学生资助工作整改要求(学生资助整改措施)

1. 学生资助整改措施

预算执行中存在的问题:

一是预算编制不完整、不真实，预算约束力不强。年初预算编制金额小，年度内追加次数和金额较大。

二是部分预算指标未执行。一些单位下达的个别项目预算指标执行率为零，特别是上级追加指标未及时使用，使得资金沉淀，影响资金使用效益。

针对存在的问题，建议：

一是编制年度预算时应结合上年年终决算，科学、合理地编制本年度预算，严格按照《预算法》的规定进行预算调整，避免预算结余较大，应根据项目可行性减少追加项目数。

二是对本级预算安排、上级补助及专项追加安排的各项支出，严格按照预算科目执行，同时安排专人对预算项目执行情况进行定期和不定期的督察，确保资金的专款专用和及时使用，发挥资金的使用效益。

2. 学生资助存在问题整改说明

房屋整改部分有补助，如屋面漏水，楼梯房安装电梯。

3. 学生资助整改方案

财政补助：强化人才工作保障

1000元/月生活补贴、一次性给予3万元安家补助

优秀人才享补贴，对引进到基层的优秀人才给予每月1000元生活补贴、一次性给予3万元安家补助。骨干人才享优酬，基层骨干人才全部实施协议工资；

全科医生超岗位聘用

成熟人才享优待，基层高级岗位设置比例控制标准提高至20%，全科医生高级岗位可超岗位聘用，实现应聘尽聘，基层高级职称人员占比达17.3%；

编外人员同工同酬

编外人员享同酬，基层公立医疗卫生机构编外卫技人员与编内人员基本实现同工同酬，所需经费按照政府购买岗位服务要求，由县财政统一纳入年度预算进行补助，并建立动态增长机制。

专家人才享6-8万元/年奖励，下派人员每人5000元/月

为吸引三家专家人才进入基层，宝应县设立柔性人才享补助，柔性引进三甲医院知名医疗专家设立“专家工作室”，县财政每年给予领衔专家6-8万元奖励。

下派人员享补助，对县域医联体牵头单位下派到镇卫生院、社区卫生服务中心的工作人员给予每人每月5000元的补贴，促进县公立医院医疗资源有效下沉。

在职村医享五险

乡村医生享保障，对在职、取得执业（助理）医师、返聘乡村医生分别缴纳“五险”、“五险一金”、工伤商业保险。

如此，通过有力的资金保障措施，强化各方面基层卫生人才工作保障，让基层人才下的来，留得住。

多渠道吸引人才，持续扩大人才规模总量

为医学生提供实习岗位，每月补助1500-2500元

一是针对基层医疗卫生机构不同需求，菜单式、分类组团赴东北、西北、四川、江西、安徽等省内外医药类高等院校、人才市场开展宣传推介，邀请有意向的医学生来宝走访基层医疗卫生机构，为他们报销往返路费，提供实习岗位，给予每月1500-2500元的生活补助。

二是改进招聘方式。每年，由县卫健委牵头，编办、人社、纪检等部门共同开展校园招聘，对紧缺专业人才组织现场面试、就地体检。

三是优化招聘程序。基层医疗卫生机构事业人员公开招聘开考比例降至1:1，资格审查、笔试、面试、体检等环节安排在3天内集中进行，根据需要每年可组织多次招聘。

加强培育、培养，提升人才质量

对委培医学生每月发放500—800元生活补贴

在认真实施省市定向培养医学生项目的基础上，加强与江苏医药职业学院、江苏卫生健康职业学院等院校合作，针对基层紧缺专业开展合作培养项目，先后委托办班委培33人。

将委培任务分解落实到各镇（区）并纳入县对镇（区）综合目标考核，夏集等镇对本镇户籍的委培医学生每月发放500—800元生活补贴，协议委培生毕业后到所辖镇医疗机构工作。

县卫健委利用寒暑假安排委培生到镇卫生院、社区卫生服务中心见习，建立一对一带教机制，并给予生活补助。

实行新入职村医“双师制”带教培养

加强全科医生规范化培训和乡村医生实用技能培训，全科医生转岗培训53名。实行新入职村医“双师制”带教培养，每名基层卫生骨干人才结对一名年轻乡村医生，帮助其快速成长。

灵活晋升、选拔制度，

畅通基层卫生人才流动渠道

卫生院在编人员可选拔至县

面向镇卫生院在编事业人员、院长通过公开竞争选拔至县直单位工作、任职，畅通了基层卫生人才流动渠道。

完善上挂下派培养机制

先后从县级公立医院选拔15名中青年医疗技术骨干到镇卫生院挂任副院长，从基层医疗卫生机构选派了10名年轻医务人员到委机关、县直单位跟班学习。

实行“县管镇用”“镇管村用”机制

先后依托城区医疗卫生单位招录了23名事业编制人员到镇卫生院工作。针对县公立医院满编情况，建立县域医联体内备案制总量管理、统筹调剂使用机制，设立基层医疗卫生机构“县管镇用”备案制编制周转池。

调剂20个镇卫生院事业编制用于定向招录乡村医生，2019年以来招录4名在村卫生室工作满6年并取得执业助理医师资格的在岗乡村医生进编管理，增强基层卫生岗位吸引力。

如此，无论是在职基层卫生人才，还是卫生新晋、备选人才，都能得到妥善的保障、安置，人才晋升制度也更为自主、畅通，极大地增强了基层医疗机构的岗位吸引力，值得全国其他地方借鉴、学习。

4. 学生资助工作整改情况汇报

这个情况下学校是会去调查的。学生在向学校提出申请贫困补助以后，学校会要求学生写出一份书面材料，将家庭贫困的详细情况汇报上来，然后学校会联系你家里所在的政府部门调查核实相关情况，确定你确实是家里比较贫困的情况后才会给你发放贫困补助。

5. 资助工作整改落实报告

1、要奔小康，先保健康。

2、每年交20元，健康有保障

3、无病先投入，健康新时尚

4、参加合作医疗，为你排忧解难

5、参加合作医疗，家庭幸福安康

6、发展合作医疗，造福农民群众

7、疾病导致贫困，防贫先保健康

8、看病治病有难，合作医疗分忧

9、人有病众人帮，合作医疗保健康

10、人有病众人帮，弘扬美德保健康

11、参加合作医疗是为人为已的善举

12、参加合作医疗，为你排忧解难。

13、参加合作医疗，感受政府关怀。

14、发展合作医疗，造福农民群众。

15、合作医疗，取之于民，用之于民

16、为小家，为大家，居民医保人人夸

17、你帮我帮政府帮，合作医疗保安康

18、合作医疗，取之于民，用之于民。

19、奔小康，要健康，合作医疗是保障

20、互助共济是中华民族的`传统美德。

21、为父母缴一份基金，尽儿女一片孝心

22、人患病众人帮，每年二十元保健康。

23、办好农村合作医疗，减轻农民负担。

24、每月节省两块钱，合作医疗保一年。

25、疾病无情人有情，合作医疗解忧愁。

26、今年无病我为他人，明年有病他人为我

27、办好农村合作医疗，减轻农民治病负担

28、新型农村合作医疗好，生病住院少烦恼

29、无病医疗保障投入，健康确保家庭收入

30、为小家，为大家，参加合作医疗人人夸。

31、推行农村合作医疗，完善社会保障体系。

32、每月节约5块9角钱，新型农村合作医疗保一年

33、办好农村合作医疗，减轻农村居民医疗负担。

34、合作医疗，互助共济，人人为我，我为人人。

35、新型农村合作医疗是农民减负增收的长效机制

36、实施农村合作医疗，减少因病致贫、因病返贫。

37、新型农村合作医疗制度是造福广大农民的民心工程

38、新型农村合作医疗制度是防止因病致贫的有效措施

39、不怕难，合作医疗办起来；不怕亏，无病助人功德高

40、合作医疗好，有病不用愁；生病得资助，无病益乡亲

41、合作医疗，互助共济，有病人人为我，无病我为人人

42、自己交小头，国家补大头，住院有保障，少为费用愁

43、自己交小头，国家补大头，住院有保障，确保不返贫

44、合作医疗好，有病不用愁；生病得资助，无病益乡亲。

45、参加合作医疗，为他人献出一份爱心，让自己少一份担心

46、开展新型农村合作医疗是实践“三个代表”的具体表现。

47、新型农村合作医疗制度是造福广大农村居民的民心工程。

48、群众参加，政府扶持，新型农村合作医疗是解决看病难的好形式。

49、新型农村合作医疗和城镇居民基本医保制度是防止因病致贫的有效措施

50、加快推进新型农村合作医疗和城镇居民医保制度建设，全面提高基本医疗保障水平

51、实施新型农村合作医疗制度是政府支持、农民参与、社会资助的农民医疗互助共济健康保障制度主题教育活动方案(一)

活动目标：

节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。

培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。

活动流程：

一、制定目标：

从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。

二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中

1.充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。

2.利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3月9日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。

3.抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。

建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。

6. 学生资助整改措施范文

在教人发【2011】8号精神指引下，江苏省也有了原民办教师的养老补助制度。至今仍执行《2016一2017年江苏省民办教师养老保险实施意见》:

【一】适用对象:在农村公办中、小学民办教师岗位上连续工作满一年(含1年)的原民办教师，离开教学岗位后未参加职工养老保险的农村农民。(已纳入计划内退养的原民办教师，本方案实施前已死亡的、因刑事犯罪或违犯国家政策法规被开除或辞退的、被国有企事业单位录的原民办教师，农村扫盲夜班的工作人员、学校的工勤人员、技校成人学校的教师不列入此补助对象)；

【二】认证依据:(1)参加1989年民办教师职务评聘，被列为计划内民办教师，但至2000年底未被招转，也未能纳入计划内退养者，认证依据是1989年各级教育行政部门确认的民办教师名单和原省委颁发的《中小学教师任职资格证书》和《中小学教师职务聘任证书》；

(2)参加1982年民办教师整顿，被列为计划内民办教师，但未通过1989年的民办教师职称评定者，认证依据是县级备案的民办教师名册和县级教育部门颁发的任用证或试用证；

(3)其他计划外原民办教师认证依据，由各地结合当地具体情况确定；

(4)上世纪60年代初下放的公办教师，认证依据是各地原始档案、下放名册、原下放证；

【三】补助标准:原民办教师每月养老金是每一年教龄补助10元；下发的公办教师每人每月发放养老金150元。下放后又担任民办教师的，符合条件者再享受原原民办教师教龄补贴。

7. 学生资助问题整改台账

一、工作目标

认真落实《诉讼费用交纳办法》、《刑事诉讼》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》及相关司法解释，我院《诉讼收费“五个严禁”规定》要求，以实现一人一案一账号目标，达到日清月结，账目、账款、票据、案号、裁判文书确定的诉讼费相符。坚持多元化专项检查方式，集中力量和时间再次开展诉讼收费等专项检查。

二、专项检查范围

2016年12月21日至2017年9月30日受理的各类民（商）事案件、行政案件（含非诉审查）、刑事案件罚金，执行案件执行费、案款。

三、专项检查内容

（一）执行诉讼收费“五个严禁”规定情况

1．是否存在超出国务院《诉讼费用交纳办法》规定的收费范围收取送达费、邮寄费、租车费、燃油费、差旅费等费用问题；

2．是否存在违反国务院《诉讼费用交纳办法》规定的标准，提高或降低收取案件诉讼费用问题；

3．是否按我院《关于执行诉讼费用司法救助规定的具体办法》（资安法〔2016〕44号）规定办理诉讼费用减、免、缓交手续；经批准缓、减、免交的诉讼费是否在结案时收取或移送执行部门执行；

4．是否存在不开票收费或打“白条”收费及收费不开具《人民法院诉讼费专用票据》问题；

5．是否按规定退费，退费手续是否齐全；

6．是否存在由办案人员直接经手收取鉴定费、公告费、评估费等费用；

7.是否建立部门诉讼费台账。

（二）执行最高人民法院《关于执行款物管理工作的规定》情况

1．2016年案件款清理后，是否兑现完毕；

2．执行款的收付是否逐案登记，是否建立明细账；

3．由本院保管的查封、扣押物品，是否指定专人负责，逐案登记；执行款物的收发情况是否每月核对。

4．是否对执行款进行归集管理，案号、款项、被执行人或交款人是否一一对应；

5．发放执行款，是否采取转账方式。

（三）执行最高人民法院《关于适用财产刑若干问题的规定》情况

2017年1月以来，自判决指定的期限届满第二日起，对于没有法定减免事由不缴纳罚金的，是否强制其缴纳。

四、牵头领导、牵头部门和协办部门

牵头领导：党组副书记、副院长黄永友

党组成员、纪检组长肖 阳

牵头部门：县纪委派驻县法院纪检组、监察科、诉讼服务中心、办公室（财务室）

协办部门：民事审判第一庭（交通事故合议庭）、民事审判第二庭、行政审判庭、执行局（庭）、审判管理中心、刑事审判庭、办公室、各人民法庭。

五、方法步骤

专项检查自2017年10月9日开始，11月底结束。

（一）动员部署及自查（10月9日至16日）。各部门要结合自身实际，在10月10日前对照方案召开动员大会进行安排。于10月16日前将自查台账交专项检查领导小组办公室（监察科）。

（二）整改落实（10月17日至20日）。各部门要针对自查梳理问题，制定整改方案，明确责任、细化任务、倒排时间、整改问题，完成一件销号一件。于10月21日前将整改台账和专项检查自查情况书面报院专项检查领导小组办公室（监察科）。

（三）专项检查（为期一个月）。院专项检查领导小组，采取查看台账资料、随机抽查电子卷宗和纸质卷宗、回访当事人等方式，对各部门专项自查梳理、整改情况督查。

六、工作要求

（一）压紧压实责任。各部门要切实履行“一岗双责”，认真担负起诉讼收费等工作的责任，各部门负责人作为第一责任人，要密切配合牵头部门开展专项检查工作，分管（联系）领导要认真履行从严治院的政治责任，确保专项检查工作实效。党组将把专项检查工作作为推进全面从严治党的重要内容，对在专项检查中应付了事、搞形式、走过场，该发现问题未发现，发现问题瞒报、漏报或者整改不彻底的部门，予以严肃问责。

（二）明确工作职责。成立专项检查领导小组及其办公室，负责抓好组织协调、统筹推动、监督检查、专题报告等工作。各部门负责人为本部门专项检查工作的第一责任人，负责本部门专项检查工作的组织实施。分管（联系）领导为责任领导，应当督促部门严格按照要求开展专项检查工作。

（三）注重治理实效。本次执行检查的工作开展情况纳入相关业绩考核和目标考核。各部门要着重在抓问题整改上狠着力，在形成长效制度机制上做文章，在规范诉讼费等收取上见成效。要坚持边检查边整改，注重实际效果，坚决防止思想不重视、工作走过场、摆花架子、做表面文章等问题。县纪委派驻纪检组将对整治敷衍塞责、弄虚作假、问题隐瞒不报的严格督促整改，对整改不彻底的，及时启动问责程序，以强有力的措施，推动专项检查有序推进、有效开展。

8. 学校资助工作整改措施

1.同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。

2.该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。

3.该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!

4.同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

5.同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。

9. 学生资助整改措施怎么写

关于这个问题，岗村医补助是为了鼓励医务人员到偏远地区提供医疗服务而设置的一种奖励措施，但是现实情况中仍然存在一些问题，需要进行改进：

1. 补助标准过低：有些地区的岗村医生补助标准过低，无法有效地吸引医务人员到偏远地区工作，导致医疗资源不均衡分布。

2. 补助发放不及时：有些地区的岗村医生补助发放不及时，甚至拖欠，导致医务人员的积极性和工作热情受到影响。

3. 补助范围不够广泛：目前岗村医补助的范围多局限于西部地区和贫困地区，而一些发达地区和城市的偏远乡村也需要加强医疗服务，应该适当扩大补助范围。

4. 补助制度不够完善：岗村医补助制度还需要进一步完善，防止出现套取、骗取等不合规行为，确保补助资金的合理使用。

因此，需要政府和相关部门加强对岗村医补助的监管和管理，完善补助制度，提高补助标准，加强补助的宣传和发放工作，确保医务人员的工作积极性和医疗服务的质量。

10. 学生资助问题整改报告

需要。

1、每100平米内配备2个2公斤A、B、C干粉灭火器。

2、施工/经营场所需动火的，应到物业公司申请动火。公共场所施工/经营的应到消防部门备案。

3、装修/经营场所用电器前面，必须配备漏电保护装置，电源线路需穿管保护。

4、施工/经营场所必须指定有安全用电和防火安全员及安全责任人，装修垃圾袋装后堆放在物业公司指定地点。 请贵装修公司接到湖北省葛店开发区居安物业公司的整改通知之日起，3日内完成整改，否则，物业公司将采取强制措施责令整改至完全合格为止。

11. 学生资助整改措施有哪些

为推动我校“12345”热线服务工作制度化、规范化、科学化，坚持以服务社会、群众满意为宗旨，以推进校务公开、提高行政效率、促进科学决策以及构建和谐、科学发展教育工作为目标，结合我校实际，特制订本办法。

一、受理范畴

“12345”热线来电或转交有关群众诉求事项电子工单。本办法所称群众诉求事项，是指群众通过“12345”热线转接的电话和市教育局转办的电子工单，通过网络办公平台向我校提出相关咨询、求助、建议、批评、投诉或举报等非应急类诉求事项，包含：对学校发生的热点、难点问题，对推进我校工作意见和建议；对学校工作职责、办事程序、有关政策等方面的咨询、意见和建议，以及办事效率、工作作风、廉洁自律等方面的投诉等。

二、职责分工

按照统一领导，分工负责的原则，校办负责协调处理群众通过“12345”热线反映的诉求事项。

三、办理流程

处理工单事项，需部门会商决定，经分管（联系）校领导审批同意，报校办统一回复市政务热线。部门（学院）接到工单后，需及时处理，并将处理结果于2个工作日内反馈至校办。

四、注意事项

对于情况复杂、办理工作量大的诉求事项，在规定时限内不能办结的，部门（学院）承办人员应在办理时限届满前向分管（联系）校领导及校办说明原因，提交延时申请。

五、工作纪律

1、承办群众诉求事项的工作人员，应严格按照办理程序和时限办理，确保不漏报、错报、瞒报群众诉求的有关信息。

2、承办群众诉求事项的工作人员应根据党和国家各项方针政策，恪尽职守，认真履行职责，依法依规处理和答复群众诉求，做到态度热情、真诚、耐心、细致、不推诿、不敷衍。

3、承办群众诉求事项的工作人员应当严格遵守保密纪律，不得泄露国家秘密和群众反映的不宜公开的内容；不得向无关人员谈论不宜公开的“来电”处理情况；不得将控告、检举材料以及有关情况透露或者转交被控告、检举的对象；不得公开和向利害相对人提供来电人姓名、联系方式、单位、家庭住址及IP等信息；涉及个人隐私问题的，须征得当事人同意，方可公布。

六、考核问责

（一）有下列情形之一，造成严重影响的，将根据情况严肃处理。

1、不能按时办理或答复群众诉求事项的。

2、突发应急事项处办不力或不及时上报情况的。

3、同一承办事项因处理不力被退回重办或造成重复投诉的；被退回重办达到两次及以上，市“12345”启动问责机制的。

4、违反保密纪律，造成泄密事件的；情节严重的，交由纪检监察部门处理。

5、工作敷衍、推诿扯皮、弄虚作假、欺上瞒下，造成重大或恶性事件的。

6、其他不履行或不正确履行工作职责的。

（二）对于在“12345”服务热线承办工作中成绩突出的个人，学校将视情况给予表彰。

七、本办法从发布之日起执行，由校办负责解释。

院长办公室