幼儿园扶贫助学工作计划(贫困幼儿帮扶计划)

1.贫困幼儿帮扶计划

1、树立以学生发展为本的教育理念 上海市二期课改提出了“以学生发展为本”的新理念：重视全体学生的发展，学生的全面发展，学生的终身可持续发展;重视以学生为主体，主动、生动、活泼地发展;重视学生发展的一般规律，抓住学生发展的关键期;重视学生发展的差异性，尊重学生的个性，多给学生选择的机会，实施因材施教。

这要求我们的教育要面向全体学生，要特别关注学习困难学生。

2、发挥党员教师的先锋模范作用 我校有一批教学能力强，业务好的党员教师，每学年由党支部组织好党员教师与学习困难和行为偏差学生“一帮一”的结对帮教活动，经常性地和被帮教学生谈话和家访，主动关心学生的学习与生活。

每周安排党员教师定时做好学习困难学生的学习辅导。

3、做好学习困难学生的思想工作和心理辅导工作 个别学生由于家庭(离异或缺乏家教)、社会等因素，学习目的不明确、思想行为上出现偏差，会出现无故旷课。

政教处、班主任要明确职责，落实专人加强学生思想工作和心理辅导工作，不但关心学生的学习，更关注学生的思想。

教师应配合班主任做好“学困生”的学习帮教工作，不讽刺、不挖苦，不搞体罚，多用鼓励的话语与同学交谈，用爱心和真情感化学生。

4、发挥课堂的主阵地作用关注困难学生的学习 教师要以积极探索有效的课堂教学方法，以因材施教、分层递进、分类指导为切入口，对不同的学生从教学目标、学习要求、作业要求、评价标准等方面设计适合他们的不同要求。

在课堂教学中要关注学习困难学生的学习情况，及时进行重点指导，对学习困难学生的每一点成绩和进步及时鼓励，使他们在不断进步中获取成功的快乐，从而逐步树立战胜各种学习困难的信心。

5、加强对学习困难学生的学习方法指导和课外辅导 许多学生是由于学习方法不好，基础知识掌握不扎实，学习成绩经常落后，长此以往就对学习缺乏兴趣，经常自暴自弃，成为学习困难学生，因此教师在教学中要对学生加强学法指导，从如何预习、听课、复习、做作业等方面加以指导和要求，培养他们的学习兴趣和积极性。

另外，教师要发扬奉献精神，利用课余时间为学习困难学生做好拉差补缺工作，帮助他们克服困难，使他们逐步克服厌学情绪。

6、加强和完善学籍管理和随班就读制度 加强学籍管理，根据区教育局下发《关于贯彻〈上海市中小学学籍〉的补充规定》，健全学籍管理制度，规范操作程序手续，学校坚持以防主，采取有效措施，防止学生辍学。

根据上海市《关于在本市普通中小学开展随班就读工作的暂行规定》精神，使残障学生在学校充分享受优质的教育，帮助残障学生更好的融入社会，个体得到充分发展，规范对随班就读各项工作的管理， 三、各方合力，共同做好学习困难学生的转化工作 学习困难学生的转化很大程度上要得到社会和家长的支持，因此，学校要积极寻求社会和家长的支持。

1、加强家校联系共同做好学习困难学生的转化工作 班主任在每学期开始前要摸清班中行为偏差学生、学习困难学生、有心理问题学生的名单，包括学生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等学生第一手资料的整理，有计划的进行家访，每学期要对每一位学习困难学生进行至少一次家访。

学校每学期召开两次家长会，加强学校教师和家长的联系，要丰富家长会的形式与内容，多用鼓励的语言关注学习困难学生的成长，积累学生平时的优点，婉转的指出缺点，增强家长的信心。

2、利用家长学校做好家庭教育的宣传 学校通过每学期举办两次家长学校，向家长宣传家庭教育的有关知识，交流探讨教育的最佳方法，鼓励学生家长在家中营造民主、和谐、温馨的家庭气氛，正视学生的困难，关心重视孩子的成长，共同营造一个爱与包容的学习环境，让孩子在一定的规范下，发挥自己的思考能力，精进自己优势专长，有好的学习态度，保持有意愿学习的心。

3、积极争取社会各界的支持 学校要加强和派出所、青保办、社区等各方面的协调和联系，整合社区、社会的资源加大对学习困难学生的帮教工作，防止学生到网吧等禁止未成年人进入的场所，共同做好行为偏差学生的教育工作，防止青少年学生违法犯罪。

利用各村、居委会办学干部、社区社工走访学生家庭，了解学生的家庭的实际情况与困难，提供需要的法律帮助与经济援助，共同做好学生的帮教工作。

?? 问题学生帮教工作计划

2.贫困幼儿帮扶计划和帮扶措施

享受政府助学金和免保教费

3.幼儿园贫困生帮扶计划内容

一、政策依据

《关于做好2021届毕业生求职创业补贴信息化发放工作的通知》（皖人社明电〔2020〕135）

二、补贴对象

补贴对象为2021届城乡居民最低生活保障家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困户家庭、退捕渔民家庭、获得国家助学贷款、残疾的高校毕业生以及特困人员中的高校毕业生（包括2021届中等职业学校、技工院校符合条件的困难毕业生）。发放范围由去年6类困难毕业生扩大至7类，新增了退捕渔民家庭的高校毕业生。

三、发放标准

结合当前经济社会发展水平，按照1500元/人的标准一次性发放，主要用于补助毕业生求职创业过程中的相关费用，缓解2021届毕业生求职创业的费用压力。

四、发放时间

根据毕业生求职创业的时间节点，补贴发放工作10月20日正式启动，按照属地管理、高效便捷的原则，在规范审批、多渠道公示的前提下，于12月20日前将补贴资金足额发放给符合条件的毕业生社保卡或提供的银行卡账户。

4.贫困幼儿帮扶计划中班

一.了解幼儿基本情况和特点。

1.跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。

2.实习班级授课方式,教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。

二.配合主班老师工作。

1.认真配合主班老师把幼儿照顾好,不懂的事情就要问。

2.跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境。

三.与家长进行良好沟通。

1.注意观察孩子的一举一动,如果孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系。

2.在跟车途中要认真与家长态度,家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。

个人努力方向

1.尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问。

2.发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们

3.踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀教师。

以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标,也希望各位老师和领导能加以监督和指正。

5.贫困幼儿帮扶计划表

帮扶大学生创业建议书 大学生创业价值分析 大学生就业一直是国家及社会各界所关注的焦点，特别是最近几年大批量的毕业生涌向市场，2013年有近700万的应届毕业生，加上前近三年毕业而未就业的510万毕业生，一共有1200万左右的大学生涌进市场寻求工作。另一方面，各个公司企业都希望招收有2、3年工作经验的职员，对于刚毕业的大学生他们并不是大批量招收。这两方面就导致了大学生毕业难就业，一毕业就失业。 随着科技的进步各个岗位需要的劳动力数量也在逐年下降，这又是阻挡大学生就业的一座大山。所以最近几年国家和社会鼓励大学生创业，以创业代就业，以创业创就业。大学生创业有诸多好处，比如可以改善行业的从业者的平均素质，可以用自己的双手书写未来，甚至可以创造历史。 大学生创业背景简介 那么近几年大学生创业的情况怎么样呢？据官方统计数据显示，大学生毕业生创业的比例有1.2%，以这个数据计算的话意味着2013年有8.4万大学生创业，8.4万也是一个庞大的数字。但是，在这8.4万创业大学生中，成功的人不到八分之一，也就是大学毕业生中创业并成功的人数所占比例不到千分之一！这个数字太吓人了，发达国家的2%相比我们还差很远一段距离。 1

据我们调查，有创业意向的大学生比例有7%-8%，但是为什么最后真正去创业的人数只有1.2%。原因在于，创业不仅需要好的项目，更重要的是创业需要综合素质，需要包括决策能力、经营管理能力、专业技术能力、交往协调能力、创新能力等等。没有没有做好创业准备的人，最终只是一场空。正因为如此，大学生创业失败的比例相当高。 大学生创业所面临的挑战 1、相当一部分被采访者表示：创业听起来太高大上了，不是自己这等默默无闻的人可以做的到的。凭借自己的能力最多只能做一个合格的小职员。所以自己更偏向于找一个靠谱的公司企业来接收自己。自己会努力工作获得适当的薪水。 2、创业想法是有的，但是创业项目还没有找到，一边找项目一边考虑就业，最后等到毕业了项目还没找到，曾经就算有项目也只是一瞬间的事。所以最后就也去就业了。 3、创业想法有，创业项目有，但是没有团队。个人的能力毕竟有限，一个人是没有办法把公司的一切业务给打理好的。最后就算创业也是以失败告终。 4、创业想法有，创业团队有，创业的激情也具备，但是缺乏启动资金，找投资人很困难的，想贷款但是成本太高，还需要抵押。最终只有创业项目，项目却启动不了。 5、还有一部分什么都具备，去做了创业，但是缺乏必要的知识 2

和技能最终只能含恨关掉了自己一手创建的公司。 只有一少部分人能具备所有条件，并且能始终如一坚持下去，并且最终做到了成功创业。这部分人就是那千分之一。 提高大学生创业成功几率解决对策 1、开设大学生创新创业思维训练课程，之所以大部分人没有创业思维并不是没有创业能力，原因是环境局限了思维，家人、周围的同学、朋友都没有创业行为和冲动。自然会想到自己和他们是一样的人，就该由一样的生活。资料显示，创业者分为两类人，一类是亲戚朋友中有人开公司办企业的，这些人耳濡目染就有了创业的想法；另一类是被生活所逼，上班给别人打工的薪水太少，满足不了自己生活需求，想要过上自己期望的生活只能创业。 所以解决这种思维局限性，我们需要开设创新创业训练课程。当然也不仅限于课程，还可以包括开展模拟创业竞赛、创业课题辩论赛等等。 2、创业项目需要符合时代趋势，小米公司ceo雷军曾经说过“只要站在风口，猪也能飞起”。大学生是掌握技术的年轻一代，创业就要把握住时代的脉搏，知道这个时代的需要以及发展趋势，并且深入研究，找到适合自己的突破口，这样自己的项目也能成为站在风口的猪。因此学校应该定期邀请各个行业的精英来到学校讲一下各个行业的发展趋势，让大学生知道趋势。而且创业项目也需要在和别人的交流中锤炼，有了初期的创业方向后，还应该和熟知这一领域的人以及 3

一些创业成功的人交流，这样在交流中可以不断参考别人的意见，多了解社会的情况，完善自己的项目。 3、找到自己的团队对于一个创业者来说是非常重要的，因为创业者之间能够优势互补，互相扶持。当我们问到西少爷的创始人他们的创业团队是怎么组建在一起的时候，他说创业者要给自己贴上标签，这样别人才能知道你是创业的。一方面自己去寻找志同道合的人，另一方面也要让别人知道自己也是一个创业者，自己想要从事的领域，这样能提高自己寻找创业伙伴的效率。因此建议学校举办创业沙龙，让想要创业的人能有交流的场所，这样更便于他们找到创业伙伴。同时也需要派指导教师指导创业者应该找什么样的人组成创业团队，以及怎么增加团队的凝聚力。 4、著名的天使投资人徐小平说过“现在是投资者的冬天，全球有很多热钱找不到出口，投资者苦于找不到好的项目，但是却是创业者的春天，只要是好的项目，都能找到投资”。但是创业的第一笔钱确实需要自己筹集，因为项目还没有开始实行，投资者也不知道你的这个项目以及你的团队的执行力怎么样。因此只有做出一些成果，别人才会愿意给你投资。但是融资本身也是一门学问，到底需要怎么寻找靠谱的投资人以及怎么跟投资人打交道这些都是刚刚走进社会的大学生所缺乏的能力。因此学校应该成立大学生创业帮扶资金，通过这笔资金创业者可以开始自己的项目。而且还需要找有一定融资经验的老师指导创业者融资，避免陷入资本市场的圈套。 5、当项目、团队、资金都有时，剩下就是如何开展自己的项目。 4

这就需要有具体的项目操作能力。这时候最好是团队里面有有具体操作经验的人，如果没有的话恐怕就需要有人在旁指导。所以为了提高大学生创业的成功率，学校最好派专业老师从旁指点大学生怎么进行具体操作。因为毕竟大学生对社会的了解情况不足，容易有纸上谈兵的毛病。 综上所述，学校应该成立一个创业孵化器，这个孵化器具有以下功能 1、激励大学生产生创业想法 2、帮助有想法的大学生找到适合这个时代和适合自己发展的创业项目 3、为创业者提供活动场所，让志同道合的创业者能够走在一起 4、为创业者和投资人牵线搭桥 5、有专门的指导老师，毕竟大学生经验不足，不知道怎么面对社会，面对资本市场 6、让创业者拥有自己独立的办公室

6.贫困幼儿帮扶计划及措施

第一是帮扶时间时间要写明,第二是帮扶内容:我包扶的贫困户帮扶内容是,2015年6月,帮劳务输出,增收入,2015年7月,帮助贫困户学习养殖技术,2015年9月帮助医疗救助2015年10月帮助贫困户抢收农作物,2015年12月,帮助贫困户电商+农产品销售,2016年4月帮助贫困户联系助农贷款,2016年5月帮助贫困户购买种植物资,(化肥、种子)2016年6月,发放幼鸡雏,帮助贫困户发展养殖业,我就跟进这些,

7.贫困幼儿帮扶计划总结

开篇写本年度的工作内容以及工作态度。

本年度，在与就业所全体同志的共同努力下，全面落实了就业扶持政策，加强了基层就业服务工作，推进了就业服务规范化建设。

一年来主要做了以下工作：

正文写具体的工作内容及成绩。

一、完善就业服务制度，加推动失业人员上岗就业

1、积极与用人单位联系沟通，寻求新的就业岗位，多种形式促进失业人员就业。

2、勤帮扶，支持失业人员多形式就业。

3、探索失业人员的帮扶方式。

二、开展失业人员就业岗位培训，提高失业人员的就业能力

积极开展就业岗位培训，做好用人单位雇主培训、互联网+培训、职业核心能力等级培训。　　三、认真做好用人单位年审，完善按比例安排失业人员的工作。

四、确保高质量完成失业人员基本服务状况和需求专项调查工作。

五、为失业人员排忧解难、积极处理各项投诉与建议

六、完善失业人员就业、培训等各项档案。

结尾写下一年度的工作计划，并有信心解决更多失业人员的就业问题。

下一年度我会更加努力解决失业人员的就业问题，把失业人员的问题做到切实解决，努力为人民服务。

8.精准扶贫幼儿帮扶计划

可以这样帮小孩制定学习计划和目标

一、让孩子了解设立学习目标的意义

没有明确的学习目标，孩子的学习就会变得漫无目的，他们不知道自己该达到什么目标，也不知道该如何进行学习。

现在许多孩子学习时没有明确的目标，他们只知道一味地做题，完成老师布置的作业，从来没想过要自己达到一个什么目标。这样毫无目标的学习是没有意义的。因此，父母需要让孩子了解设立学习目标的意义，指导孩子正确地制订适合自己实际的学习目标。

二、协助孩子制订合理的学习目标

一要帮助孩子认清现状。帮孩子制定学习目标，家长首先要详细分析孩子的学习特点，是善于记忆，还是遗忘太快；是做题认真细致，还是经常粗心大意；弱点在哪里，长项又有哪些；哪些学科掌握的较好，哪些学科还有进步的空间。然后再和孩子分析目前在班里的位置，自己的各科各有多大的发展潜力。让孩子明确自己的学习现状，知道可以在哪些方面取得进步，又应该在哪些方面进一步努力。

二要尊重孩子。让孩子明确了学习现状后，家长不要忙着立即给孩子提要求、定计划、列目标，而要先听听孩子的想法，了解孩子心目中的努力方向是什么。因为学习目标是给孩子定的，目标定好之后也需要孩子来具体实施，所以要充分尊重孩子自己的意愿，启发孩子自己确立学习目标，尽量不要越俎代庖，这样才能激发孩子学习的自觉性和主动性。

三要切实可行。了解孩子的真实想法后，家长就可以和孩子一起制定学习目标了。制定目标时要注意：（1）充分考虑孩子的基础和能力，尽量从孩子的实际水平出发，让孩子跳一跳就能摘到桃子，激发起孩子的内在潜能，切实可行；（2）目标要明确，要求要具体，操作性要强，如让孩子某一学科进步几个名次，每天记忆几个单词，作业出错率控制在什么范围内等，以便于家长和孩子对照检查目标落实情况。

目标定的好不好，很大程度上看孩子是不是能够完成。能够完成目标，让孩子亲身体验到成功的喜悦，他就会受到极大的鼓舞，自信心也跟着增强了。如果这种成功的体验越来越多，孩子就会有乐观的心态看待自己，并且能够激发自己的潜能。相反，目标定的太高，总是无法达到的话，孩子就会有受挫感，最终放弃努力并产生敌对和畏难情绪。

三、帮孩子把大目标分解成小目标

学习目标如果过于遥远和庞大，往往难以激励孩子即刻采取行动去实现。因此，父母应该告诉孩子把大目标分解成一个个小目标，最好具体到每一天需要完成的目标，让孩子脚踏实地向前迈进。如孩子做题太粗心，不要要求孩子一次就改好，而是先让孩子达到一个小目标，每次错题不超过三道，孩子达到这个小目标后，再要求孩子每次错题不超过两道，以此类推。把目标分解开来化整为零，变成一个个容易实现的小目标，然后将其各个击破。这样，孩子每前进一小步，达到一个小目标，就会体验到“成功的感觉”，而这种“感觉”会强化他的自信心，推动他稳步发掘潜能去达到下一个目标。孩子在实现一个个小目标的过程中，始终感到成功离他很近，做事就不会半途而废，就更容易实现最终的大目标了。

四、让孩子学会修正学习目标

孩子的学习经验有限，制订出来的学习目标肯定有许多实践起来会有困难或者明显存在很大不足的地方。此时，父母就可以利用自己的经验，告诉孩子适时适当地修正自己的学习目标。

父母可以告诉孩子一些修正学习目标的方法以及修正的合适时间。例如当孩子发现自己制订的学习目标严重不符合实际情况或者实际情况发生了变化时，他们就需要及时修正自己的学习目标了。

五、帮助孩子把目标坚持到底

帮孩子制定好学习目标后，家长一定不能认为自己的任务已经完成了，目标的落实是孩子自己的事情。孩子毕竟是孩子，由于各种因素影响，期望他们能自觉遵守约定是不现实的。所以，父母对孩子学习目标的督促、检查是非常必要的。如果发现孩子思想上、行动上有些懈怠，家长要及时提醒，鼓励孩子不可半途而废，只有坚持到底，目标才会顺利达成。

孩子的成长进步是需要我们耐心等待的，知识的积累是需要一个过程的。相信在父母的耐心帮助下，无论孩子现在的学习情况如何，只要制定出适当的学习目标，让孩子自己跟自己的昨天相比较，一天天的进步，一点点的超越，就会有成功的一天的。

当孩子通过自己的努力，达到一个小目标时，家长还要及时鼓励、表扬。让孩子知道，自己一个个的小成功，一点点的小进步，父母都看在眼里，记在心里，为他的成长进步高兴和自豪。孩子在父母的这份亲情的关爱中，会感到在自己学习的道路上并不孤单，父母会一直陪伴着自己，孩子会更容易获得继续前进的勇气、信心和动力，感受到学习的快乐和喜悦。

9.幼儿园贫困儿童帮扶计划

一，建立残疾学生持别档案

二，安排好适当座位

三，要求家长为孩子配备相应的辅助设备并要求家长带领孩子做继续治疗

10.贫困幼儿帮扶计划内容

2021年度帮扶工作方案

2021年是巩固脱贫攻坚成果、“十四五”规划的开局起步之年，为切实谋划好本年度巩固提升脱贫攻坚和乡村振兴工作，根据县委、县政府巩固提升脱贫攻坚和乡村振兴工作部署，结合支行帮扶旧县镇旧西社区工作实际，现制定2021年度帮扶工作计划：

一、指导思想

深入贯彻习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴重要指示精神，切实贯彻落实中央、省、市以及我县脱贫攻坚有关文件精神和工作部署，扎实完成我县2021年各阶段布置的巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴中心工作，确保今年帮扶工作取得明显成效。

二、总体要求

以“两不愁、三保障”和饮水安全为核心目标，结合社区实际和地理位置的优势，因人因户施策，紧紧围绕“四个不摘”政策，通过发展教育、劳动就业、社会保障等脱贫政策和措施，助力旧西社区建立防返贫长效机制，确保现行标准下帮助旧西社区巩固脱贫攻坚成果。加快推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，积极开展帮扶工作，推进乡村振兴阶段性目标任务序时完成，紧扣强组织、兴产业、优治理、促振兴工作方针，帮助发展特色产业，建生态家园，创文明社区。着力促进旧西社区基础设施和基本公共服务更加完善，家庭收入稳中有升，村容村貌更加优美，人居环境更加优良，社区集体经济逐步壮大。

三、帮扶措施

1.制定帮扶计划，压实帮扶责任。坚持把脱贫攻坚工作当作最大的政治任务抓紧抓好，把中央坚决打赢脱贫攻坚战的政治决策转化为全行所有帮扶人的政治自觉。积极与旧西社区沟通，着力帮助解决因疫情而产生的突出问题，组织帮扶人通过“六个一”方式主动与贫困户对接，帮助解决疫情防控期困难群众的各种困难，坚决降低因疫情使贫困户出现返贫的风险。坚持领导带头走访扶贫，以上率下，实地走访了解疫情对贫困户的影响，认真分析，精准施策，着力在增收和防返贫上下功夫，坚持帮扶责任人定期开展入户走访的基本要求，精准制定“一户一方案、一人一措施”帮扶计划，确保精准扶贫、精准帮扶、精准脱贫。

2.强化宣传教育，精准施策帮扶。组织帮扶队员积极开展宣传强农惠农政策和普惠金融政策，有针对性地宣传脱贫政策，传递致富信息，帮助寻找致富门路，增强脱贫致富的信心，做好扶贫与扶智扶志的结合。按照“四个不摘”工作，严格要求帮扶责任人履职尽责，严格按照结对帮扶要求，认真开展结对帮扶活动，认真做好对脱贫户的走访、沟通、了解，摸清他们的思想动态、面临困难，根据脱贫户的实际情况，提出切实有效的帮扶措施，尽心尽力发挥帮扶责任人应有的作用。

3.加大支持力度，完善基础设施。把路、水、电、房等制约旧西社区发展问题作为脱贫攻坚的重要抓手，不断完善基础设施建设。在旧西社区有资金需求时，太和县支行将提供力所能及的资金支持,解决资金短缺问题。积极开展“农村环境综合整治”活动，引导广大群众自觉参与到社区环境综合整治中去，转变不文明的生活方式，养成健康文明的生活习惯，促使贫困户物质、精神“双脱贫”。

4.发挥人民银行职能作用，积极助力乡村振兴。

一是切实做好过渡期脱贫人口小额信贷工作。积极开展脱贫人口小额信贷政策宣传，坚持户借、户用、户还原则，根据脱贫人口实际贷款需求，在符合政策、风险可控的前提下，准确开展评级授信，努力满足脱贫人口贷款需求，促进脱贫人口融入产业发展。

    二是引导金融机构创新金融产品。鼓励辖内银行业金融机构大力开展金融产品和服务方式创新，开展产业扶贫示范项目申报工作，增加金融供给，通过金融支持扶贫产业和新型农业经营主体发展带动当地脱贫人口就业以增加脱贫户收入。引导金融机构发挥金融扶贫主力军作用，积极运用信贷政策，做到一户一策、精准施策。

 三是加强县域金融生态环境建设。深入推进创建信用村活动，进一步优化脱贫地区信用环境，有效发挥农村信用体系建设在金融精准扶贫中的支持作用。在信用村优先设立惠农金融服务室，并鼓励金融机构在村设立网点，延伸服务网络。

四是组织开展金融支持乡村振兴。按照《金融支持太和县乡村振兴战略实施方案》，以服务“三农”为宗旨，坚持“政府引导、市场运作、协同配合、务求实效”的原则，按照“聚合力、谋创新、出成效”的总体要求，引导金融机构加大信贷投放、创新融资模式、提升金融服务，着力破解农业经营规模小、融资难、风险大等制约瓶颈，有效支持农业产业化龙头企业的壮大发展，农业特色产业发展，农村基础设施不断改善，农民生活环境不断优化。

5.抓好政策落实，开展动态监测。落实省市县现有的各项健康扶贫政策，积极为符合条件的贫困户办理慢性病本，方便就医、节约开支，确保现行标准下贫困人口医疗保障。对因残致贫户，协调落实好残疾补助，护理补贴，对符合低保条件的贫困户，协调落实好低保政策，做到应享尽享。定期对脱贫不稳定户、边缘易致贫户，以及因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户，开展全面排查，并根据个户的实际情况，按照相关政策进行帮扶。

11.贫困幼儿帮扶计划怎么写

建档立卡学生指的是贫困学生或贫困户家庭的学子。对其进行帮扶措施主要有减免其学费、学杂费，对已成年的学生可以提供联系岗位，助其勤工俭学。当然，最重要的还是帮助其家庭发展经济，提高家庭收入，使其家庭有能力和条件为建档立卡学生提供其完成学业所需的经济基础。