小学生多参加课外活动的问题,我是正方

小学生参加各种文化、娱乐、体育活动和公益活动,能够发展学生的艺术兴趣,陶冶学生的高尚情怀,调节大脑,提高学习效率,使他们愉快活动,活跃身心,增进学生的健康。通过课外活动的开设和小学生的积极参与,我们会发现在我们的学生中原来有很多小画家和小音乐家。小学生参加课外活动,发展了他们的艺术情操,提高了他们的动手能力,锻炼了他们的大脑,让他们在学习中的效率更高。 课外活动的积极作用和意义有以下几点:

(一)丰富学生的课余生活,增加学生和社会的联系,培养优良品质
  小学生由于自身的年龄特点,精力充沛,活泼好动,教师针对小学生的这种个性特点,要明确地制定好课外活动的计划,让学生通过参与课外活动,能更好地发现和感知自然界的奥秘,了解和接触社会。参与课外活动,让学生的课余时间有了丰富的内容,可以避免学生被社会上的不良风气所感染。通过参加课外活动,小学生的知识面拓宽了,在文艺、体育、科技制作等方面都有了提高,让小学生的生活更加充实、丰富。在参加课外活动中,还提高了小学生的团结合作精神,让他们懂得谦让、合作,提高了他们的道德品质。通过参与课外活动,让学生的各项素质得到了提高,使他们在遇到突发事件时,能提高自己的反应速度和处理事件的能力。

(二)发展特长,提高兴趣
  小学课外活动是根据小学生活泼好动的特点开设的。小学生可以根据自己的兴趣爱好选择参加什么课外活动。通过自主选择,对自己感兴趣的方面小学生都积极地参与。通过参加学科知识、科学技术、文学艺术或体育运动或社会调查、社会实践等方面的活动,让他们丰富了自己的精神需要,更大地激发了他们对所选科目的兴趣。

(三)能够使学生多渠道地获得即时信息,扩大知识面,开阔视野
  科技、经济的飞速发展,让小学生了解知识的渠道更多。这些知识对学生的影响很大,同时对他们有一定的积极作用。

(四)增加学生的动手能力,通过手脑结合,提高学生的独立性、创造性
  在小学课堂学习中,小学生缺乏动手操作。通过课外活动的设置,弥补了课堂教学与实际脱离的缺点。在课外活动中,小学生不仅要动手操作,还要动脑筋思考。通过参加课外活动,让学生的手和脑结合起来,通过动手操作来促进思考,通过独立思考来决定动手操作的步骤。在手和脑的合作中,让学生的独立性和创造性得到了很好的发展。

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