教师的合法权益。充分发挥教师的聪明才智，采用现代教育管理方法，实行科学民主管理，努力提高教师的社会地位，使教师的合法权益得到真正的保证，真正让教师在素质教育中发挥主力军的作用。

教师队伍是影响教学质量提高的关键。就目前农村教师队伍的现状来看，他们获取信息知识的途径非常有限，视野极窄。本人认为，应加强以校本教研为主，定期组织教学业务学习，开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂小问题研究，组织教师参加省、市、县课题研究，参加各种层次和不同形式的教学研究活动，并承担各级教研任务，与其他学校开展送课等教学结对联谊活动，激励教师参加学历提高、技能升级、撰写论文、制作课件、总结反思和学习现代教育技术等形式提高业务。

通过请进来，送出去，开展传、帮、带活动以及自我反思、同行互助、骨干引领等途径为青年教师搭建成长平台，拓宽培养渠道。同时，重视教师的师德、职业教育和心理辅导，加强教师发展性考评，努力促进教师整体素质从根本上达到量变和质变，切实为提高教学质量提供保障。 （三）、继续加大教育投入

农村学校的教学设施也是影响教学质量提高的关键所在。由于农村贫困面比较大，大部分学校的校园设施还不够健全。譬如:远程教育设备在很多农村学校，连基本的办公室都没有，多数学校是将办公室和远程教育办公室挤在一起。这样的现状在农村学校较为普遍。因此，必须

继续加大对基层中小学的教育教学经费投入，彻底根除当前校舍破、旧、险的办学条件，

改变现代化设备落后的现状，

真正为素质教育提供可靠的物质基础保证。 （四）、改革考试与考核的评价方法

必须真正改变单一的、静态的书面考核所取得的成绩作为质量检查的标准，不仅要有知识掌握的评价，而且要有学生人格的评价、认知能力的评价以及心理状态的评价。

要摒弃陈旧落后的评价制度，

与时俱进，强化教育评价中教师的

服务意识和指导意识，

而不仅仅单一地从学生考试成绩上来进行评价考核。因此，教育教学评价考核运用的方式，不仅要有口试、笔试，还应有动手操作等多种方式来进行评价。 （五）、抓好学校、社会、家长三维一体的三结合工作

学校要定期召开学生家长会，邀请社会各界知名人事参加，加大学校各种制度在家长中的宣传力度，

调动学生家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。

社会是一个大染缸，学生的很多不良行为都是在社会中感染的，因此，学校和家长要呼吁社会各界要做好对各类学生的监督力度，不要让学生养成各种不良的习惯。比如学生的抽烟习惯的养成，如果社会各界监督得当，没有人卖烟给未成年人，他们会养成抽烟的习惯吗?因此要加强对学生养成教育的宣传力度，同时学校、社会、家长要经常联系，进行沟通，共同创造一个有利于孩子健康成长的环境。