南京推进中小学生减负:有学校下午两点多就放学,家长开始自己给孩子布置作业,一年花几十万上校外辅导班。你怎么看?

一个政策的好坏,是看这个政策能不能促进社会进步。

现在减负进行得轰轰烈烈,各方言论不一,现在从一个教师角度,来说一下这次减负吧。

减负的出发点是好的,但是这个出发点没有站在现实的基础上。

为什么?

1、很多家长没有时间,也没精力,更没有能力安排好孩子减负之后的时间安排问题,能力培养问题。

比如:减负提倡的多运动,好吧,请问两点放学,双职工还在上学,爷爷奶奶年龄大了,运动从何而来,让孩子自己去公园,不现实因为安全问题,无法保证。

和小伙伴一起玩,首先玩什么?几个一年级的孩子在一起更需要家长陪护。

有些地方公园很远,交通又是个问题。

2、阅读。很多孩子根本不爱看书,空下来的时间,就会看电视,打游戏。于是一开始家长和作业斗,没有了作业就要做好与手机游戏斗的准备,与作业斗,头上还有尚方宝剑,老师背书,与手机游戏斗,你斗的是人性,一不小心,就陷入其中。

3、家长自己布置作业,也不现实很多家长,又不是教师重难点根本不清楚,学生的整体情况也不了解,怎么布置作业

所以我觉得,这次减负有点粗暴。

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